1 . 1914年的圣诞节，在战事惨烈的西线战场，英德双方士兵自发休战一天，有些士兵在无人区互相问候和交换纪念品，甚至交换家庭住址。在不止一个地方，双方的战士还一起踢足球。对此解释合理的是（     ）

A．宗教信仰高于战争利益	B．和平攻势迷惑敌方的势力
C．士兵厌恶战争渴望和平	D．和平主义思潮在欧洲蔓延

2 . 在“百日维新”开始的时候，慈禧太后告诉皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不烧掉他们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预。”据此可知（     ）

A．清廷内部达成改革共识	B．皇帝已掌握政府的实权
C．慈禧接受有限度的改革	D．维新变法的障碍已扫清

4 . 阅读材料，回答问题。

唐代《贞观政要》和宋代《资治通鉴》对隋文帝时期发生的一件史事分别有自己的叙述。

材料一   隋开皇十四年天旱，人苦饥乏。是时，仓库盈益，竟不赈给，乃今百姓逐粮。隋文帝不怜百姓而惜仓库……古人云：百姓不足，君孰与足?

——[唐]吴兢《贞观政要》

材料二   高祖文皇上之开皇十四年……关中大旱，民饥，上（隋文帝）遣左右视民食，得豆屑杂糠以献。上上流涕以示群臣，深自咎责，为之不御酒肉，殆将一期。

——[北宋]司马光《资治通鉴》隋纪二

(1)在两则材料的的记载中，哪些基本信息是可信的?为什么?
(2)两则材料对同一史事的记载有何明显分歧?你认为哪则材料的叙述可信，为什么?

5 . 阅读材料，回答问题。

停战车厢

材料

在巴黎东北部的贡比涅森林停着一节编号为“2419D”的车厢，这节车厢极富传奇色彩。据说它曾是拿破仑三世的御用车厢，但1870年9月拿破仑三世在与普鲁士的色当战役中战败被俘，成为法国历史上最屈辱的一幕。1918年11月11日，法军最高司令福煦元帅作为战胜国的代表，在这节车厢中与德国代表签订了停战协议。之后它正式以“停战车厢”之名，进入象征法国军威与战功的荣军院，接受人们的致敬。而在1940年6月21日，这节车厢又被德国人从博物馆里拉出来，做为法国停战役降文件的签署地，并被当作战利品运回德国，变成德国民众瞻仰的“爱国主义景点”，直到德国战败前夕被战火焚毁。

1950年9月，法国政府将一节与“2419D”号车厢同一生产批次的车厢，布置成“停战车厢”原来的模样，重置于贡比涅森林。与此同时，“舒曼计划”开启了西欧以煤钢联营为序幕的经济、政治合作进程。此后针对这节“停战车厢”的纪念，则更多地反映了人们对战争的追忆与反思，对过往的包容和理性。2018年11月10日，法国总统马克龙与德国总理默克尔在“停战车厢”前共同参加了一战停战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。

——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成》

根据材料并结合所学知识，以“停战车厢与法德关系”为题写一则历史短文。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。）

6 . 阅读材料，回答问题

材料   蔡元培（1868年1月11日-1940年3月5日）的救国之路年表（部分）

时间	活动
1868年	出生在浙江省绍兴府的山阴县
1892年	经殿试中进士，被点为翰林院庶吉士
1902年	同蒋智由等在上海创办中国教育会并任会长，从事教育和革命活动。
1904年	组织建立了光复会。
1905年	被孙中山委任为同盟会上海分会负责人。
1907年	在莱比锡大学研究心理学、美学、哲学诸学科。
1912年	就任南京临时政府教育总长，主持制定了《大学令》和《中学令》，强调要把学校建成健全的国民的学校，他提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德素质教育、世界观教育、美感教育"。他主张采用西方教育制度，确立起中国资产阶级民主教育体制。
1915年	他与李石曾、吴玉章等组织华法教育会， 周恩来，邓小平等都是通过此组织的帮助在法国留学。
1916年	担任北京大学校长，之后他聘请《新青年》主编陈独秀为文科学长，聘请李大钊、胡适、钱玄同等在北大任教，采用“思想自由，兼容并包”的办学方针实行“教授治校”的制度，提倡学术民主，支持新文化运动。
1919年	五四运动中支持学生爱国行动，多方营救被捕学生。

——摘编自张晓唯《蔡元培评传》

(1)根据材料，指出19世纪末至20世纪初期蔡元培人生追求的变化。并结合所学知识分析原因。
(2)根据材料，请你为蔡元培撰写个人简介。（要求：充分利用历史年表，选择恰当的时空尺度对人物进行分析、综合，在时代与个人关系的基础上作出合理的解读，不超过300字。）

7 . 阅读材料,回答问题。

材料1950年10月2日深夜,毛泽东发给斯大林一封回电,电文如下：

1950年10月1日来电收悉。我们原先曾打算,当敌人向三八线以北进攻时,调动几个师的志愿军到朝鲜帮助朝鲜同志。但是,经过慎重考虑,我们现在认为,这一举动会造成极为严重的后果。

第一,靠几个师很难解决朝鲜问题（我军装备极差,同美军作战无胜利把握）,敌人会迫使我们退却。

第二,最大的可能是,这将引起美国与中国的公开冲突,结果苏联也可能被拖进战争中来。这样一来,问题就变得极其严重了。

中共中央的许多同志认为,对此必须道慎行事。

但如果我们出动几个师,随后又被敌人驱赶回来,并由此引起美国与中国的公开冲突,那么我们整个的和平建设计划将被全部打乱,国内许多人将会对我们不满（战争给人民带来的包伤尚未医治,人民需要和平）。因此,目前最好还是克制一下,暂不出兵…我们将召开党中央会议,中央各部门负责同志都将出席。对此问题尚未作出最后决定。这是我们的初步电报,我们想同您商量一下。

——摘自《俄罗斯解密案选编:中苏关系》第三卷

(1)根据材料并结合所学知识,说明毛泽东对出兵朝鲜态度謹慎的原因。
(2)有学者认为此电报是中国不同意出兵朝鲜的证据,对此谈谈你的认识。

8 . 华盛顿认为美国的身份应该是“自由的灯塔”与人类的“榜样”，到一战前后威尔逊认为美国应该成为捍卫全世界自由与和平的领袖。这一变化

A．适应了移民国家的文化特色

B．影响了美国政府的外交政策

C．奠定了“凡尔赛—华盛顿”体系的理论基础

D．反映了美国为民主国家创造安全世界的意图