2019年至2020年,考古工作者对新疆尉犁县境内的克亚克库都克烽燧遗址进行考古发掘。
烽燧由三层或四层土坯夹一层芦苇草,中部夹放胡杨桁木垒砌而成。在烽燧南侧还发现有土坯垒筑的护坡。遗址中出土的文书、木简带有明确纪年,已发现有“先天”“开元”“天宝”等年号。出土的军事文书数量最多,详细记录了与克亚克库都克烽燧有关的军镇、守捉、烽铺馆驿等各级军事设施名称。出土的木质实物标本记载了“计会交牌”制度(传递军情和政令),为国内首次考古发现。
烽燧遗址出土了《韩朋赋》《游仙窟》《孝经》等手抄本,都是当时风行一时的作品和书籍。出土的纺织品,主要为丝、毛、棉、麻四种。遗址中发现了34种不同的植物,其中粮食作物有水稻、青稞、大麦、小麦等,园艺作物有桃、杏、枣、核桃等;还出土了不少动物骨头,有马鹿、野猪、黄羊、鱼等,多数属于野生动物。
(1)烽燧遗址出土了哪些类别的史料,根据上述材料,举例说明。(2)依据烽燧遗址的考古信息,概括其反映的历史面貌。
材料 雷锋的一生不长,但雷锋精神却影响着一代又一代的中国人。习近平总书记强调雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,这也正是我们民族精神的最好写照,是我们民族的脊梁。2021年9月,党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,雷锋精神被纳入其中。
下表是小学语文教科书中雷锋事迹一览表
版本 | 篇目 | 体裁 | 主题 |
1963年版 | 《做革命事业的螺丝钉》 | 日记 | 叙述了雷锋甘愿为社会主义建设而做一颗螺丝钉,忠诚党的革命事业。 |
《雷锋在工地上》 | 记叙文 | 叙述了雷锋积极参加社会主义建设,做好事不留名。 | |
1982年版 | 《过桥》 | 记叙文 | 叙述了雷锋小时候上学路上,背小同学过桥的故事 |
1992年版 | 《雷锋日记二则》 | 日记 | 叙述雷锋对社会主义的忠诚和共产主义的信心,甘愿为国家建设无私奉献,甘愿无偿帮助同事和集体,甘愿做无名英雄的心路历程。 |
2001版 | 《雷锋叔叔,你在哪里?》 | 诗歌 | 叙述了雷锋抱着迷路的孩子、背着年迈的大娘献爱心等事迹。 |
——摘编自蒋洁蕾的《教科书中雷锋形象嬗变的话语分析》
(1)根据材料,概括20世纪60年代到21世纪,小学语文教材中雷锋形象演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析小学语文教材中雷锋形象演变的原因。
A.农村经济体制改革已经完成 | B.我国全面建成小康社会 |
C.第二个百年奋斗目标已实现 | D.伟大复兴的中国梦实现 |
习近平总书记于2019年7月1日《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》指出:“今日之中国,不仅是中国之中国,而且是亚洲之中国、世界之中国。未来之中国,必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。”
材料 梁启超在《中国史叙论》中提出,中国历史上曾经存在过“三个中国”:
阶段 | 时间 | 特征 |
“中国之中国” | 黄帝以迄秦之一统 | 中国民族自发达自争竟自团结之时代也。其最主要者,在战胜土著之蜜族,而有力者及其功臣子弟分据各要地。由酋长而变为封建,复次第兼并。 |
“亚洲之中国” | 秦一统后至清代乾隆之末年 | 中国民族与亚洲各民族交涉、繁赜、竞争最烈之时代也。又中央集权之制度,日就完整,君主专制政体全盛之时代也。 |
“世界之中国” | 乾隆末年以至于今日 | 中国民族合同全亚洲民族,与西人交涉竞争之时代。 |
——摘编自全国哲学社会科学工作办公室编《从考古看中国》
“三个中国”并非截然断裂或相互隔绝,而是在发展与变迁乃至断裂中仍旧顽强呈现自身连续性。围绕“三个中国”自拟论题,展开论述。(要求论题明确,论证清晰,史论结合。)
A.奉行独立自主的和平外交 | B.推动和完善全球多边治理 |
C.维护国家经济主权的安全 | D.发展与第三世界国家关系 |
A.和平与发展已经成为当今时代的两大主题 |
B.“一带一路”建设有利于各方实现互利共赢 |
C.“一带一路”使参与国增加了合作,减少了竞争 |
D.中国地位提升从根本上改变了现有的国际秩序 |