1 . 司马迁在《史记·孟轲传》中说孟子的学说“迂远而阔于事情”，秦始皇则以“焚书坑儒”压制儒家学说，而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议。结合所学知识，分析儒家学说在战国、秦、汉三个时期地位不同的原因。并指出儒学演变和儒学地位变化的关系。

2 . 某位同学在课余时间浏览某款历史类APP时，点击“中国历史必知TOP100”部分内容，请阅读后回答问题。

1．请将下列内容填入上述方框中，使其与相关信息匹配。（填字母）
A.张骞通西域             B.罢黜百家，独尊儒术             C.秦朝建立
D.百家争鸣                    E.孔子                                        F.甲骨文
①（     ）   ②（     ）   ③（     ）   ④（     ）   ⑤（     ）   ⑥（     ）
2．“中国历史上的首次统一”时创立的制度是（     ）

A．禅让制

B．内外服制

C．分封制

D．中央集权制

3．“朝为田舍郎，暮登天子堂”现象始于哪个朝代？（     ）

A．西周

B．汉朝

C．隋朝

D．明朝

4．“中国历史必知TOP100”的作者最看重的是哪一领域（政治/文化/外交）？你推测的依据是什么？
5．史事重要性的判断因人而异。根据所学知识，你认为在经济领域可以挤进榜单的史事是__________，理由是_________________________________

3 . 谁是“千古一帝”？

毛泽东曾在《沁园春·雪》中满怀激情地写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武”在诗篇中他把秦皇和汉武并论。基于此，某班举办了一场辩题为《“秦皇”“汉武”谁的功劳更大》的课堂辩论赛。请你结合这次活动，探究完成相关问题。

(1)辩论赛开始之前，老师为同学们提供了几则材料，用以作证秦始皇与汉武帝在巩固政权方面的相似性，你觉得其中不可能包含的材料是（双选）（     ）

A．都加强了中央集权	B．都重视儒学
C．都铸造统一的货币	D．都建立新的官吏选拔制度

(2)正方所持观点是“汉武帝功劳更大”，反方所持观点是“秦始皇功劳更大”。为了论证本方观点，反方辩手出示了以下三幅图片，并提出，秦统一政权的建立和加强统一的措施，在青铜器上也有较充分的反映。请将下列图片和统一措施配对。

(3)正方辩手提出“秦始皇的暴政使秦二世而亡，其功劳无法与巩固加强大一统国家的汉武帝相比”的观点，反方辩手则选用“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”以反驳。请你根据所学知识回答：从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝的哪些制度？这些制度有怎样的意义？

4 . 中华民族多元一体的格局经历了漫长的发展历程，统一始终是中国历史发展的总趋势。

A．金            B．北宋        C．民族交融       D．繁荣与开放

1．以下是小赵同学以“中国统一多民族封建国家形成”为主题撰写的提纲，请结合上述历史核心概念加以完善。（填字母）

一、统一多民族封建国家的建立和巩固 （1）秦：创立中央集权制度 （2）西汉：从“文景之治”到汉武帝巩固大一统王朝 （3）东汉：从“光武中兴”到军阀割据 二、 ① 与统一多民族封建国家的发展 （1）三国两晋南北朝：政权对峙与更迭 （2）隋唐： ② 的时代 （3）五代十国：割据与混战 三、多民族政权的并立与元朝统一 （1）辽、西夏与 ③ 的并立 （2） ④ 与南宋的对峙 （3）蒙古族兴起与元朝统一 四、统一多民族封建国家版图的奠定与面临的挑战 （1）明朝：从皇权强化到清军入关 （2）清朝：前期的鼎盛与版图奠定

①____②_____③____④____
2．若就提纲中的“主题四”展开研究，还可以选择下列哪些材料？_____（填写字母）

A	B

C	D	E

3．以下是小钱同学收集的历代繁盛时期的疆域示意图，请依据时间先后排序：
____、____、B 、____、 F 、___（填写字母）

4．在上述疆域图中，最早受到日本威胁的朝代是_____；最早受到沙俄威胁的朝代是____（填写字母）
5．依据上述疆域示意图和所学，你认为古代中国多民族统一国家版图得以形成、巩固与发展的共同因素有哪些？

