1 . 四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究，其中，步骤比较合理论证比较严谨的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2 . 马克思、恩格斯、列宁在探索革命道路中撰写了许多重要著作，对以下著作及其内容的评述有误的一项是

A．《神圣家族》马恩合作的

B．《共产党宣言》论述了资本主义社会的经济运行规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示了资本家对工人剥削的秘密

C．《家庭、私有制和国家的起源》在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会史前史

D．《伟大的创举》一文称颂了工人们的首创精神

3 . 康熙帝在位61年，是“康乾盛世”的奠基者，为国家、民族作出了重要贡献。阅读下列材料：

材料一   不到两岁的玄烨还是染上了天花……顺治皇帝遗命，立不足八岁的玄烨继承皇位。清王朝立储的考虑，实际与当时的中国民间观念是相通的，在当时民间甚至有俗语说：“生了孩子只一半，出了天花才算全”。……康熙帝在太医院下专门设痘诊科……康熙十七年，皇太子胤礽出痘，当时正值吴三桂等三藩叛乱的紧要时刻，但康熙帝为护理太子，竟然连续12天没有批阅奏章。……随着种痘法在宫中的成功，康熙帝开始了大规模地推行天花预防工作。“战痘”的成功，开创了清朝的鼎盛时代。

——《看历史：透过细节看中国转变》

材料二   康熙对郑氏及其官兵一直抱着“循于招抚，不事轻剿”的态度，而且多次遣使去台湾同郑经谈判议和，郑经却欲继续割据自立，要求“按朝鲜事例，不削发，称臣纳贡”，结果谈判不能进行下去。康熙认为台湾皆闽人，不能和其他地区相比，坚决不允许台湾独立，这显示出康熙在政治上的高瞻远瞩。

——《雄才大略的康熙帝》

（1）据材料一概括指出康熙帝面临哪些危机？
（2）材料二中康熙帝的“高瞻远瞩”是指什么？ 有何意义？

4 . 《绝版袁世凯》一书中写道：“好样的如光绪皇帝，数千年的旧制度，人家103天里发了数十条手谕就想改变，后来一个上午就让人给废了。”该书作者评述的是

A．洋务运动

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．五四运动

5 . 孔子关于做人、处事和立国的名言早已深入人心，并在潜移默化中影响着社会生活的各个方面。他的下列主张中对当今构建和谐社会最有借鉴作用的是

A．“仁者，爱人”

B．维护周礼

C．贵贱有序

D．有教无类

6 . 唐太宗曾说：“自古皆贵中 华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法，说明当时（     ）

A．统治者放弃了对边疆用兵	B．“和亲”是当时最有效的策略
C．各族之间关系自古一直非常和睦	D．统治者实行了比较开明的民族政策

7 . 材料   孙家栋被称为中国航天的“大总师”，在中国迈向太空时代的每个关键节点，背后都有他的身影。1951年，孙家栋被派往苏联学习飞机制造。回国后，正值“两弹一星”事业启动，孙家栋潜心中国导弹事业9年。1967年，中央决定要建造中国自己的第一颗人造卫星，38岁的孙家栋毅然领命，成为我国第一颗人造卫星的总体设计师。此后42年间，他不怕挫折与失败，共造卫星34颗，约占当时中国所造卫星的1/3。1990年，孙家栋化身商务人士，带队前往美国推销火箭，帮助中国航天走向国际舞台。1999年，70岁的孙家栋被授予“两弹一星”功勋奖章。此时，他本可以功成身退，然而随着国际探月热潮的兴起，孙家栋又被任命为探月工程总设计师。历时三年，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”于2007年发射成功。2019年国庆前夕，国家领导人签署命令授予孙家栋“共和国勋章”

——摘编自任腾飞《孙家栋：航天科技事业的重要推动者》

（1）根据材料并结合所学知识，指出“共和国勋章”获得者孙家栋的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“共和国勋章”获得者孙家栋所体现的时代精神。

8 . 1919年6月28日中国巴黎和会代表团拒绝参加和会签字仪式，并发表声明：“媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道。中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字，中国全权愿竭诚布陈，静待世界公论之裁判。”此事件

A．是我国第一次反帝爱国运动的开始	B．继承了义和团反帝爱国的传统
C．抵制了违背公正原则的国际条约	D．指明了中国民主革命新的方向

9 . 1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出

A．市场经济体制在全国逐步建立	B．政企职责不分弊端得到解决
C．经济所有制结构开始发生变化	D．企业的经营自主权逐渐扩大

10 . 【历史——选修1：历史上重大改革回眸】

材料 熙宁二年(1069年)，宋廷开始精简军队，压缩编制，到元丰八年(1085年)禁、厢军总数减为80万左右，比原先减少30多万。熙宁七年，开始实行“将兵法”，把当地各部分禁军以及有战斗力的厢兵、蕃兵、乡兵等，混合编组为“将”，下设“指挥”。每“将”自2000多人至1万多人不等，通常为5000人左右，设正、副将为长官，选择有作战经验和才能的人担任。诸将长官统领并训练本将士兵，以达到将知兵、兵知将的目的。将兵多数戍守本路，在本路辖区内更戍，但也有一部分将兵到指定的别路更戍。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括王安石实行将兵法的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价王安石将兵法改革。