1 . 《钦定宪法大纲》规定皇帝为权力主体，按君主立宪政体，君主有统治国家之大权，也确认了臣民的权利和义务。《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于全体国民，国民一律平等，有人身、居住、言论……参政等自由和权利。对这两部法律文件，下列解读正确的是（     ）
①两者都没有真正实施                                  ②都体现“主权在民”的理念
③都具有一定的民主色彩                                  ④两者实行不同的政治体制

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

2 . 1939年1月，英国政治漫画家大卫洛（David Low）在伦敦《标准晚报》上发表漫画（见下图）。此漫画意在（     ）

   

A．抨击德国对外侵略的嚣张气焰	B．揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚
C．批判英国政府推行的绥靖政策	D．说明英德两国矛盾冲突的历史

3 . 1918年，列宁在分析了俄国经济的具体状况后，提出“国家资本主义较之我们苏维埃共和国目前的情况，将是一个进步。如果国家资本主义在半年左右能在我国建立起来，那将是一个很大的胜利，那将极其可靠地保证社会主义一年以后在我国最终地巩固起来而立于不败之地。”这一主张（     ）

A．符合国内革命战争的需要	B．集中财物推动政权巩固
C．促成新经济政策即时出台	D．体现社会主义道路探索

4 . 阅读材料，回答问题

材料   陈垣（1880—1971），字援庵，中国杰出的历史学家，宗教史学家，教育家。他在1943年叙述自己的治学经历时说道：“至于史学，此间风气亦变，从前专重考证，服膺嘉定钱氏；事变后颇重实用，推尊昆山顾氏；近又进一步，颇提倡有意义之史学”。他在“中国史学名著评论”的备课札记中写道“或问：‘现在中国史应如何做法’。答曰：‘一方面要发挥本民族伟大之精神，一方面要指责历朝政治之缺点；处处说明社会进化之原理，及国民与国家之关系’；目的在造就现代式的国家，与各国享平等之幸福。此现代本国史之做法’”。

——摘编自毛璃方：《陈垣“提倡有意义之史学”新证》

(1)根据材料并结合所学知识，概括陈垣的历史观。
(2)根据材料并结合所学知识，分析陈垣历史观形成的条件。

5 . 唐太宗曾对臣下说：“炀帝之世，内外庶官，务相顺从……及天下大乱，家国两亡，虽其间万一有得免者，亦为时论所贬，终古不磨。”据此可知，唐太宗（     ）

A．宽减赋役，藏富于民	B．鼓励进言，虚怀纳谏
C．发展科举，广纳俊才	D．增设宰相，集思广益

6 . 【选修1 ：历史上重大改革回眸】

材料：日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的，公民教育经费在国家和地方行政费用中的比率始终占10%左右。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，开始建立和发展现代科研事业，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府颁布了《师范教育令》，确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15% ,以后每增加5年加薪10% 。在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度，把中等学校、师范学校以上的教师的任免权，上交中央政府，由文部大臣检定。

——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识，说明明治政府教育改革的意义。

7 . 《宋史·李参传》载，李参为陕西转运使时，“部多戍兵，苦食少，参令民自度麦粟之赢余，先贷以钱，俟麦粟熟输之官，号青苗钱”，推行数年获得了官私两便的效果。后来王安石加以效仿，推行全国，地方官强制百姓借贷，民甚苦之。由此可知（       ）

A．青苗法旨在敛财于民	B．边境更具备推行青苗法的条件
C．改革者从政经验不足	D．变法措施激进蕴含着失败因素

8 . 开罗出土的古埃及时期的石片上记录了这样一个司法案例：一个叫卡恩德瓦的人把物品借给叫胡伊的人，其中包括织物、蔬菜等价值约合10德本铜。这块石片的背面记录了胡伊还给卡恩德瓦的物品，包括植物油、一张兽、皮和一头猪等，价值总计超过20德本铜。这表明古埃及（     ）

A．物物交换较为普遍	B．存在高利贷性质交易
C．财产纠纷诉讼频繁	D．出现不平等借贷合约

9 . 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（     ）

A．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系

B．表明美国成为资本主义世界霸主

C．揭示战后发生改变的殖民扩张方式

D．赞扬达成广泛共识的“十四点原则”

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   1974年，45岁的西华师大“熊猫教授”胡锦矗，牵头全国第一次大熊猫野外调查研究。这次调查历时4年徒步9万公里，最终形成20多万字的《四川省珍贵动物资源调查报告》。基于胡锦矗科研团队的调查，国务院批准将2万公顷的卧龙自然保护区扩建为20万公顷，同时建立唐家河等5个国家级自然保护区。1983年他建立世界上第一个大熊野外生态观察站，取名“五一棚”，邀请著名动物学家夏勒等外国专家进驻“五一棚”，开启了大熊猫研究的国际合作，同时完成世界上第一部探索大熊猫生态环境和习性的巨著《卧龙的大熊猫》，出版专著20多部。胡锦矗发明通过龚便判断大熊猫特性的“胡氏方法”，沿用至今。他一直坚持授课到84岁高龄，为我国培养了一大批杰出的保护生物学人才。

——摘编自《西华师大三代科学家同获大熊猫研究与保护最高奖》

(1)根据材料，概括胡锦矗教授的主要成就。
(2)根据材料并结合所学知识，简析胡锦矗教授取得成就的原因。