东北解放区鼠疫防疫情况统计表
时间 | 市 | 县 | 区 | 村 | 死亡人数 | 死亡率 |
1947年 | 8 | 25 | 93 | 633 | 23171人 | 76.4% |
1948年 | 2 | 26 | 75 | 333 | 3928人 | 71.5% |
1949年 | 1 | 17 | 39 | 96 | 4272人 | 61.1% |
A.东北地区防疫体系逐步建立 | B.经济发展推动防疫工作开展 |
C.战场形势变化促进防疫进步 | D.鼠疫防治医疗科技取得突破 |
A.国家重视农村医疗卫生工作 | B.陕甘宁边区的疫情日益严重 |
C.边区加强公共医疗卫生建设 | D.抗日民族统一战线逐步扩大 |
材料 1950年,中央人民政府卫生部发出《关于预防霍乱的指示》《种痘暂行办法》《关于对血吸虫病防治工作的指示》等。1951年,毛泽东指出:“今后必须把卫生、防疫和一般医疗工作看作一项重大的政治任务,极力发展这项工作。”1955年,中共中央防治血吸虫病九人小组以及血吸虫病防治办公室成立,具体领导和指导各地血吸虫病防治工作。截至1951年9月,全国各地卫生机关共派出从十余人到百余人不等的防疫队150支,深入各地基层。1951年东北人民政府卫生部防疫处鼠疫防治院特别制定了鼠疫疫情报告制度,这一制度在1955年中央人民政府卫生部公布的《传染病管理办法》中得以确认。1952年,在毛泽东“动员起来,讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的号召下,开展了群众性的爱国卫生运动。鼠疫发病病例在新中国成立前10年间为22.7万余人,1955年全国病例仅39人,短短五年时间就控制了鼠疫流行。其他一些传染病如斑疹伤寒、钩虫病、血吸虫病等也得到了有效控制,全国城乡人口逐步上升,改变了近代以来中国人的卫生和文明形象。
——摘编自李洪河《新中国国家卫生防疫机制的建立》
(1)根据材料,概括新中国成立初期抗疫斗争的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国成立初期抗疫斗争的意义。
①得到舆论广泛关注和国际社会的认可 ②伍连德等大量医护人员做出突出贡献
③民国政府鼓励采用西方科学手段进行防治 ④客观上推动中国近代公共防疫事业的发展
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一 19世纪30年代初的英国,霍乱等流行病肆虐,一些统计学家、医生和其他民间有识之士,开始用他们的专业技术、理性思维和人道主义精神,领导了30—40年代的公共卫生改革运动,推进了公共卫生改革进程。他们较早利用调查和数据方式对社会卫生状况进行研究,向民众普及公共卫生知识,也号召民众以向议会提交请愿书的方式,来推动公共卫生的立法进程。一些志愿团体,关注工人的住房、清洁等状况,将公共卫生及改革的理念传递给工人。1848年的霍乱爆发,推动英国中央政府通过了《1848年公共卫生法》,成立了中央及地方相关卫生部门,标志着英国近代公共卫生迈入了制度化轨道。
——摘编自张晶晶《19世纪30—40年代英国公共卫生运动中的医学争论研究》
材料二 为抵御美国细菌战,1952年,中央人民政府政务院决定成立中央防疫委员会(后改称“中央爱国卫生运动委员会”),领导和组织反细菌战,加强防疫宣传工作。接着,全国各地成立了防疫委员会。全国人民迅速掀起了以反对美国细菌战为中心的人民防疫运动。当时主要任务是消灭传播鼠疫、霍乱等传染病的病媒害虫,被人民群众称为“爱国卫生运动”。截至1952年底,全国清除垃圾、粪便等1.6亿多吨,许多地方的卫生面貌焕然一新。1956年,中共中央把爱国卫生运动写进农业发展纲要,标志着爱国卫生运动开始从突击性的运动向经常性运动转变,从粉碎细菌战向消灭疾病转变,从保家卫国向移风易俗、改造国家转变。
——摘编自肖爱树《被WHO誉为“中国的国宝”:新中国的爱国卫生运动》
(1)根据上述材料并结合所学知识,分别简述中、英两国公共卫生运动产生的背景。
(2)根据上述材料并结合所学知识,概括中、英两国公共卫生运动的异同。
A.意识形态对峙影响疫情防控 | B.敌对情绪造成疫情的污名化宣传 |
C.战争局面导致传染病的流行 | D.国际社会对病毒缺乏科学的认知 |
A.当时欧洲防疫能力的低下 | B.被徒对上帝信仰的虔诚 |
C.黑死病具有不可抗拒特点 | D.天主教神学思想的毒害 |
A.从根本上改变了人们日常生活方式 | B.成为探究生命科学研究的理论阵地 |
