1 . 西周前期的述作,记述了周族初期的诞生、周人先公时期的发展壮大和文王、武王建立周王朝的过程。其中所表述的主题均关涉整个周人群体的发展以及周王朝的建立等,并将周王的世代与功业放在显著位置。这一做法( )
A.限制了社会阶层的流动 | B.推动了周王权威的构建 |
C.维护了宗族内部的团结 | D.反映了分封制度的衰落 |
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2023-02-20更新
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623次组卷
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2卷引用:河北省部分学校2023届高三2月联考历史试题
2 . 西周为避免“殷道衰,诸侯或不至。殷复兴,诸侯归之”的局面再次出现,进行了“天下归周”“天下归宗”“天下归心”的制度设计。西周的制度设计( )
A.削弱了诸侯势力 | B.蕴含着大一统思想 |
C.实现了权力集中 | D.促进了周文化传播 |
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2023-02-20更新
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372次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市新乐市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
3 . 山戎伐燕,燕告急于齐。齐桓公救燕,遂伐山戎,至于孤竹而还。燕庄公遂送桓公入齐境。桓公曰:“非天子,诸侯相送不出境。”于是齐桓公就把燕庄公所到的地方划给了燕国,诸侯闻之,皆从齐。这表明当时( )
A.宗法分封制度重新确立 | B.天子共主地位逐渐丧失 |
C.礼乐制度的影响力犹存 | D.华夷文化冲突趋于缓和 |
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2023-02-13更新
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83次组卷
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2卷引用:河北省石家庄市河北行唐启明中学2022-2023学年高二下学期开学考试历史试题
4 . 在西周全新的制度统治之下,周天子是天下最大的宗主,地位最高。周王的嫡长子称“王太子”,是天子的“法定继承人”。其余诸子称“王子”,他们或在王室为卿大夫,辅佐天子,或被授予土地成为诸侯,从属于天子,成为王室的“藩卫”。材料反映的本质问题是西周时期( )
A.王位继承制的开创 | B.夏商政治制度得到继承 |
C.神权与王权的结合 | D.宗法制与分封制相结合 |
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名校
5 . 某学者认为,甲骨卜辞所见商代诸侯,大部分是对“斥候”之类外派官员独立一方的既成事实予以承认的结果。而西周时期的大分封,则基于一种长远的战略规划,是为控制新征服的广大地区而采取的一项战略部署。该学者意在强调西周时期的大分封( )
A.降低了诸侯的政治地位 | B.使中央集权得以完善 |
C.缓和了贵族内部的矛盾 | D.有利于强化地方治理 |
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2023-02-02更新
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185次组卷
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3卷引用:河北省2023届高三上学期期末考试历史试题
名校
6 . 周公在殷遗民管理的问题上遵照启以商政,疆以周索,的原则,采取了册封微子启、强行迁徙殷遗民中的顽固分子、分割殷民中的平民部分、对商人进行德政教化等一系列措施。西周的这些措施( )
A.旨在稳定当时的政治秩序 | B.巩固了贵族间的政治联系 |
C.加强了各族间的文化交流 | D.实现了对地方的直接控制 |
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2023-01-23更新
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133次组卷
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5卷引用:黄金卷06(16+4模式)-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(河北专用)
(已下线)黄金卷06(16+4模式)-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(河北专用)安徽省滁州市滁州市实验中学等2校2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题江苏省普通高中2022-2023学年高一下学期开学摸底考(三)历史试题甘肃省武威市天祝县第一中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
名校
7 . 西周春秋时期的鲁国、晋国以及南方的楚国,存在着“一继一及”的传子、传弟相结合,以及立弟、立幼的制度。如《左传襄公三十一年》曰:在鲁国“太子死,有母弟则立之,无则长立,年钧择贤,义钧则卜,古之道也。”这说明当时( )
A.宗法制度遭到破坏 | B.分封制最终得以确立 |
C.神权与王权相结合 | D.爵位的传承方式多样 |
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2023-01-12更新
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54次组卷
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4卷引用:河北省保定市唐县第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是( )
材料 | 结论 | |
A | 蒙古高原北部的匈奴遗址中出土锄头与镰刀 | 匈奴文化具有浓厚的农耕色彩 |
B | 西周早期的何尊铭文中有“宅兹中国”的记录 | 迟至西周,早期华夏认同已经形成 |
C | 孟子提及井田制时认为“八家皆私百亩,同养公田” | 孟子描绘了小农经济生产的典型模式 |
D | 周代多用“公、伯、子、男”等亲属称谓标识爵位 | 等级制度与血缘关系有深厚渊源 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-01-10更新
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764次组卷
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7卷引用:河北省保定市唐县第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题(B卷)
9 . 如表是周代虢国墓地出土的主要随葬品情况,这反映出,当时虢国( )
墓穴 | 主要情况 |
M2001、M2009(国君墓) | 3000件以上,其中列鼎7件,还有配鼎、有青铜礼乐器、兵器缀玉面罩、多璜联珠组玉佩 |
M1052.M2011(太子墓) | 近千件,其中列鼎7件,无配鼎,有青铜礼乐器 |
M1705、M1721、M1820、M2006(大夫莎) | 700余件,其中列鼎3件,无配鼎,无青铜礼乐器 |
A.贵族等级秩序明显 | B.青铜技术水平较高 |
C.礼乐制度走向衰亡 | D.君主集权体制确立 |
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2022-12-05更新
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117次组卷
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2卷引用:河北省衡水市第十三中学2022-2023学年高二学业水平测试模拟历史试题
名校
10 . 西周时期,统治者“人为”地将礼和乐结合起来,实行礼乐制度。基于宗法制度的礼从外部“给人提供一种强制的社会规范”,基于审美情感的乐则从内部“为人塑造一种自律的文化规范”。西周统治者实行这一制度旨在( )
A.提高民众的审美水准和文明程度 | B.维护专制王权的统治权威 |
C.整合百姓的文化生活以稳定社会 | D.提升部族的礼仪修养水平 |
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2022-11-25更新
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154次组卷
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2卷引用:河北省邯郸市部分学校2023届高三11月月考历史试题