2 . 1950年，人民教育出版社成立，着手审读、修改、新编、发行统一的中小学教科书，在思想、内容、编写体例、课程策略、学科性质等方面形成了自己的特色。这些举措（     ）

A．形成了完整的国民教育体系

B．践行了“百家争鸣、百花齐放”方针

C．促进了九年义务教育的实现

D．有利于贯彻新中国的国家意志

4 . 新中国成立后，泰兴各级党组织和人民政府积极动员农民参加冬学运动，并成立专门的妇女识字班，开展识字扫盲，妇女参与积极性远高于男性，至 1956年渐成高潮。由此可知

A．识字学习成为国人共识	B．识字教育推动了新中国的社会主义建设
C．新中国实现了男女平等	D．社会教育为新中国经济建设奠定群众基础

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   我国扫盲教育始于清末。为应对列强入侵与民主革命浪潮，清政府1908年公布简易识字学塾计划，1909年颁布《简易识字学塾章程》，遂由京师逐渐推行各省，招收年长失学和贫家子弟无力就学者，学习国文、国民道德、算术、习字、体操五门课程，免收学费，书籍用具由学校提供。我国第二次由政府规定的扫盲教育是1929年国民政府颁布的《民众学校办法大纲》，设有识字、三民主义、常识、珠算或笔算、乐歌。抗战期间，国民政府颁布《修正民众学校规程》，赋予民众学校新使命，同时在《国民教育实施纲领》中将教育与实业、生活切实相连，并颁布《国民学校和中心学校办理社会教育要点》，进一步推动扫盲教育。此外，民间扫盲教育也有所发展，如陶行知的乡村工学团。另外，中国共产党在民主革命时期也进行了不同形式的扫盲教育。

材料二   新中国成立之初，文盲占总人口的80%以上。为使广大工农群众摆脱愚昧、当家作主，扫盲成为新中国的一项重要工作。1949年12月第一次全国教育工作会议拉开新中国扫盲事业的序幕。过渡时期，国家大力开展工农识字运动，普遍推广“速成识字法”，并不断在农村、机关干部、工厂、矿山、企业职工中加强扫盲教育。约十年的扫盲教育，使我国青壮年文盲降低了37%，依靠群众、基层组织和社会力量举办各种形式的、以识字为主要内容的文化技术扫盲教育并取得了显著成果。全面建设社会主义时期，扫盲教育由以扫盲为主，到初步建立起由扫盲、初等、中等到大专的工农教育体系。

——以上材料均摘编自刘立德等著《新中国扫盲教育史纲》

(1)根据材料一并结合所学知识，概况近代扫盲教育发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析新中国深入开展扫盲教育的历史意义。

7 . 1953 年11月，青年团中央召开的第二次全国少年儿童工作会议报告中提出：“我们的方针，就是要将今天的儿童培养成为社会主义优秀的建设者……社会主义的建设者必须具有高度文化科学知识、共产主义道德品质、健壮体魄的新型人物。”这体现了该时期党的教育方针

A．为全面建设社会主义奠定基础

B．体现“双百”方针的精神

C．具有鲜明的新民主主义色彩

D．适应大规模经济建设需要

8 . 阅读材料，完成下列各题。

材料一 中国古代历来重视发展教育。西周时期就有“学在官府”之说，汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学垫、村学和蒙学构成基层社会款育的重要形式，宋代书院制度的建立，更推动了私学的发展。无论官学还是私学均以儒家经典为主要教材，官学与私学的发展为科举制提供了有力支撑。

——摘自詹子庆《中国古代史》

材料二 美国大力支持私立学校发展的同时，也不断发展公办教育。1852年，美国颁布普及义务教育法。南北战争前，27个州中已有25个州设立了州立大学。南北战争后，各州普遍开办了公立中学。中高等教育中普遍去掉了神学内容，而增设了物理、化学等自然科学科目。从1870年至1890年美国普及教育经费增加了120%以上。1862年，奕䜣持创办了我国第一所外语学校——京师同文馆。此后洋务派还创办了天津电报学堂、福州船政学堂等新式学校。与此同时，中国留学教育也得到发展。1872一1875年，清政府先后派出4批120名学生赴美留学。

——摘编自刘祚昌等《世界通史》

材料三 新中国成立后，国家接管了教会学校、各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。20世纪50年代，国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针，使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

——摘编自王绘林《中国现代史》

(1)根据材料一，概括中国古代教育发展的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪后半期中美教育政策存在差异的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，评价新中国成立初期的教育政策。

9 . 1953年l1月，为使体育运动普及和经常化，中央决定在厂矿推行劳动前后或工作间隙的体操，在机关推行早操或工间操，在学校推行“准备劳动与卫国”体育制度（简称“劳卫制”）。这一做法

A．适应了社会主义现代化的需要	B．体现了人民体育的本质
C．标志中国现代体育制度的完善	D．推动了民族体育国际化

10 . 1953年以后，中共上海市委先后开办了11所高级党校、中级党校、初级党校以及各类专业干校。至1955年底，从各级党校毕业的干部就有25300多人。上海的这一做法

A．巩固了新生的人民政权	B．为社会转型提供了思想保障
C．完善社会主义教育体系	D．提高了广大干部的科学素养