材料 新中国成立后，全国各地采取“以民教民、能者为师”的方针，积极开展农村冬学运动和职工教育运动。据统计，仅1953年，全国农民参加冬学(农校)的人数就达到4885万，参加职工业余学校的工人也达到300多万，一些大型的工矿业还办起了职工夜大。当时上到国家级出版社，下到县乡扫盲学校，各地出版了很多种不同文化水平的“识字课本”。有面对工人的，也有面对农民的，还有专门教城市家庭妇女的。在运动中，一位普通解放军战士祁建华发明的“速成识字法”发挥了非常重要的作用。扫盲学校的教师每天从报纸上和《时事手册》上找些有关国家大事的文章念给学员听，农校还请农林局的人来讲农业技术课。各地学校经常组织学员协助政府完成一些重要工作，如组织乡村抗旱大队、参加修路、进行社会服务活动等。
——摘编自吴敏先、方海兴《论建国初期的工农教育》等
(1)根据材料并结合所学知识，说明开展农村冬学运动和职工教育运动的背景。(2)根据材料并结合所学知识，概括开展农村冬学运动和职工教育运动的意义。
| 时间 | 活动名 | 主要获奖或展演（展出）作品 |
| 1956年8月 | 第一届全国音乐周 | 《广陵散》《阳关三叠》《嘉陵江号子》《祖国颂》《长征大会唱》等 |
| 1957年1月 | 第一次群众性电影评奖 | 《董存瑞》《家》《为了和平》《平原游击队》《祝福》等 |
| 1957年12月 | 第一篇全国摄影艺术展 | 292位作者的321幅作品，有的反映人民群众现实生活有的反映祖国江山秀丽、欣欣向荣，还有的以人像、静物花卉及鸟、兽、鱼、虫等为题材 |
| A．反映艺术创作注重革命传统 | B．推动了“双百”方针的提出 |
| C．表明文艺出现“左”的倾向 | D．反映我国传统文化仍占主流 |
| A．完善了国家的文化教育方针 | B．明确了新社会的文化发展方向 |
| C．肃清了封建落后思想的影响 | D．提振了人民建设社会主义热情 |
| A．为经济建设提供科技人才 | B．推动了教育领域大跃进 |
| C．加强了社会主义思想控制 | D．提高了人们的文化素养 |
| 词语 | 词频 | 词语 | 词频 |
| 美国 | 4848 | 日本 | 1135 |
| 中国 | 1989 | 生活 | 1119 |
| 广告 | 1655 | 革命 | 1094 |
| 苏联 | 1649 | 工人 | 1078 |
| 报纸 | 1628 | 社会主义 | 1946 |
| 生产 | 1156 | 资本主义 | 1026 |
| A．凸显政治认同的构建 | B．塑造了正确的价值观念 |
| C．强化商业利益的追求 | D．形成了健全的市场机制 |
| A．以青少年的全面发展为中心 | B．坚持为人民服务的执政理念 |
| C．在顶层规划中逐渐走向完善 | D．已成为学校教育的重要内容 |
材料一 20世纪30年代，“体育救国”呼声持续高涨。1932年8月，天津《大公报》发表社论，提出“应舍弃过去模仿西洋之运动竞赛”，认为体育之目的是“卫国治产”，而非培养少数的优秀选手，而我国的国术正可以达到此目的。网球、高尔夫球等球类游戏是嬉戏享乐的奢侈品，应该摒弃。一切学生须作兵操，并尽可能的“劳动化、农工化”。这些言论遭到一些学者的反驳。他们认为“体育的最低目的是健康，最高目的为文化”“近代国际战争，全赖科学，敌人苟用飞机大炮轰炸，大刀即无所拖其技。为捍卫国家计，宜训练智勇兼备之士，养成跑跳奔攀之技，绝非土体育所能奏效”。
——据罗时铭著《中国体育思想史(近代卷)》
材料二 建国初期，政府把群众体育建设放在体育事业的首位。1952年，毛泽东同志提出“发展体育运动，增强人民体质”，强调要开展经常性的群众体育运动。中央专门成立了中华全国总工会，统一管理和推动群众体育的规范发展。在政策的鼓励下，从政府机关到全国群众，从工矿企业到各级学校，全国各地掀起体育运动浪潮。篮球、排球等项目又成了民众开展最广泛的运动项目。打球、赛跑、游泳、武术等活动在工厂、企业、机关中十分活跃。农村中，摔跤、武术、骑马、射箭、举石锁、石担等民间体育活动和球类、跑步等项目也日益兴盛。
——据孙葆丽《我国群众体育发展的历史回顾》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪30年代“体育救国”呼声高涨的历史背景，并指出当时两种体育思想的分歧。(2)据材料二并结合所学知识，概括建国初期群众体育事业发展的特点，并简析其发展的意义。
材料 灶神贴于家家户户灶壁正中。腊月二十三张贴，以祈求灶神“上天言好事、下界保平安”。新中国成立之初，党和政府决定对文化教育进行改革，改造灶神就是其中之一。
图1民国二十四年（1935年） 发行的历头灶神 | 说明：旧灶神中，正中间为灶婆、灶公正面胸像，灶公神像作为主神略宽于灶婆，两人官袍加身，神光护顶，肃穆祥和，注视观者，充盈整个龛内空间，位置显要。梁柱之侧剩余的两个狭窄空间，是灶壁后的厨房内室，各有一妇人半侧身，于案头忙活炊事。地面居中摆着一座聚宝盆，左右两侧分别站着持荷仙童和端宝盒仙童，童子两侧是财神。上方正中绘一座云端宫殿，左右三道神光。两旁各有一童子挥舞双臂，骑马飞奔，甚为欢快。表格左右各有一条神龙飞升。整幅画充满神秘宗教气息。 |
图2建国初发行的《民主家庭》 新历头灶神 | 说明：新灶神《民主家庭》正中，一对年轻夫妇的半身像取代原有的灶神形象，两人胸前分别佩戴“生产模范”“劳动英雄”字样的红花。两人头顶门楣正中题有“民主家庭”四字，左右梁柱上题有“民主自由新世界，劳动读书好人家”的对联。两人背后各有一个身穿朴素制服的公务人员。最下方有两个童子肩扛锄头、斧头，都在持书阅读。历头部分居中的是五角星，左右斜插五星红旗。旗帜斜下角空白处各有一位挑水农民朝一簇庄稼走去，左右边角处有两个青年在割麦，两人之下是两个老者持斧拄锄，寒暄正浓。 |
——摘编自张春霞《从<民主家庭>看新中国初期凤翔年画图像之变》
(1)对比图1和图2,指出建国初期我国社会发生的重大变革。(2)结合所学知识，分析导致上述变革发生的原因。
| A．可以体现对社会主义道路的探索 | B．反映了对“百家争鸣”方针的落实 |
| C．贯彻落实新民主主义的文艺路线 | D．促进了新中国文艺工作的全面繁荣 |
| A．有利于巩固新生的人民政权 | B．是“双百”方针影响下的辉煌成果 |
| C．展现了建设社会主义的热情 | D．讴歌了新时期祖国发展巨大成就 |
