1 . 下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（       ）

A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时	B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C．资产阶级与封建贵族展开对决	D．英法两国联合用武力瓜分世界

2 . 如图是1983年的全国高考作文题的漫画材料，要求考生根据漫画自拟题目写——篇议论文。当时不少考生看不懂题意，甚至有位考生在作文中写了“一个农村的坏分子，要把公社的大坝挖穿，幸亏没有挖穿，不然就出大事”的故事。这说明当时（     ）

A．民众坚持“以阶级斗争为纲”	B．人民公社体制依然保有活力
C．农村经济体制改革举步维艰	D．思想解放还有待进一步加强

3 . 下图是波兰画家亚瑟·史克在德国投降后创作的一幅漫画《两个已倒，一个将去》，该漫画的创作意在（       ）

   

A．庆祝德日法西斯倒台	B．歌颂亚洲战场的胜利
C．鼓舞同盟军继续战斗	D．期盼建立战后新秩序

4 . 下图为法国漫画《拿破仑的头，蛇的身体》，漫画还附有作者的注解：“这是条非洲的巨蛇，身下是他的军队。在法国，他把自己的真身掩盖了起来。这种怪物生来就没有血和眼泪”。该漫画意在（     ）

   

A．谴责对外战争给法国带来灾难	B．说明法国大革命赢得非洲支持
C．宣扬欧洲民族民主意识的增强	D．揭露资产阶级统治具有欺骗性

5 . 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（     ）

A．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系

B．表明美国成为资本主义世界霸主

C．揭示战后发生改变的殖民扩张方式

D．赞扬达成广泛共识的“十四点原则”

6 . 1884年的一幅漫画（如图）将主持柏林会议的俾斯麦描绘成一只开屏的孔雀，标题是“我们的骄傲”，羽毛上写着“欧洲自由刚果会议”，下面则写着“我们现在在世界上是个怎样的形象呢？”据此可知，该会议（     ）

A．缓和了殖民者与非洲国家的矛盾	B．暴露了西方列强的殖民主义罪恶
C．迟滞了西方列强瓜分非洲的进程	D．塑造了相互尊重合作共赢的形象

7 . 下图是名为《丹迪海边的调味品交易》的漫画，发表于“食盐进军”的游行队伍抵达丹迪海边的第三天。漫画中，甘地先生（左）坐在地上，右手捧着盐钵，向坐在身边的印度总督欧文勋爵说道：“给你来点儿盐，好吗?”该漫画所反映的事件对应的历史主题是（     ）

A．亚洲的觉醒	B．世界殖民体系的动摇
C．不结盟运动	D．印巴分治方案的实施

8 . 如图为1786年美国《独立宣言》发表十周年之际，法国人创作的漫画《美国的独立》。作者旨在（     ）

（注：大批民众聚集在美国波士顿港口，欢迎英国船只将和平条约带到美国。大船前方的两位女神，寓意“自由”“平等”）

A．讴歌美国的独立战争	B．反对法国的专制王权和等级特权
C．抨击英国的殖民统治	D．宣扬法国大革命的自由平等思想

9 . 下图为山东滕州黄家岭出土的汉画像石拓片。在拓片中，上格为“迎谒”和“锻冶”图，下格为一个包括耕、糖、种的综合农耕场面。该拓片可以用来说明汉代（     ）

   

A．土地兼并问题的长期存在	B．豪强地主势力的强盛
C．不同阶层间矛盾的尖锐化	D．政府经济政策的变化

10 . 据考证，如图是商朝武丁时期的甲骨。牛骨正反面刻满了长篇卜辞，内容涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。该图反映出（     ）

A．商王严密控制诸侯国	B．决策体现了原始民主色彩
C．迷信活动，史料价值低	D．商朝的神权与王权相结合