1 . 18世纪，英国政治漫画中常用“约翰牛”形象代指英国人。最初“约翰牛”常被描绘成公牛、斗牛犬或是其他动物形象以讽刺当局政治，但在18世纪末的主题漫画中，“约翰牛”被画成了普通英国憨汉甚至是国王乔治三世。这一变化（     ）

A．旨在凸显英国制度的优越	B．强化了对民族国家的认同
C．反映了君主权威不断增强	D．源于人权观念的日益深化

2 . 下图为1776年绘制的漫画《女斗士们》，画中左侧是象征大不列颠的妮娅，右侧是一位印第安部落的女酋长，身后的盾牌分别写着“为了忠诚”和“为了自由”。该漫画反映出（     ）

A．英国与美洲殖民地的意识形态冲突	B．英美两国之间的经济文化交流频繁
C．美洲土著居民受到理性思潮的影响	D．英国试图缓和与北美殖民地的关系

3 . 下图是20世纪初年《申报》上发表的一幅时事漫画，其中文字分别是“立宪”和“专制”。此画作者意在揭示（     ）

A．维新变法失败的必然性	B．清末政体改革的欺骗性
C．捍卫民主共和的紧迫性	D．批判封建礼教的必要性

4 . 下图漫画，山姆大叔照会六国，它是美国外交政策的一个重要转折点，标志着美国由确保其势力范围的传统目标转向谋求重大海外利益和远东霸权。这一照会意在（     ）

A．积极参与世界的共同治理	B．打开中国大门和掠夺原料
C．与世界列强共同瓜分中国	D．建立美国主导的单极世界

5 . 下图出自《环球时报》英文版。漫画显示，乌克兰陷入熊熊之火当中，而一身美国国旗样武装扮的“山姆大叔”一边“用汽油灭火”，一边还喊叫着，“为什么中国不能做更多来帮助灭火？”该漫画（     ）

A．讽刺美国对俄乌局势干涉失败	B．说明国际形势受中美关系影响
C．表明美国致力于重建国际格局	D．揭露美国是世界动荡幕后黑手

6 . 下图是1949年5月下旬上海“漫画工学团”的成员洪荒根据自己的所见所闻创作的漫画。这幅漫画（     ）

            《强烈的对比》

A．能够反映出人民认同新生政权	B．揭示了国统区的经济濒临崩溃
C．可以用来解释解放战争的结果	D．说明了革命统一战线成效显著

7 . 下图是1800年发表于美国的漫画《我国现状》。画面中，左边的人物代表联邦党，他说道：“这个柱子不应该立着，我决定发起一场必需的、代表正义的战争”。右边的人物代表民主共和党，他说道：“这根柱子必须倒下，我是和平主义者”。中间柱子上写着“共和主义”，支柱上方横柱上写着“联合则生，分裂则亡”。华盛顿则提出忠告：“一旦移动其中一根，你们就毁掉了所有。”这一作品意在说明美国（     ）

A．资产阶级的代议制名不副实	B．制宪过程中各州存在激烈的冲突
C．民主进程伴随着退让和妥协	D．政党分歧导致社会矛盾不断升级

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战造成了列强势力的消长，同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用…起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬…另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。

——徐蓝《世界近现代史1500到2007》

材料二   1935年墨索里尼对埃塞俄比亚的进攻在西欧被普遍认为是一种受谴责的倒行逆施。亚洲短命的日本帝国也大大促成了殖民地革命。他们被迫交出占领地时故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。在两次世界大战的年代里，这种运动随着受过西方教育的土著知识分子的成长而获得了力量，民族主义领导人是那些曾在西方大学里学习并注意到西方现行制度的人，如：甘地、尼赫鲁、苏加诺……二战期间，由于数百万殖民地居民在同盟和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同一战期间一样，老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三

《来自德里的马》发表于《蒙巴顿方案》公布的第三天，漫画中一匹来自德里的马被一分为二，分为“印度斯坦”和“巴基斯坦”两部分。骑士蒙巴顿爵士将印有“自治领先地位”的马鞍盖在马身上，漫画配文“有这个马鞍盖在马身上，没人会关注其他事情的。”

《苏伊士运河的巨人》发表于埃及收回苏伊士运河不久，漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义正通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举“阿位伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船拦住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后民族解放运动进一步发展的有利条件。
(3)请提取材料三中两幅时政漫画所蕴含的历史信息。并简述如何更好地发挥时政漫画以图证史的作用。

9 . 阅读材料，回答问题

材料   一战期间，英德作为主要参战国，除军事、经济斗争之外，还进行舆论对抗。英国政府组织报人、学者、政界等众多人员，通过发表文章、制作漫画和发表演讲等手段开展宣传，运用大量证人证言刻画德军的残暴。英国还强调德皇专制，把英德战争描绘成“自由与专制”之战。英国无视事实，宣称国际科学诸领域“没有一个顶尖人物是德国人”，并指责德国知识分子都依附于军国主义势力。这些消息在英、美及其盟国、殖民地等地广泛传播，形成了亲英反德的舆论氛围。但是很多断章取义、捏造证据等情况也被揭露出来，使英国及其主导的凡尔赛体系都受到了质疑。

——摘编自刘英奇《一战期间英国反德宣传策略分析》

(1)根据材料并结合所学知识，概括-战期间英国反德宣传工作的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明一战期间英国反德宣传工作的影响。

10 . 下图为刊登于1916年7月31日《新闻报》上的一幅漫画《再造民国之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。这幅作品

A．暴露了袁世凯复辟帝制的面目	B．推动了新文化运动的迅速发展
C．表达了国人重建民主政体的愿望	D．标志着中国君主专制制度的终结