A.长安成为国际化的大都市 | B.民族交往丰富了中原民众生活 |
C.统治者奉行民族平等政策 | D.少数民族加速了封建化的进程 |
A.中原王朝的羁縻府州治理体制的无功效性 |
B.中原王朝对内陆边疆地区控制的不稳定性 |
C.中原王朝农耕区对各种资源掌控的有限性 |
D.契丹辽朝的南、北面官制度设置的合理性 |
某学校高二(1)班以“中国历史上大一统国家治理”为主题,以个人探究、小组合作、班级研讨会等方式,认识我国历史上大一统中央集权政治与国家治理的关系,从历史的角度加深对统一多民族国家形成与发展过程的了解。全班分为三个小组,每小组集体合作学习。各小组分别探讨如下问题
A.国家统一:探讨中国走向大一统国家的发展历程。通过了解中国历史上统一与分裂的不同历史阶段,认识统一是主流,是历史的大势。
B.“要在中央”:探讨中央集权与大一统的关系。整理不同时期大一统中央集权力量强弱变化的资料,分析中央集权对保持大一统的作用。
C.郡县体制和固俗而治:探讨历代中央与地方关系的变化及其对大一统的影响。通过了解地方行政区划的变迁,以及中央对地方的管控,了解大一统中央集权国家治理形成的运行机制。
请任选一个问题,结合中国古代史的具体史实,以中国历史上一个时期或多个时期为例,自拟题目,进行阐释说明。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)。A.社会危机下人们对英雄的期待 | B.主流价值影响生活观念 |
C.文人借女性英雄题材抒发抱负 | D.民族认同意识逐渐加强 |
A.①西域都护府②宣慰司③理藩院 |
B.①西域都护府②提督四夷馆③宣政院 |
C.①护乌桓校尉②提督四夷馆③奴儿干都司 |
D.①北庭都护府②宣慰司③奴儿干都司 |
A.实行开明开放的对外政策 | B.民族融合与文化整合加强 |
C.世家大族依然把持着朝政 | D.通过联姻方式来巩固边疆 |
材料一 由于经受了魏晋南北朝时期较长时间的民族融合,中国历史上传统的治边思想受到了一定程度的冲击,导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。在这种思想的指导下,尽管唐王朝也采取过诸如武力征伐的政策,但其治边政策的突出特点是以怀柔、羁縻为主,唐王朝确立了羁縻府州制度,以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础,并在众多的羁縻府州基础上设立都护府,由都护府直接管理,再统于唐王朝中央政府。
——马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》
材料二 但约在750年,中国在经过十年胜利的征战后遭到了一次次严重的军事挫败。751年,安西节度使高仙芝与阿拉伯人在怛罗斯(塔拉斯)交锋,被打得溃不成军。战斗本身并无重要意义,但它对未来的含义是十分严重的,因为它使阿拉伯人处于有利的地位,当安禄山之乱后中国在突厥斯坦的守军开始处于孤立然后又遭到吐蕃的侵袭时,他们就得以向中亚扩大势力。751年安禄山率领自己的六万名军队和一支奚骑兵大举征讨契丹,远征的结局是一场十足的灾难和安禄山大部分部队的丧失。就在这一年,唐朝在云南也遭到同样的惨败。750年,云南太守张皮陀贪婪淫虐,企图在密奏中诋毁南诏王阁罗风。阁罗凤大怒,起兵攻打云南府,杀死张虔陀,夺取这个地区受中国人保护的32个土著部落州。天宝十年,鲜于仲通率兵8万进攻南诏,全军覆没,南诏北臣吐蕃。
——摘编自《剑桥中国史》
(1)根据材料一并结合所学知识概括唐朝前期处理与周边民族关系的措施及其特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析唐代中期以后与周边民族关系的变化及变化的原因。
材料一 秦始皇三十三年(公元前214年),“发诸尝逋(bu)亡人(逃离原有户籍而出外游食之民)、赘婿、贾人……以適遣戍”,在直抵阴山的地方置“四十四县”,又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。
——《史记·秦始皇本纪》
(汉元帝竟宁元年)正月,匈奴呼韩邪单于来朝,自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。
——《资治通鉴》司马光 卷二十九
材料二 唐代“绢马贸易”满足了西域各国得到丝绸的渴望,西域骏马也极大地改善了唐朝的军队装备。唐太宗被西域各部称为“天可汗”,这一头衔不仅具有象征意义,也证明在唐太宗的帝国理想里包含“自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一”的意识。唐太宗大量任命非汉族官员进入中央,包括西域少数民族首领,甚至赐给他们皇室“李”姓。唐先后在西北设安西、北庭大都护府,统一于中央政府。
材料三 综观中国古代史,便可发现几个现象极为引人注目:一为历史总是在政治上的分裂与统一中曲折前进。每次分裂之后都必然出现更大规模的、更深层次的统一。二为民族关系也总是在斗争和交融中曲折地发展,每一次斗争之后,也总是要出现新的更大规模、更深层次的民族交融,而且伴随着每次交融的出现,都毫无例外地要出现较长时期的政治安定和经济的发展。三为政治上的每次分裂与统一,也总是和民族之间的斗争与交融息息相关。中国的历史和文化有着极强的内聚力和亲合力。而中原地区就是一个熔炉,把周边不断涌入的各少数民族及其文化不断熔炼、提纯,最后浇铸成一个中央集权的统一多民族国家,创造出辉煌灿烂、绵延不绝的历史文化,使其在世界上独树一帜。
——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》
(1)根据材料一,概括秦汉时期在民族关系处理上有哪些方式?
(2)根据材料二,指出唐代中央与西域关系的发展。
(3)综合上述材料并结合所学知识,分析中国古代民族交融的意义。
A.得益于源远流长的民族交融 | B.是中原王朝不断完善边疆治理的结果 |
C.源于汉族对边疆的长期开发 | D.取决于从分裂到统一的历史周期演变 |
时间 | 和亲对象 | 宗室女子 |
贞观初年 | 东突厥贵族阿史那忠 | 定襄县主 |
贞观六年(632年) | 铁勒别部酋长契宓何力 | 临洮县主 |
贞观十年(636年) | 东突厥处罗可汗之子阿史那社尔 | 街阳长公主 |
吐谷浑可汗诺曷钵 | 弘化公主 | |
贞观十六年(642年) | 吐蕃赞普松费干布 | 文成公主 |
贞观十六年(642年) | 薛延陀真珠毗伽可汗 | 新兴公主 |
贞观末年(649年) | 突厥酋长执失思力 | 九江公主 |
A.最终平息边疆地区纷争 | B.在外交立场上相对软弱 |
C.注重笼络少数民族上层 | D.受到草原各族人民拥戴 |