材料 人们试图以各种角度研究社会发展，20世纪六七十年代以来，很多学者从现代化的模式出发研究社会发展。如图是一位学者对现代化模式的总结，呈现了世界现代化发展和研究的诸多规律。
——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》等
从材料中提炼现代化发展和研究的一个规律，并运用至少两个国家的相关史实予以阐述。（要求：明确写出规律，史实准确，论证充分，表述清晰）
材料 实际上早在大革命前夕，在多重因素的交织下，思想层面对英国模式的拒绝已经发生。1789年，法国不同社会群体仿效英国的尝试及其最终结果则显示出，法国先后在社会层面和政治层面都拒绝模仿英国。根据法国学者菲奥伦蒂诺的细致研究，对英美模式的参考在法国仅仅扮演次要角色。他国模式最终起到的只是对照和反衬，而非范例的作用。法国政体的确立与法国自身的发展演进息息相关，所依据的也始终是本国的经验，即使这种经验并非一帆风顺。
——摘编自李倩《18世纪下半期英国模式在法国的困境》
从材料中提炼一个观点，并结合所学世界近代史的知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰，言之成理。）
材料 下面是晚清驻外使节有关近代世界政体大略的综述：
地球万国内治之法，不外三端：有君主之国，有民主之国，有君民共主之国。今日之德、日皆君主之国也，与中国无异。美、法，皆民主之国也，其政权全在议院，而（总统）无权焉。英国，君民共主之国也，大约民权十之七八，君权十之二三。民主之国，其法合于孟子“民为贵”之说；然其弊在朋党角立，互为争胜，甚且各校私见而不问国事之损益，则权不一而志不齐矣。君主之国，主权甚重，操纵伸缩，择利而行；然其弊在上重下轻，或役民如牛马，伴无安乐自得之趣，如俄国政俗是也。惟君民共主，无君主、民主偏重之并，最为斟酌得中。
——摘编自《薛福成（1838年一1894年）选集》（上海人民出版社，1987）
根据材料并结合所学知识，就晚清驻外使节对近代西方民主政体的认识找出其中的不当之处，并运用相关史实选择一处予以简要说明。（要求史实正确，史论结合，语言简明。）
材料 近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。
——摘编自应克复《西方民主史》
根据材料并结合所学世界近代史知识，围绕“近代民主制度的建立和完善”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
