1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   今天，我们可以从世界各地发现古代伊斯兰帝国与现代的联系：文化贡献、数学和科学发明等。这些持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的，并打上了自己独特的印迹。阿拉伯语不仅变成了从波斯到比利牛斯山的主要日常用语，而且代替了波斯语、希腊语等帝国境内多种语言，成为主要的文化工具，是有力的文化融合剂。伊斯兰教作为阿拉伯半岛和阿拉伯先知的产物，它不仅要求人们顺从新的信仰，而且要求人们顺从新的社会——实际上就是顺从麦地那政府和先知以及后来的帝国。8世纪初，穆斯林从中国工匠那里学到了造纸术，纸张日渐普及，不久所有大城市都建立了学校和图书馆。

——摘编自【美】罗宾·多克《伊斯兰世界帝国》

(1)根据材料归纳阿拉伯文化的特点？据材料和所学知识概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用并列举两个史实说明。

材料二   中古中后期西欧大事年表（部分）   

时间	事件
1020年	首次对西班牙城市菜昂颁布城市自治特许状
1088年	“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立
1167年	牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学
1296年	但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员
1367年	德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，包括了近200座城市和城镇

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

(2)结合所学知识，指出中古西欧有何基本特征？根据材料二并结合所学知识，概述中古中后期西欧社会有何新变化？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表为美国与民主德国关系的大事年表（部分）。

时间	事件
1949年10月	苏占区成立德意志民主共和国后，美国不承认其作为独立主权国家的国际法地位。
1949年12月	杜鲁门政府把民主德国视为苏联的卫星国，对民主德国的政策同其对东欧的政策密切相关。
1957年6月	美国认为苏联对民主德国控制的加强，正在不断加剧欧洲力量的不均衡，将对美国安全构成威胁。美国认为需要通过心理战等方式煽动民主德国民众对现有政权的不满。
1969年8月	基辛格认为，尼克松访问西柏林是“要向柏林人民表达美国人民对他们的尊敬之情”，期待与民主德国通过官方途径发展双边贸易关系。
1972年11月	美国与苏联、英国、法国发表联合声明，支持民主德国和联邦德国加入联合国。
1974年9月	美国与民主德国签署外交承认的备忘录，两国正式建交。

——摘编自高文知《美国承认民主德国政策的演变》

围绕材料，拟定一个具体论题，并就所拟论题予以简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   明治维新大事年表

时间	事件
1871年	日本成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制，并重金聘请欧美教授在大学任教
1872年	日本颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1873年	日本开始实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军
1881年	内务省发布《劝农局处条倒》，提出“创办官立事业，以示实例，以诱导人民”
1883年	首相伊藤博文主持修豪华的“鹿鸣馆”，馆内有18个西洋式活动厅室，成为推广欧式生活的场所
1889年	日本颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立完国家

材料二   洋务运动大事年表

时间	事件
1861年	曾国藩创办安庆内军械所，仿制西式船炮
1862年	创办京师同文馆，专门培养翻译人才
1865年	在上海创办江南机器制造局；同年，在南京建立金陵机器制造局
1872年	在上海建立轮船招商局；第一批官派留学生出洋
1875年	建议各省设立洋学堂；创立科举武试中“洋务进取”一项
1885年	新设海军衙门；在天津建立陆军武备学堂

——以上材料均依据相关资料辑录而成

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括日本明治维新和洋务运动向西方学习的异同点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务运动与明治维新结局的不同并分析造成这种不同的最主要原因。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

世界近代政治史大事年表：

1689年英国议会通过《权利法案》

1787年美国联邦宪法颁布

1836年英国宪章运动开始

1848年《共产党宣言》发表

1871年巴黎公社起义

1875年法兰西第三共和国宪法颁布

1917年俄国十月革命

1961年第一次不结盟国家与政府首脑会议召开

1967年欧共体成立

1978年中国共产党十一届三中全会召开

1987年日本人均国民生产总值超过美国

1991年苏联解体

1993年欧盟建立

问题：从以上材料中选取至少三项内容，提炼主题，并结合所学知识，加以论述。（要求主题明确合理，材料选取恰当，史论结合）