A.①——大汶口文化 | B.②——河姆渡文化 |
C.③——北京人遗址 | D.④——元谋人遗址 |
A.抗日战争的爆发 | B.解放战争的爆发 | C.平津战役 | D.渡江战役 |
A.郡县制 | B.三省六部制 | C.郡国并行制 | D.行省制度 |
A.陆上和海上丝绸之路开通 | B.出现了区域性商人群体 |
C.玉米甘薯等高产作物引进 | D.兴起一大批工商业市镇 |
A.郭守敬—《天工开物》 | B.孙思邈—《伤寒杂病论》 |
C.沈括—《梦溪笔谈》 | D.宋应星—《农政全书》 |
A.周王——卿大夫——诸侯——士 |
B.周王——诸侯——卿大夫——士 |
C.周王——卿大夫——士——诸侯 |
D.周王——士——卿大夫——诸侯 |
材料一 历史是最好的教科书,党史是最好的营养剂
(1)上图为新民主主义革命时期与中国共产党有关的一些重大历史事件。结合所学,说明其意义。
材料二 以十一届三中全会为起点,20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,中国进入了社会主义现代化建设的历史新时期。1979年,中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲。
——《复兴之路》解说词
(2)为实现材料二中所述的“卓有成效的社会变革”,中共十一届三中全会做出怎样重大的战略决策?材料三 在“一带一路”建设国际合作框架内,各方秉持⋯⋯原则,携手应对世界经济面临的挑战,开创发展新机遇,谋求发展新动力,拓展发展新空间,实现优势互补,互利共赢,不断朝着人类命运共同体方向迈进。这是我提出这一倡议的初衷,也是希望通过这一倡议实现的最高目标。
——习近平《开辟合作新起点谋求发展新动力》(2017年5月)
(3)依据材料三并结合所学知识,写出中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念。材料四 中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景……在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活,逐步实现全体人民共同富裕的时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国日益走近世界舞台中央,不断为人类作出更大贡献的时代。
——习近平《在中国共产党第十九次代表大会上的报告》
(4)依据材料四并结合所学知识,概述“实现中华民族伟大复兴”的指导思想。材料一 近代中国社会是半殖民地半封建社会这个科学论断是符合历史实际的,而且为国内绝大多数历史学者所公认。这个半殖民地半封建的社会形态,是在世界资本主义、帝国主义对外侵略扩张和中国的封建社会日趋没落、封建统治日益腐朽的条件下逐步形成的。以鸦片战争为开端,中国就开始丧失了独立和领土主权的完整,由此一步一步地变成半殖民地半封建社会。
——摘编自李侃、李时岳等著《中国近代史》
材料二 治国之道,在于自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。
——李鸿章
材料三 辛亥革命⋯⋯为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量,它是一条分界线。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的迫压,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。
——摘编自陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出列强发动的使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的战争。(2)依据材料二并结合所学知识,指出洋务运动的目标以及实践活动。
(3)依据材料三并结合所学知识,从政治、思想和社会生活等方面简要说明辛亥革命成为“分界线”的理由。
(4)依据材料四并结合所学知识,说明材料中的德先生和赛先生分别指什么?为建立光明的世界,陈独秀等人发起了一场什么运动?这场运动兴起原因和开始标志是什么?
A.郡县制度 | B.科举制度 | C.皇帝制度 | D.刺史制度 |
材料一 当我们考查19世纪末叶以来湖北出现的新的经济土壤、新的社会阶级和社会思潮,追溯湖北革命党人在长达十年期间,遵循孙中山民族民主革命纲领,便会发现:武昌首义决非一只从云端摔下来的幸运之果。
——据冯天瑜《辛亥武昌首义是现代文明所赐》
材料二 共和政体成,专制政体灭;中华民国成;总统成,皇帝灭,旧内阁灭;新官制成;新教育兴,旧教育灭,弓矢灭;新礼服兴;剪发兴,辫子灭……天足兴,阴历灭;鞠躬礼兴
——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出为什么说“武昌首义决非一只从云端掉下来的幸运之果”。(2)根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命对中国社会产生的积极影响。