材料 拉丁美洲历史大事年表（部分）
公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活
300—900年 玛雅文化全盛时期
1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛
1492-1493年 哥伦布第一次航行美洲
1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线”
1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各
1571年 马尼拉大帆船航线开通
1758-1763 年 英法“七年战争”， 1762年， 古巴被英军占领
1791年 法属殖民地海地爆发武装起义
1823年 美国总统门罗发表宣言
1824年 玻利瓦尔和苏克雷在阿根廷的胡宁大败西班牙军
1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策”
1910年 墨西哥爆发资产阶级革命
1937-1938年 墨西哥卡德纳斯改革
1941-1942年 海地、古巴、巴西等多个拉丁美洲国家对轴心国宣战
1980年代 墨西哥经济陷入债务危机
1992年 《北美自由贸易协定》签订
——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历史辞典》等
从上述大事年表中提取至少三则以上相关信息，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点明确，论述充分，史论结合，逻辑严密，表达清晰）960年 | 北宋建立 | 1038年 | 西夏建立 |
1125年 | 金灭辽 | 1140年 | 南宋郾城大捷 |
1005年 | 宋辽澶渊之盟 | 1047年 | 宋夏达成和议 |
1127年 | 金灭北宋 | 1141年 | 南宋与金签订和约 |
| A．各民族政权一直处于战争状态 | B．金的社会制度比北宋进步 |
| C．农耕民族无法战胜游牧民族 | D．各民族政权并立与力量消长 |
材料：下表为抗美援朝战争大事年表(部分)
| 时间 | 事件 |
| 1950年6月25日 | 朝鲜内战爆发 |
| 1950年6月27日 | 第七舰队驶进台湾海峡，美国军事介入台湾海峡 |
| 1950年7月7日 | 美国纠集15国,组成由美国指挥的所谓“联合国军’ |
| 1950年9月15日 | “联合国军”仁川登陆,不断轰炸扫射中国东北,严重威胁中国安全 |
| 1950年9月30日 | 韩国军队越过三八线 |
| 1950年10月19日 | 中国人民志愿军入朝参战 |
| 1950年10月~ 1951年5月 | 中国人民志愿军先后发动五次战役,收复平壤、汉城 |
| 1951年7月10日 | 敌对双方在开城开始停战谈判 |
| 1953年7月19日 | 双方谈判代表在所有问题上达成停战协议 |
| 1953年7月27日 | 停战协定签字 |
——根据军事科学院军事历史研究所著《抗美援朝战争史》整理
结合材料和所学知识，对“抗美援朝是新中国的立国之战”这一观点进行论证。
960年 | 1005年 | 1038年 | 1044年 | 1125年 | 1127年 | 1140年 | 1141年 |
北宋建立 | 宋辽订立澶渊之盟 | 西夏建立 | 宋夏达成和议 | 金灭辽 | 金灭北宋 | 南宋取得郾城大捷 | 南宋与金签订和约 |
| A．各民族政权始终处于战争状态 |
| B．各民族政权并立与力量消长 |
| C．辽与南宋维持相对和平的局面 |
| D．北宋政权存在不超过一百年 |
| 时间 | 大事 |
| 9世纪初 | 版图遍及中欧和西欧的查理曼帝国建立，查理大帝把教皇当作他国土上的一位首席主教 |
| 9世纪末 | 教皇卷入意大利的政争，逐渐成为意大利贵族和罗马党派的权力斗争中的“政治足球” |
| 962年 | 教皇把“罗马人皇帝”的称号献给了实力强大的德意志君主以寻求保护 |
| A．教权与王权合二为一 | B．教权依附于世俗政权 |
| C．封君封臣制走向衰弱 | D．基督教的影响力扩大 |
| 时间 | 重大事件 |
| 1928年8月 | 国民党二届五中全会指出：“第四次全体会议以来，本党一切努力之集中点，尤在促进北伐，统一全国。” |
| 1929年3月 | 国民党第三次全国代表大会指出：“一举，在党为恢复固有之重心，在革命为巩固北伐之基础。……以后，本党之努力，完全集中于北伐之完成。” |
| A．广东革命根据地得到空前巩固 | B．国民党内部的矛盾得到有效解决 |
| C．国共对峙成为社会矛盾的焦点 | D．“工农武装割据”具备了客观条件 |
时间 | 事件 |
1946年 | 美国准予菲律宾独立 |
1947年 | 英国结束在南亚的殖民统治，将该地划为印度和巴基斯坦两个国家 |
1949年 | 印度尼西亚脱离荷兰独立 |
1954年 | 法国从印度支那撤军，越南出现北部和南部两个政权 |
1955年 | 29个亚非国家和地区领导人在印度尼西亚的万隆召开会议，讨论民族独立、反帝反殖等问题 |
| A．冷战扩大超出了亚洲范围 | B．亚洲民族解放运动蓬勃发展 |
| C．亚洲区域集团化特征明显 | D．世界政治格局发生根本变化 |
材料一 中古时期西欧教权与王权关系的演变
| 阶段 | 史实 |
| 初期 | 751年，法兰克王国宫相丕平在教会的支持下当上了法兰克王国的国王。为了酬谢教会，丕平两次向与教皇为敌的伦巴德人开战，占领了意大利的中部地区，并把中部地区，连同罗马城一起献给了教皇 |
