1 . 下表是某历史兴趣小组开展主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。

时间	地区
	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰“天上天堂，地上苏杭。”又日“苏湖熟，天下足”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．北民大量南迁	B．宋代财政收入
C．经济重心南移	D．苏杭历史渊源

2 . 某历史兴趣小组开展研究性学习，搜集了以下历史地图。

据张芝联《世界历史地图集》等综合运用以上历史地图，设计历史习作主题及目录，并作简要介绍。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的三则材料

——摘编自彭雨新《中国封建社会经济史》1981年

材料二   当代学术界认为宋朝是一个大变革的时代，有信息革命、金融革命、商业革命……

材料三   宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的功能，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。

——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》

（1）根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材料？分别就材料中的三则史料说明理由。
（2）依据材料二并结合史实指出宋代在信息革命、金融革命、商业革命“方面的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学，指出宋加强中央集权的主要措施。

4 . 某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融	D．早期国家的产生与社会变革

5 . 下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料，这些资料反映的共同主题是（       ）

人无于水监，当于民监。（《尚书》） 夫民，神之主也。（《左传》） 为君之道，必须先存百姓。（《贞观政要》） 天下为主，君为客。（《明夷待访录》）

A．民本思想

B．民主观念

C．家国情怀

D．天人关系

6 . 某同学正在进行研究性学习，如果要选取一件实物用于研究古代中国中央王朝的边疆治理，下列最合适的是（     ）

A．	B．
C．	D．

7 . 某同学参加主题为“明清时期的社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括

①农副产品商品化趋势加强       ②一些地方形成实力雄厚的商人群体
③城镇商业呈现繁荣的景象       ④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8 . 某校高二同学学习历史必修3后制作如下大事年表，开展研究性学习。

……	……	……
公元前500年	西学东渐、孟子、百家争鸣	古希腊智者学派、苏格拉底
……	……	……
1500年	明后期中国传统科技的总结与突破、带有早期启蒙性质的进步思潮	东学西渐、欧洲文艺复兴、牛顿经典力学形成
1700年	《红楼梦》、京剧形成	宗教改革运动、启蒙运动
1800年	西学东渐、鸦片战争前后经世思潮兴起魏源出版《海国图志》	浪漫主义和批判现实主义兴起、社会主义思潮从空想到科学的发展
1850年	维新变法思潮空前高涨、马克思主义传入中国	进化论发表、印象主义画派出现、电影产生
1900年	“中体西用”文化思潮、三民主义提出、新文化运动、毛泽东思想形成和发展	现代主义兴起、量子论提出、相对论形成、电视发明、计算机诞生
……	……	……

问题：

（1）此大事年表有四处错误，请找出来。

（2）据大事年表及所学知识，比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点，并从思想方面分析其原因。

（3）结合所学知识，分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系？

（4）综合大事年表内容及以上问题信息，分析大事年表对历史学习的意义。