1 . ____ 是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学。
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2 . 人与历史
人是历史的创造者,在历史进程中往往留有杰出人物的印记。请将下列“历史人物”与印记的“历史事件”相对应(填写字母)。
人是历史的创造者,在历史进程中往往留有杰出人物的印记。请将下列“历史人物”与印记的“历史事件”相对应(填写字母)。
历史人物 | 历史事件 |
(1)周公 | 颁布“推恩令”(A) |
(2)秦始皇 | 挟天子以令诸侯(B) |
(3)汉武帝 | 制礼作乐(C) |
(4)曹操 | 统一文字、货币和度量衡(D) |
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3 . 请将中国古代帝王与其统治时期的特征相匹配。(填写字母)
(1)康熙( ) A无为而治
(2)明太祖( ) B走向鼎盛
(3)汉高祖( ) C经济重心南移
(4)唐太宗( ) D宰相制度结束
(5)宋高宗( ) E多民族国家的统一与巩固
(1)康熙
(2)明太祖
(3)汉高祖
(4)唐太宗
(5)宋高宗
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2020-12-26更新
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368次组卷
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3卷引用:上海市嘉定区第二中学2021届高三上学期期末考试历史试题
4 . (一)战争与“和平”
第一次世界大战根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。完成下列提纲。
A.协约国 B.同盟国 C.萨拉热窝 D.巴尔干地区 E.凡尔赛 F.《五国海军协定》
G.国际联盟
第一次世界大战根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。完成下列提纲。
A.协约国 B.同盟国 C.萨拉热窝 D.巴尔干地区 E.凡尔赛 F.《五国海军协定》
G.国际联盟
(一)20世纪初的国际冲突 (1)列强支配下的世界 (2)两大军事集团的形成 (3)局部冲突: ① 成为“火药桶” (二)第一次世界大战 (1)导火线: ② 事件 (2)战争全面爆发 (3)战争结果:以 ③ 的失败而告终 (三)战后世界新秩序 (1)巴黎和会:确立了 ④ 体系 (2)华盛顿会议:签订了 ⑤ 。 |
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5 . 魏孝文帝的措施中促进了民族融合,有利于大统一局面的出现的是:行汉制、( ) 、讲汉语、( ) 、通婚姻、改籍贯等
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6 . 商鞅变法改革成功的原因是( ) 、( ) 、( )
A.顺应生产力发展的趋势,这是改革成功的根本原因
B.改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
C.内容全面,措施得当
D.改革家的胆略和远见卓识,冲破阻力毅然改革的决心
E.从整顿吏治入手,使改革有一个良好的前提环境
A.顺应生产力发展的趋势,这是改革成功的根本原因
B.改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望
C.内容全面,措施得当
D.改革家的胆略和远见卓识,冲破阻力毅然改革的决心
E.从整顿吏治入手,使改革有一个良好的前提环境
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7 . 中外改革
请将下列改革人物与其国家相匹配
①________ ;②________ ;③________ ;④________ ;⑤________ ;(填入对应的字母)。
请将下列改革人物与其国家相匹配
①
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2019-11-02更新
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55次组卷
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2卷引用:上海市宝山区2017-2018学年高二下学期期末考历史试题
名校
8 . 史料的类型浩瀚的历史为我们留下了丰富的资料。下列材料对其所处时代的呈现有些是真实的,有些是虚构的,请据此对其进行分类。
A B C
D E F
真实类 虚构类
A B C
D E F
真实类 虚构类
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2019-11-01更新
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21次组卷
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2卷引用:上海师大附中2014——2015学年高二第一学期期末考试历史试题
9 . 工业文明向全球扩张准确辨识事件发生国的地理位置,将事件字母填入答题卡对应的方框内。
A.英国工业革命B.日本明治维新C.设立总理衙门
D.践行铁血政策E.颁布《解放宣言》F.亚历山大二世改革
A.英国工业革命B.日本明治维新C.设立总理衙门
D.践行铁血政策E.颁布《解放宣言》F.亚历山大二世改革
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10 . 重要人物的历史决择,请将对应字母填写在答题卡相应位置。
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