C.促使科学的卫生观念在防治疫病中传播 | D.彻底改变了人们观察世界的角度和方法 |
社会的一大祸患。在现代牛痘疫苗使用之前,传统社会普遍采用人痘接种。在印度,主持人痘接种的是以婆罗门种姓为主的接种员,他们被看作是天花女神的供奉者,是祭司和医生的结合体。他们拥有固定的客户群体,接种率大约为印度人口的21%,形成了“完整”的人痘预防模式。
1802年英国殖民者将爱德华.詹纳发明的牛痘接种模式作为“理性和科学的代表”及实施“文明教化”的手段引入印度。他们认为“作为政府的税收来源,这里的每一条生命,每年的价值可达八先令;将牛痘疫苗与空气一样,免费授予印度民众,这将增强英国统治的合法性,是英国人道主义和对印度人民仁爱的象征;因此无论从慈善还是金钱的角度来看,拯救印度人的生命都是值得的”。印度严格的等级界限与女接种员的缺乏、高温潮湿的环境及大部分印度人把牛痘接种视为“恶意的英国人与受到侵犯和破坏威胁的印度人及其神圣事业之间的冲突”,从而引起.民众对牛痘接种的自发抵制。1850年殖民当局将人痘接种定性为“谋杀性交易”。接受西式教育的印度新式知识精英及其影响下的媒体是西方医疗事业的坚定支持者。通过一段摘引自古代医神檀梵陀利的文献,以及一首以梵文书写在旧纸上、据说是被发现的关于牛痘接种的短诗,印度知识精英利用自身的威望和能力巧妙地提出了牛痘疫苗实际上是人痘疫苗的一种改良或变种,在接种牛痘疫苗时,也应该怀着崇敬、信仰和纯洁之心举行宗教仪式。与此同时殖民当局收编人痘接种员组成了牛痘接种队伍。在天花肆虐的背景下,在确保生命安全与坚守宗教和传统之间,牛痘疫苗得到了有利的推广。
人们从不同角度研究这一现象,提出各自观点
科技史视角 | 牛痘疫苗接种在印度的推广对推动现代医学发展等方面发挥作用。 |
社会史视角 | 从印度民众对牛痘接种的反应,表现出在牛痘接种中,普通民众与精英的互动关系。 |
殖民史视角 | 牛痘疫苗接种是西方殖民医学的典型代表,是英国殖民统治的工具。 |
全球史视角 | 比较牛痘疫苗在欧美各国的传播和阻碍,凸显印度作为东方国家在疫苗传播方面的特殊性。 |
——王磊、申向洋《冲突与妥协:传统文化与英属印度牛痘疫苗的推广》
阅读材料结合所学知识,为以上四个研究视角提供依据。这一话题是探索殖民时期印度社会历史变迁的重要切入点,说出你的看法。
霍乱被称作“19世纪的世界病”,最初是印度的地方性疫病,其后才成为世界性疫病。而霍乱时期的印度也见证了殖民政权的逐步确立。
材料一 柴明达尔制度和莱特瓦尔制度(注:殖民政府在当地推行的两种土地制度),再加上盐税,同印度的气候结合到一起,就为霍乱这种毁灭性的灾难的流行造成了适宜的环境,这种灾难正在由印度向西方世界猛扑。
——1854年马克思在伦敦写给恩格斯的信
印度的朝圣活动是所有导致霍乱流行和传播的原因中最强大的原因。
——1866年在君士坦丁堡召开的国际卫生会议报告
材料二 我们采用四阶段疗法,大体是与阿育吠陀医学疗法(注:印度本土疗法)无异,如果手头有些药物不易使用时,可以用当地的药物取而代之,比如印度医生啻遍使用的胡椒和其他香料熬制而成的汤剂。
——孟加拉医学委员会发布通告(1817年9月)
霍乱一爆发,他们就祈祷,或是用原本的办法治疗,不过近来发现这些无济于事后,所有人开始抛弃宗教偏见,求助于欧洲医生。
——加尔各答医疗机构医生安斯利(1831年)
材料三 1856年—1900年英国殖民政府的相应措施袭(部分)
1856年 | 对印度各地区水井改递运翰设施,运送过来的水会先经过过滤再安排专人运送。 |
1858年 | 制定了改迨印度各地厕所的标准,并辰佣专门的厕所清洁工在此工.作。 |
1859年 | 开始重新规划印度军营驻地,让所有的英国士兵驻扎在环境较好、空气流通并远离印度民众的地势较高处。 |
1864年 | 改造军团营地医院,确保英国军团每个营地医院至少有三名外科医生和多位医护人员,印度士兵营地医院安排一位年外科医生。 |
1870年 | 向英国和印度社会公开招募印度医疗勤务支族,候选人需接受过西方专业医学教育训练,并在印度各地成立医学院。 |
1880年 | 印度各地开始效仿英国的医疗卫生法律,通过了规范本土医疗行业的相关法律。 |
1893年 | 给一万名英国士兵和印度士兵接种了霍乱疫苗。 |
根据材料,回答问题
(1)根据材料一,概括当时人认为霍乱的流行和传播的原因。
(2)根据材料二,概括治疗霍乱的手段变化。
(3)根据材料三,归纳英国殖民政府为了应对疫病采取的措施。
(4)综合上述材料,谈谈你对疫病、医学与英国殖民三者关系的看法。