1 . 丝绸之路的开通使胡技流入大唐，注入百戏。百戏的曲乐热闹明快，加之新颖的弹奏器乐，国内出现对胡风潮流的追求，呈现出“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”的景象。上述现象反映了唐代（     ）

A．民族文化的交融	B．审美标准的趋同
C．戏曲艺术的成熟	D．女性地位的提高

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   唐朝初年政府与少数民族交往的部分史实

时间	事件
武德四年(621 年)	李靖“度岭至桂州(今广西桂林)，遣人分道招抚”
贞观四年(630年)	东突厥灭亡，其所属部落纷纷附唐，唐太宗采纳了温彦博的建议，将突厥内附各部安置在东起幽州(今河北北部)，西至灵州(今宁夏境)沿长城一线的广大地区，并设置都督府进行治理
贞观六年(632 年)	在隋朝基础上设互市监，“各掌诸蕃交易之事”
贞观九年(635 年)	唐太宗在多次抚谕吐谷浑汗国失败后，以李靖、侯君集为将，率兵武力打击吐谷浑
贞观十四年(640 年)	国子学“增筑学舍千二百间”，招收少数民族子弟入学
贞观十五年(641 年)	文成公主入藏，开创了汉藏通婚先例，为世人所颂

(1)根据材料，概括唐初政府与少数民族交往的方式及特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明唐初政府与少数民族交往的意义。

3 . 有学者整理了唐代部分西北少数民族首领墓志的相关记载（如下表）。这反映出（     ）

少数民族首领	相关记载
阿史那毗伽特勤	知中国有圣，乃率部帐，翻然改图，弃韦毳于遐庭，归礼让之淳化
阿葛罗	雁山之苗，狼水之胤，惠然从化，珮我唐印
裴沙墓志	解其辫，削其衽，慕礼乐，袭衣冠，常躬勤边隅，功不自伐，仍於恋阙下，忠不敢忘
俾失十囊	作镇西土，观光北阙，藩屏天子

A．唐朝政府对边疆实现直接管理	B．少数民族对华夏文明的认同
C．民族交流主要发生在文化领域	D．周边国家开始学习唐朝制度

4 . 中国是一个历史悠久的文明古国，在五千年的历史长河中，涌现出了无数的杰出人物这些杰出人物是中国人物邮票的重要选题。昭君、文成公主都成为某一时期邮票中的主人公，两者做出的杰出贡献是（     ）

A．进一步增强君主专制	B．促进了少数民族经济发展
C．促进了中外贸易往来	D．推动了民族的进一步交融

5 . 突厥颉利可汗去世之后，唐太宗进行了相关的善后事宜处置。第一是让部分归附唐朝的突厥民众向唐朝能够实际控制的地区迁徙；第二是让部分汉族与归附的突厥民众杂居。唐太宗的这些举措（     ）

A．丰富了中华民族的内涵	B．消除了民族之间的矛盾
C．促进了江南地区的开发	D．推动了突厥政权的汉化

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一:对唐朝中央而言，各羁縻府州的都督、刺史须经中央册命，给予“玄鱼金符”或“印章袍带”才能取得统治本族的合法权力，并以其为征发信符。都督、刺史死亡，或年迈体衰不能视事，其后嗣亦须经唐中央“下诏册立”。各羁縻府州间发生纷争，唐中央直接干预，而府州则须听命处置。对不同族间的诉讼，要按国家法律审理。对破坏国家统一的反叛和谋逆活动，更是依国家法律严厉处置。朝廷制有专玺“天子信宝”,以征发“蕃国”之兵。各羁縻府州也有义务助兵中央。平高昌的唐兵中，有突厥、契莎数万骑。讨伐安史叛乱，回纥兵更是功不可没。各羁縻府州须定期奉献“贡赋”。

——摘编自彭建英《中国古代羁縻政策的演变》

材料二:宋太宗太平兴国二年(977年),宋政府“始令镇、易、雄、霸、沧州各置榷场，辇香药、犀象及茶与交易”,太平兴国四年，宋出兵攻辽，互市“罢不与通”。雍熙三年(986年),宋再次主动出击失败，端拱元年(988年),宋辽双方通好，宋廷诏“许边疆互相市易”。嘉祐二年(1057年),元昊子谅祚扰边，宋示谕“要以违约则罢和市，自此始定”。金灭辽后，宋方虽于盱眙军、光州、安丰军、随州、襄阳府、天水军等地置榷场与之互市，但随着双方关系的变化，互市时断时续。

——摘编自林文勋《宋代以“互市”为内容的民族政策》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝的民族政策及特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明宋朝与少数民族政权间设立互市的原因及意义。

7 . 《新唐书·西域传下》说：“诏焉耆、龟兹、疏勒、于阗征西域贾，各食其征，由北道者轮台征之”“开元盛时，税西域商胡以供四镇，出北道者纳赋轮台”。这可用于研究唐朝（     ）

A．丝绸之路上商业的繁荣	B．中外学者文化交流频繁
C．西北部藩镇割据的情况	D．周边少数民族政权发展

8 . 唐朝的三百六十九个宰相中有十分之一左右是鲜卑贵族的后裔；战败投降的突厥酋长阿史那社尔、执失思力以及铁勒酋长契达何力等也得到了唐太宗的信任和重用；在文化领域发挥重要作用的代北及西域族人后裔更是不计其数，如元稹、白居易、刘禹锡等。这体现了唐朝（     ）

A．实行开明开放的对外政策	B．民族融合与文化整合加强
C．世家大族依然把持着朝政	D．通过联姻方式来巩固边疆

9 . 唐朝统治者将己姓或亲属姓氏赐予臣服于唐朝的边疆民族首领。贞观时，唐太宗赐突厥首领阿史那思摩姓李，唐武宗赐回纥部落首领姓名为李思忠、李思贞。这一做法有利于（     ）

A．巩固统一多民族封建国家	B．扩大唐朝的统治疆域
C．提升少数民族的文化水平	D．强化君主专制的权力

10 . 唐蕃和亲后，松赞干布“仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏”。南诏选群蛮子弟聚之成都，学习汉族礼仪文化，并达到很高造诣，“公文翰之美，冠于一时”。这说明，唐代（     ）

A．少数民族对边疆地区积极开发	B．统治者实行开明的民族政策
C．汉文化在周边民族地区的传播	D．政府注重与周边国家的交流