5 . 某校集邮协会组织校内邮展。他们计划以中国邮政2022年8月发行的《中国篆刻》邮票作为展示框素材，以宣传中国传统文化。

邮票A： 秦·宜阳津印	邮票B： 唐·中书省之印	邮票C： 战国燕·外司炉鍴	邮票D： 汉·朔宁王太后玺
铜印，秦代管理宜阳县渡口官员的官印。印文小篆。宜阳，旧韩地名，秦时设县	铜高鼻纽印，为唐代？官印。印文笔画以铜条弯曲焊接成。印背刻楷书“中书省之印”	铜鼻纽印，因印面“炉”字与货币文字相同，推测为铸币官之官印。印文为燕古文字	金质龟纽印，为反王莽义军首领之一隗嚣（朔宁王）为母亲镌刻。印文兼小篆和隶书特点

1．若以邮票中的印章出现先后布置展览框，以上邮票排序应为：（填写字母）
排序1：邮票___→排序2：邮票___→排序3：邮票___→排序4：邮票___
2．请根据邮票及说明，结合所学，解答以下历史问题：
（1）“宜阳津印”除能反映秦代印章制度外，还能体现当时：（选三项）___
A.行政区划演变     B.航运交通发展     C.统一文字政策     D.三公九卿设立
（2）根据所学知识，“中书省之印”说明中的“？”处应是：（单选）___
A.草拟诏令的部门     B.审核诏令的部门     C.执行诏令的部门     D.管理赋税的部门
（3）专家推测“外司炉鍴”为铸币官之官印，其研究方法是：（单选）___
A.参考名家史论     B.借助史料互证     C.利用科技手段     D.查阅官方档案
（4）汉代礼制，只有王、列侯、太子、丞相、大将军方可使用金质龟纽印。隗嚣未受汉朝廷册封，却僭用龟纽金印，说明当时的时代特征是：（单选）___
A.王纲解钮       B.三国鼎立     C.民族交融     D.边疆危机
3．邮票设计者将印章、印蜕（印章钤印在纸上的图样）、印面共同呈现在方寸之间。其设计意图在于通过印章的各部分特征，展现更多历史信息。请根据以上材料完善下列填空。
印章特征：印章有金印、铜印等不同材质→历史信息：反映各时代___的不同。
印章特征：印章有镌刻、焊接等不同___→历史信息：反映各时代手工业水平、技术的不同。
印章特征：印章有___→历史信息：历代印章、印玺设计规范或礼制规定的不同。
4．如果邮政部门增加一枚邮票，选用教科书中《西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印》作为素材（如下图），对于反映中国唐代以前历史发展的整体面貌，具有怎样的补充意义？

驼钮金印。呈现典型的晋代官印文字风格。魏晋时期颁少数民族官印大致有几个特点：一是首字多有“魏”或“晋”字，以表明至高无上的权威；二是官印中多有族名；三是赐给归附投降的少数民族首领多有“归义”字样；四是印钮多为驼钮。

5．2009年，中国篆刻被联合国教科文组织列入“非物质文化遗产名录”。在联合国教科文组织的官网中对于“中国篆刻”有如下介绍：

篆刻艺术是中国美术的重要组成。印章最初被用作签名或权威的标志，但后来被所有社会阶层和亚洲大部分地区使用。……非常多样的图案是艺术家想象力和文化的结晶。作为书法和绘画的工具，印章本身就是一件艺术品。它表达了整个（中华）文化对人类和自然的看法。今天，印章继续用于官方文件和私人信件。尽管了解复杂文字的人越来越少，但专业人士和业余爱好者仍在练习篆刻艺术。

