材料一 当今世界政治进程呈现出复杂的系统效应。权力政治、霸权主导、资本扩张以及地缘竞争等传统因素，与以信息技术为代表的科技创新发展、全球性问题的增多与扩散、非国家角色地位上升、思想观念的多元化发展等新因素交织，影响国际进程中各种变量的结构发生了重大变化。
——摘编自唐永胜、任剑涛等《世界政治发展的新趋势、新特点、新未来》
材料二 国际经济协调是指各国政府通过国际经济组织、国际会议以及建立区域经济组织等方式进行对话协商，对国际经济关系进行联合调节。其中各政府与国际经济组织是国际经济协调的参与主体，具有稳定促进国际经济发展的能力。
——摘编自向辉《全球经济发展与国际经济协调探究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括影响当今世界政治进程的因素并指出当今世界发展的主要趋势。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别例举一个地区性和世界性经济组织并分析其共同影响。
材料一 至二战结束前,苏联的对外经济关系以1931年为界可分为两阶段,苏联在第一阶段以比较积极的态度参与世界经济,在第二阶段开始收缩对外经济关系的规模,努力要实现“一国建成社会主义”。1931年后,由于斯大林把发展对外经济联系看成解决经济困难的一种暂时手段的错误认识,苏联的对外经济联系规模开始收缩,形式也逐渐单一化。后来第二次世界大战的爆发中断了苏联同许多国家的经济联系,经济联系的形式主要是由同盟国按租借法案提供的军事援助,对外贸易的规模进一步缩小。
——摘编自张俺元、卢志渊《论1918~1945年间苏联与东欧国家的经济关系》
材料二 从2014年3月以来,欧美国家对俄罗斯进行了多轮经济制裁,制裁领域包括能源、金融、军事、工业等俄罗斯经济的主要方面。外部制裁加上国际能源价格的低位走势使俄罗斯经济雪上加霜。能源方面,俄罗斯能源产能与国际地位将被进一步削弱。金融方面,2014年,卢布贬值超过了50%,俄罗斯外资流失预计高达1000亿美元,俄罗斯相关企业的融资成本将有所增加。农业方面,俄罗斯的反制裁措施必然提高其国内消费成本和食品行业的价格。对欧盟而言,尽管相互制裁有利于平衡欧俄贸易结构,但也加大了欧洲经济复苏的难度,欧盟在此次制裁与反制裁中可能会损失400亿~ 500亿欧元,越来越多的欧洲人士认识到俄罗斯的衰落对欧洲是危险的。
——摘编自吴鑫凯《俄罗斯经济危机与俄欧关系》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析1931年前后苏联的对外经济关系不同阶段形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明欧美制裁俄罗斯的影响。
材料 两伊战争（1980～1988年）之初，由于担心苏联乘机而入，美国表态“保持中立”，并申明愿与两伊改善关系，同时私下认为：“（它）对海湾地区的威胁，为我们提供了一个绝无仅有的机会来巩固我们的安全地位。”因此，在战争之初美国便暗中扶植伊拉克，为其向美国购买军民“双重用途”的装备、技术提供便捷，以打击反美的伊朗政府。直到1982年3月，伊朗在战争中处于劣势时，美国与伊朗进行秘密接触，并默许伊朗通过第三国或美国的盟国获得武器及零配件。1982年4月，伊朗大举反攻，美国随后坚定了支持伊拉克的政策，并在“伊朗门事件"后得以加强。战争期间，双方竭力打击对方的经济目标，实行“经济消耗战"。据估计，战争中两伊共死亡约100万人，伤150万人，经济损失高达9000多亿美元，同时，在此过程中新生的伊斯兰共和国得到巩固，历代统治者头痛的伊拉克国家构建和民族整合的难题也在潜移默化中完成。战争结束后，两伊均未能实现自己初始的战争目标，并认识到武力并非输出革命的最佳途径。
“伊朗门事件”即1986年美国被曝以大批装备及有关伊拉克防御的军事情报换取在黎巴嫩真主党手中的美国人质获释。
——摘编自冀开运 李丽娟《美国与两伊战争关系解读》
(1)根据材料并结合所学知识，指出美国在两伊战争中政策的特点。(2)根据材料并结合所学知识，多角度分析两伊战争的影响。
材料 自联合国成立以来，维和行动就成为其维护世界和地区和平与稳定的重要举措。维和行动的范围也由监督停火，建立隔离地带，向监督选举、组织公民选举、保护与遗返难民、武装护送与人道主义援助、解除冲突各方武装，直至建立临时权力机构等方面扩大。尤其是冷战结束后，联合国维和行动改变了过去由美苏对抗而导致的无所作为的局面。据统计，1948～1988年，维和行动共计16次，而在1989～1994年达18次，维和地区从亚非拉地区向欧洲大陆伸延，参加维和的国家多达70个，派出军事观察员2000多人、蓝盔部队7.3万人。仅1994年维和行动就耗资30多亿美元。但是，近年来美国等一些大国利用联合国的维和举措，动辄以设置“禁飞区”“安全区”相威胁，提出“内战非内政”“扩展民主化”等；鼓动联合国授权，出兵索马里，捉拿反对派头面人物；出兵海地，推翻军人政权；等等。
——摘编自余起芬《联合国风雨历程50年》
(1)根据材料并结合所学知识，概括联合国维和行动不断发展的表现。
(2)根据材料并结合所学知识，简述联合国维和行动面临的挑战。
