1 . 如图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管理E区域的机构是（     ）

A．中书省

B．辽阳行省

C．陕西行省

D．宣政院

2 . 如表所示为明朝内阁发展演变情况。这反映出明代内阁（     ）

时期	内阁的作用
明成祖	随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策
明宣宗	内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持阁务的首辅更是权压众臣
明世宗	夏言、严嵩为首辅时，“赫然为真宰相，压制六卿”
明神宗	张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构

A．政治地位的提升

B．成为事实的宰相

C．取得法定的地位

D．具有决策的权力

3 . 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（     ）

A．都是地方制度，加强了中央集权	B．前者是贵族政治，后者是官僚政治
C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中	D．都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度

4 . 随着新航路的开辟和工业革命的进行，人类社会发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。

材料一

(1)写出材料一图示中A处相应事件的名称，并据图简析英国工业革命能较早启动并获得成功的条件。

材料二   1870—1913年间世界经济发展概况表

1870—1900年	1870—1913年		1870—1910年	1900年	1900年
工业总产量	贸易总额	铁路线长度	船舶总吨位	石油总产量	钢总产量
增长2.2倍	增长3倍	增长4倍	增长1倍	增加到2000万吨	增加到2830万吨

——据王斯德《世界通史》（第二编，工业文明的兴盛）改编

(2)能够运用表格等相关材料并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求，请参考这一要求，指出1870—1913年世界经济发展的表现，并从条件和对资本主义世界体系形成的影响两个角度对这一表现加以简要评析。

5 . 阅读下列材料，完成下列要求。

材料一   西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。到西汉中期，汉武帝元鼎三年（公元前114年）推行“广关”政策。汉武帝将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。通过这一举措，不仅函谷关东移，同时关中的东北界也由临晋关（即蒲津关）为标志的黄河一线，向东推至太行山一线。

汉代关图

——摘自韩茂莉《大地中国》

材料二   新中国成立时，中央人民政府将全国划分为6大行政区，在西北、华东、中南、西南4大行政区建立军政委员会……新中国成立初期，西北地区流散的较大股匪有470余股13万人。为稳定社会秩序，西北军政委员会领导人民有步骤地开展了斗争。1950年10月，西北局领导发动群众为前线增加生产，捐献飞机大炮的运动。1951年底，陕西、甘肃、西安等市都召开了各界人民代表会议，除新疆外其他都代行省、市人民代表大会的职权……在经过土改的陕、甘两省，有2714个乡农民代表会议代行了乡人民代表大会的职权。各项举措巩固了人民民主的政权，推动了人民政府的各种工作。

——摘编自梁越兰等《习仲勋对建立和巩固西北人民民主政权的贡献》

(1)根据材料一，结合所学知识，分析汉武帝推行的“广关”政策的原因
(2)根据材料并结合所学，概括建国初期中国共产党在西北为巩固人民民主政权所采取的措施并分别简述其意义。

6 . 关于如下图所示欧洲中世纪的一项重要制度，下列表述正确的是（     ）

①是西欧封建社会基本特征之一            ②是社会动荡和自然经济的产物
③以宗法等级和血缘关系为纽带            ④各阶层间存在严格的等级限制

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7 . 20世纪90年代以来，世界上出现了一些不同层次的国际组织。这些国际组织（     ）

A．旨在协调各国宏观经济政策	B．是维护发展中国家利益的平台
C．有效维护了欧亚地区的安全	D．有助于改革原有全球治理机制

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   英国在印度要完成双重的使命：一是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。

——摘自马克思《不列颠在印度统治的未来结果》

材料二   一战期间，交战国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之扩大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。

——摘编自黄正柏主编《世界通史（现代卷）》

(1)根据材料一并结合所学知识，谈一谈对“破坏”以及“重建”两个使命的理解。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析一战后印度民族运动高涨的原因。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

根据材料的部分或整体信息，围绕“危机与调整”，拟定一个论题，并结合所学世界史知识进行阐述。（要求：观点明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰）

10 . 如图是1919年发行的关于巴黎和会的漫画，画面将1919年法国的胜利与曾经1871年被普鲁士击败的黑暗回忆放在一起，下方写着“这回轮到你了，德意志！”这反映出（     ）

A．欧洲世界优势地位的动摇	B．法德之间的矛盾持续加剧
C．新的国际秩序潜藏着隐患	D．制裁侵略成为人们的呼声