(2)为对该阶段历史进行更加精准而全面的学习,你认为可以对该思维导图进行怎样的调整?(要求:对思维导图的条目或内容进行补充或者修改,并简要说明调整的具体方案或调整的原因,相关调整应至少涉及两个维度。)
材料一:
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材料二
时期 | 史实 |
三国时期 | 东吴黄龙二年(230)正月,孙权派卫温、诸葛直等入到达夷洲,吴军征服了许多山夷部落 |
隋代 | 隋大业三年(607),隋炀帝派朱宽到流求招抚当地土著;大业六年(610),流求正式归顺隋朝 |
南宋 | 平湖(澎湖)已隶属泉州管辖,中国开始对澎湖正式驻军 |
元代 | 元世祖至元年间,设澎湖巡检司,隶属泉州晋江县 |
明代 | 明太祖洪武初年,琉球岛中山王受明册封,成为明的藩属,台湾改称为“小琉球” |
清代 | ① |
——摘编自宋光宇《台湾史》
(1)根据材料一并结合所学知识,从维护统一多民族封建国家的角度,列举秦朝的举措和元朝进行的制度创新。
(2)根据材料二,概括中国古代治理台湾的主要特点。结合所学知识,请你完善①处内容。
材料
图1 战国形势图 图2 秦朝形势图
指出图1、图2长城空间分布的不同,并结合所学知识说明其原因。
材料一: 家国情怀与统一多民族国家的演进
“中国观念”是历史发展中沉淀出来的传统中国各民族对多民族国家统一体认同的观念,是基于文化、历史、地理三者一体的整体国家观念。中国是一个多民族国家,境内各民族在形成与发展中相互冲突与融合,形成了中国传统的民族观念。大一统国家观念与中国传统民族观念共同作用,保持了传统中国在文化、地理、历史上的完整性,从而把中国各民族整合到大一统国家的认同之中,维护传统“中国观念”经千年而不衰。
——据陆勇《传统民族观念与清政府—— 以“中国观念”为视角》
材料二:
明朝形势图(1433年) 清朝形势图(1830年)
(1)根据材料一,概括“中国观念”的核心内涵,并结合所学知识分析中国古代多民族国家形成与发展的历史原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,为“明清时期中国统一多民族国家逐步定型”的观点寻求依据。
秦朝统一货币示意图
A.有利于国内各地区经济联系 | B.旨在剥夺和限制贵族的特权 |
C.展示了青铜制造的最高水平 | D.为秦朝完成统一奠定了基础 |
材料一
秦朝形势图 西汉形势图
材料二 (太宗)曰:“自古突厥与中国更有盛衰。…至汉、晋之君,逮于隋代,不使兵士素习千戈,突厥来侵,莫能抗御,致遗中国生民涂炭于寇手。我今不使汝等穿池筑苑,造诸淫费,农民恣令逸乐,兵士唯习弓马,庶使汝斗战,亦望汝前无横敌。”
——《旧唐书·太宗纪上》
太宗谓侍臣曰:“隋炀帝不能精选贤良,安抚边境,惟解筑长城以备突厥,情识之惑,一至于此!朕今委任李世勣于并州,遂使突厥畏威遁走,塞垣安静,岂不胜远筑长城耶?”
——《旧唐书·李勣传》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦汉长城的变化并说明原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析说明唐太宗对修长城的态度。
图1、图2、图3、图4分别是秦朝、西汉、西晋末年、唐朝的地图
请根据图片材料并结合中国古代的相关史实,任选3幅图,以“从历史地图中看统一多民族国家的发展”为主题写一则历史小论文。(要求:立论正确,史论结合;表述成文,叙述完整;逻辑严密,条理清晰。)
A.匈奴侵扰造成的边患 | B.强大的国家组织能力 |
C.民族关系的重要变化 | D.商业与手工业的发展 |
A.秦文核心地位得以确立 | B.政府行政效率得到显著提高 |
C.地区文化交流得以实现 | D.秦朝建立统一中央集权国家 |
A.长城保护了中原农耕文明 | B.统一多民族国家版图奠基 |
C.长城防御的对象发生变化 | D.秦朝率先创立郡县制度 |