A.非洲殖民化的程度加深 | B.世界殖民体系最终确立 |
C.列强瓜分非洲矛盾加剧 | D.标志着非洲近代化开始 |
问题 | 回答 | 比例 |
假如允许企业倒闭,您认为倒闭企业应该怎么办 | 由国家全部包下来,重新安排工作 | 50.3% |
国家给予基本生活费,职工自己想办法另找工作(包括单干个体户) | 49.7% | |
假如您工作的企业倒闭,您怎么办 | 自己找工作 | 51.8% |
想办法当个体户 | 35.0% | |
找领导解决工作问题 | 10.0% | |
只好等国家救济 | 3.0% |
A.反映出市场主导的配置机制 | B.坚定了经济体制改革的信心 |
C.折射出经济发展面临的困境 | D.体现了政府宏观职能的转变 |
阶段 | 阅读概况 |
隋唐以前 | 阅读是一种奢侈,是达官显贵和家境殷实的文人墨客的专利 |
隋唐以后 | 阅读行为出现了由“官”向“民”的下移和扩展,阅读人数大大增加,出现阅读目的性的分化和阅读内容的多元化 |
A.官僚士大夫的文化影响力增强 | B.科技的进步和选官制度的创新 |
C.官府对百姓的控制力明显减弱 | D.经济的发展和阶级矛盾的缓和 |
材料 松筠(1752—1835年),字湘圃,蒙古族人。乾隆五十年(1785年),松筠奉帝命办理俄罗斯贸易。俄属布哩雅特人劫掠蒙古库伦商货,俄国官员不按照两国约定向清廷移交案犯,清政府发文交涉,俄不予理睬,清政府停止边贸往来。贸易久停,俄有悔意,撤去旧官,屡请开市,未得清廷允许。松筠积极斡旋,历经七年,使长期停止的边境贸易恢复正常。松筠两度出任伊犁将军,离任时共垦田六万四千亩;关心边疆文化建设,组织学者编撰《西陲总统事略》和《钦定新疆识略》,是晚清西北史地学兴起的标志;松筠边疆治理经验丰富,维护了边境地区的稳定。
——摘编自《清史稿·松筠传》
(1)根据材料并结合所学知识,概括松筠治理边疆的贡献。(2)根据材料并结合所学知识,说明松筠治理边疆的意义。
材料 中世纪,欧洲没有英、法等国家概念,只有伦敦、巴黎等地域概念。中世纪后期,封建制度逐渐被中央集权取代。16世纪,天主教的坚实堡垒西班牙、奥地利的哈布斯堡王朝阻碍新教传播,新教地区独立而出。1523年,瑞士排斥罗马教廷统治,加尔文改革使瑞士成为近代国家;1566年,信仰新教的尼德兰宣告独立,建立共和国。16世纪初期,路德教传入瑞典,1523年瑞典王国独立;不久丹麦成为新教王国。哈布斯堡王朝天主教联盟和英法为首“新教同盟”不断战争,1648年双方签订了《威斯特伐利亚和约》,规定了独立国家的主权地位,标志着欧洲近代民族国家基本形成。
——摘编自《欧洲民族国家的形成》
(1)根据材料并结合所学知识,简析近代欧洲民族国家形成的原因。(2)根据材料并结合所学知识,说明宗教改革对欧洲民族国家的影响。
A.发展主题的变化 | B.社会主义的崛起 |
C.经济格局多极化 | D.政治新格局形成 |
A.为革命做了早期舆论准备 | B.体现了文学革命的主张 |
C.满足了南方人民精神需求 | D.开启了近代报业的序幕 |
人物 | 成就 |
山上亿良 | 带着《游仙窟》《王勃集》等诗文回日本后,写就了《沉疴自哀文》,引用了《抱朴子》《游仙窟》等经典书籍 |
空海 | 以《文心雕龙》为鉴,将《新定诗格》《诗格》《诗脑髓》《诗仪》等书排比编纂为诗论集《文镜秘府论》《文笔眼心超》 |
吉备真备 | 教授皇太子阿部内亲王(孝谦天皇)《汉书》和《礼记》,并在大学教授五经、三史、明法等 |
A.汉字的传入成为日本文化发展的契机 | B.儒学得到了日本社会的普遍认同 |
C.日本文化的主要思潮由欧洲转向中国 | D.中国文化对周边国家的辐射作用 |
A.促使民本思想与君主权力相结合 | B.强调规范社会等级秩序 |
C.致力于协调民众与贵族间的利益 | D.彰显了一定的人文意识 |
A.一体化进程遭遇到严重挫折 | B.难民问题严重威胁世界和平 |
C.传统治理模式面临新的挑战 | D.反经济全球化浪潮愈演愈烈 |