| 中期 | 961年教皇约翰十二世依赖德国皇帝奥托一世，打败了与教皇为敌的罗马贵族，次年为奥托一世举行加冕典礼，尊称为罗马帝国皇帝。1122年，罗马教皇与德国皇帝签订了沃姆斯协定，皇帝承认教会对主教选举和任命的自由；在任命主教时，世俗君主赐给主教以权力，作为世俗权力的象征 |
| 后期 | 教皇英诺森三世上台后，发表了《宇宙的创造者》，声称：宇宙的创造者设立了两大尊位；较大的那个主管灵魂，较次的那个主管内体。君王的权力从教皇的权力而取得威望。1309年，腓力四世把教廷从罗马迁到法国的阿维农城，史称“阿维农之囚”，使教皇成为法国国王的御用工具 |
——摘编自孙慧《中世纪的王权与教权》
材料二 中古时期西欧部分历史大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1020年 | 首次颁布城市自治特许状（对西班牙城市莱昂），随后，城市逐渐兴起 |
| 1088年 | 号称“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立，许多学生热衷于罗马法律 |
| 1167年 | 英国牛津大学正式成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 |
| 1215年 | 英国贵族和骑士代表迫使国王约翰签署了限制王权的《自由大宪章》 |
| 1296年 | 曾就读于博洛尼亚大学的但丁，成为百人会议（市议会性质）的成员 |
| 1302年 | 法王腓力四世召开法国历史上第一次三级会议，宣布教皇无权干涉法国内政 |
| 1305年 | 法王腓力四世强行拥立法籍教皇克雷芒五世，并将教廷迁至法国控制的阿维农 |
| 1348年 | 曾就读于法国蒙特波利大学的彼特拉克，因思念死于黑死病的劳拉始撰《歌集》 |
| 1497年 | 卡伯特受英国国王亨利七世的派遣和支持，航行至北美的加拿大 |
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
(1)根据材料一和所学知识，概括中古时期西欧教权与王权关系的演变历程。
(2)根据材料二和所学知识，归纳11—15世纪西欧社会出现的新现象。
材料一 下为《世界一部历史》中的一份大事年表
1800一1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长
1811一1813年英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民
1842年埃德文·查德威克的《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件
1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世
1851年伦敦水晶宫举办首届世界博览会
1867年马克思的《资本论》问世
——摘编自（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界一部历史》
材料二 《玛丽·巴顿》（1855年）是英国工业革命小说家伊丽莎白·盖斯凯尔（1810——1865）的代表作。以下为小说片段
约输·巴顿就是这些人中间的一个。这位可怜的织工始终想不明白，为什么他的老板们能够从原来的房子一次一次地搬到更好的房子里去居住，最后又总是盖造一所比以前所有的房子都来得体面的住宅，在乡村中建上一大片庄园，可是做织工的人却要身受减削工时、克扣工资、裁员解雇等等的道遇，老是为孩子们的面包在不断挣扎……工人们用尽一切粗野的言辞向议会请愿，诉说他们身受的痛苦和要求。
——摘自《玛丽·巴顿》）
(1)选择并概括指出材料一中反映的两种历史现象，并说明该两种现象之间的内在联系。(2)材料二可以用于研究材料一中的哪些历史现象？请分析说明材料二的史料价值。
材料一 由于英国个体商人资本不足，有限公司、联合的股份公司、为海外贸易提供担保与分散风险的保险业等迅速发展。民间从海洋贸易获得的财富，通过新兴的融资渠道与金融工具大规模流向工业部门，从而为工业准备了金融制度基础。……至1600年大约2/3的英国旧贵族在财政上入不敷出，他们所构成的社会上层结构已接近解体的边缘。
——龙登高《为什么不是西班牙而是英国完成制度原创》
材料二 以下为《世界一部历史》中的一份大事年表
| 年份 | 事件 |
| 1689 | 英议会通过《权利法案》 |
| 1800一1850 | 欧洲蒸汽驱动工业能力急速增长 |
| 1811一1813 | 英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民 |
| 1842 | 《劳动人口的卫生状况》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件 |
| 1848 | 马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世 |
| 1851年 | 伦敦水晶宫举办首届世界博览会 |
| 1867 | 马克思的《资本论》问世 |
——摘编自（美）菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托《世界一部历史》
材料三 从工业1.0到工业4.0的变化
回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出工业革命首先在英国发生的原因。
(2)概括指出材料二中反映的两种历史现象，并说明该两种现象之间的内在联系。
(3)根据材料和所学知识，指出前两次工业革命生产组织形式的变化及对世界市场的影响。
