1 . 图1、图2、图3是中国三个重要历史时期古建筑遗产分布图。阅读材料，回答问题。

根据材料，概括中国古代建筑遗产分布的特点，并分析出现这些特点的原因。

2 . 下图为英国漫画家伯纳德·帕特瑙吉1935年9月创作的漫画《她能控制得住他吗？》。作者意在（     ）

A．表达对国际局势恶化的担忧	B．强调各国加强协作应对危机
C．呼吁改革国联壮大和平力量	D．动员广大民众投身反战运动

4 . 1913年，《中华民国临时约法》规定：“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。”这一规定旨在（     ）

A．实现君主立宪目标	B．限制袁世凯专权
C．结束清朝封建帝制	D．确立总统共和制

6 . 1898年1月，康有为给光绪帝上书，建议在中央设立制度局，负责“审定全规，重立典法”，甚至“酌定宪法”；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。康有为此举意在（     ）

A．建立代议制机构

B．增强改革派的实力

C．裁撤旧官僚机构

D．寻求社会各界支持

7 . 英雄·时代·记忆

材料一   在吴淞战役中，江南提督陈化成英勇战死，其英雄事迹成为一种集体记忆，这在《申报》不同时间的文章中也多有记载，呈现出来的内容却不尽相同。

文章标题	内容节选
《陈化成传》	（道光二十二年）五月初八日黎明，西船驶入，以轮船为先锋。公挥众军并力轰击，西兵欲退者再，总督牛鉴带兵至教场，西兵从樯头望见，架炮击之，牛不敢前。徐州总兵王志元闻声先遁，诸军尾之，西兵遂悉锐攻炮台。公亲自督战，右胁受伤，颠复起，犹挥旗不去手，旋中重伤，阵亡。
《上海故事（五）》	八日黎明，化成首先摩合开炮击沉英舰二艘，及英军由东炮台登岸，守备韦印福等守西炮台，力战而死。化成见军无后援，抚膺顿足，潸然叹曰：“英夷频年猖獗，今日得少挫其威，内江全局，关系匪轻，不料垂成之功，败于一旦，制使（谓牛鉴）杀我矣。”众兵皆逃，化成犹独自开炮力战，后因背腹受敌，遂中弹，喷血而死。
《上海英租界的由来》	（道光二十二年四月）乍浦被陷，五月初八日英兵到吴淞口，其时总督牛鉴督兵宝山，守吴淞之东炮台，提督陈化成守西炮台。陈化成素有经验，沉着应付，英兵屡犯未逗，遂转移目标，用飞炮攻东炮台，牛鉴惊惶束手，偕河南参将等弃冠抛甲退入宝山城，英兵于是从东炮台登岸，再集全力猛攻西炮台，陈化成英勇抵御，不幸中弹而亡。

材料二

英雄模范人物	简介
赵一曼（1905-1936）	四川宜宾人，1926年加入中国共产党。1935年，赵一曼任东北人民革命军第三军二团政委，在与侵华日军的斗争中被捕，后英勇就义。陈毅评价她：“生为人民干部，死为革命英雄，临敌大节不辱，永记人民心中。”
杨根思（1922-1950）	江苏泰兴人，在抗美援朝第二次战役中，杨根思奉命坚守1071.1高地，负责切断美军南逃退路。他们连续打退了号称“王牌”美军的八次进攻。当敌人再次涌上来时，已负伤的杨根思毅然抱起炸药包，与敌人同归于尽，用生命和鲜血实现了“人在阵地在”的铮铮誓言。中国人民志愿军授予他“特级战斗英雄”称号，朝鲜授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。
杨善洲（1927-2010）	云南保山人，曾任保山地委书记等。退休后，杨善洲带领群众开展植树造林，坚持20多年，为大亮山披上绿装，大大改善了当地的自然环境。2011年，杨善洲被评为全国道德模范。2018年12月18日，中共中央、国务院授予杨善洲“改革先锋”称号。

——据《中外历史纲要》（上）整理

(1)根据材料一，推断吴淞战役发生于哪次战争时期。要进一步深入研究民族英雄陈化成的事迹，我们还能参考哪些种类的文献资料？
(2)英雄的存在不仅仅只是一种现实的必然逻辑，还是一个时代精神和情感的表达和象征。阅读材料一、二，围绕英雄模范人物与时代这一主题，结合一位英雄模范人物，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）

8 . 希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格是希腊建筑文化的缩影。这种文化伴随着亚历山大东征来到世界各地，成为亚历山大东征中一道亮丽的风景（见图）据此可知（       ）

   

A．征服战争客观上推动了人类文化传播	B．古希腊罗马文化深受东方文化的影响
C．亚历山大东征推动了西亚文明的进步	D．建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征

9 . 商鞅变法规定，贵族无军功者要降低待遇，平民可因军功拜爵，并因而占有不同数量的田宅、奴隶。该规定（     ）

A．打击了封建的地主阶级	B．增强了军队的战斗力
C．革除了落后的社会风俗	D．废除了旧的土地制度

10 . 明朝景泰元年(1450年),以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止,后纳银也可入监。万历三年(1575年),张居正认为方今急务，惟在正人心、明学求,奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满，文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（     ）

A．解决了明代选官制度的积弊	B．放松了对士人人身控制
C．增加了中央政府的财政收入	D．透露了经世致用的意识