根据以上材料，谈谈中国篆刻能被列入世界非物质文化遗产的原因。

6 . “中国”的形成

中国疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是一个国家形成的历史见证。

（1）据所学知识，按照朝代先后顺序为上述疆域图进行排序。(填写数字)地图      →地图         →地图         →地图         
（2）将下列地图所代表的朝代与其民族融合的史实相匹配。(填字母)
地图1代表朝代(          )          A平定六国、南抚夷越、北击匈奴
地图2代表朝代(          )          B融合形成新的民族——回回
地图3代表朝代(          )            C设西域都护府
地图4代表朝代(          )             D以法律形式落实中央政府对西藏的管辖
（3）请将地图所代表的朝代与下列国家治理措施与相匹配。(填字母)
A创巡视监察制度                            B“书同文字”                    C设五经博士                  D奏折制度
E     “以法为教,以吏为师”          F设宣政院            G建立驿站、急递铺             H“改土归流”

朝代	国家治理措施	朝代	国家治理措施
地图1代表朝代		地图3代表朝代
地图2代表朝代		地图4代表朝代

（4）依据上述所有材料，你认为“中国”的形成具有哪些特点?

7 . 货币中的历史
小明在历史课上了解到：随着社会经济的发展，商品交换演进到一定程度，货币产生了。为了进一步了解货币的发展史，小明来到博物馆作进一步的探究。

A.太平天国花钱	B.靖康通宝	C.大明通行宝钞壹贯
D.“半两”铜钱	E.萨珊王朝（3-7世纪）银币	F.二里头遗址出土的贝币

(1)在博物馆内，小明搜集到上述几种货币，按照货币出现的时间顺序对其进行排列。
_______________________
(2)小明在梳理时间轴后，想邀你一起完成这些货币背后相关历史的探索：
①试列举B货币流通时期与之并存的两个少数民族政权：_______、_______。
②D货币使用时期，中国巩固统一多民族封建政权的措施有(     )（双选）（涂字母）
A.盐铁官营
B.统一度量衡
C.推行郡县制
D.摊丁入亩
E.设置三省六部
(3)萨珊王朝时期，E货币可能会流通至哪些帝国？（双选）（涂字母）(     )
A.罗马帝国
B.奥斯曼土耳其帝国
C.蒙古帝国
D.拜占庭帝国
E.亚历山大帝国
(4)作为固定充当一般等价物的特殊商品，随着人类社会的发展，货币也在不断演进。小明在研究这些货币时，对其中部分货币按一定标准进行了归类：

货币来源	对应货币		货币材质	对应货币
天然货币	（1）（单选，涂字母）		金属货币	（3）（多选，涂字母）
人工货币	（2）（多选，涂字母）		纸质货币	（4）C

8 . 秦统一政权的建立和加强统一的措施，在青铜器上也有较充分的反映。请将下列图片和统一措施配对

配对填字母）	措施	青铜器
	①统一货币	A.青铜方升
	②统一度量衡	B.秦始皇、秦二世双诏版
	③文书制度	C.秦半两

9 . 中国历代变法和改革

材料一   战国商鞅方升及铭文

左壁刻：“（秦孝公）十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）壹为升。”

底部刻：秦始皇二十六年（公元前221年）诏书：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”

——摘自上海博物馆的相关介绍

材料二   关于商鞅变法

（商鞅说）治世不一道，便国不法古。

——司马迁《史记·商君列传》

（新法）行五年，秦人富强。行之十年，秦民大悦……

——司马迁《史记·商君列传》

商君死，……秦法未败也。

——《韩非子·定法》

材料三   关于戊戌变法变之变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。

——梁启超《变法通议》

能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。

——康有为《上清帝第六书》

材料四   关于改革开放我们党作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众的期盼和需要的深刻体悟。

改革开放40年来，我们始终坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，我国国内生产总值由3679亿元增长到2017年的82.7万亿元，年均实际增长9.5%……现在，我国是世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，我国外汇储备连续多年，位居世界第一，中国人民在富起来、强起来的征途上迈出了决定性的步伐！

——习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》（2018年12月18日）

(1)根据材料一、二和所学，秦始皇在商鞅方升上再次篆刻铭文说明了什么？
(2)根据所学，请你列举4例中国古代重要的变法和改革。
(3)结合材料三和所学，分析说明戊戌变法的时代背景。
(4)基于上述材料并结合所学知识，你如何看待中国历代的变法和改革？