3 . 韩非子认为儒家“礼、乐、诗、书”的教条和“仁、义、孝、悌”的道德准则都是“愚诬之学”“贫国之教”“亡国之言”。这最能反映出韩非子

A．主张须建立君主专制	B．反对儒家的学术理论
C．认为道德与法制相悖	D．推崇依法治国的原则

4 . “时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇”是鲍照的誓言。“大鹏一日从风起，扶摇直上九万里”是李白的壮志。对于这类诗词所创造的意境，唐代诗僧皎然用“忠”、“志”、“力”来标举它。这反映出

A．道德观念开始依附于政治	B．儒学精神融入社会生活
C．儒学发挥了经世致用作用	D．儒家思想受到普遍认同

5 . 阿拉伯“悬诗”一般描绘诗人随朋友骑马或骆驼在荒淡中见到了故居的废墟遗址，引起对往事的回忆。旅途中的沙漠景象：云、雨、雷、电、山洪、黑夜…会陆续出现在诗中。最后往往由于沉思而吟出一些格言、警句。据此可知，“悬诗”

A．隐含阿拉伯人的生活哲学	B．体现了阿拉伯帝国文化的繁荣
C．是东西方文化融合的产物	D．再现了阿拉伯地区发达的农业

7 . 阅读材料，回答问题

材料一   

材料二   1840年后，长江三角洲的村镇无不受到开埠带来的影响。时人有诗：蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市。……小贾收买交大贾，大贾载入申江（上海）界，申江鬼国正通商……番舶来银百万计，中国商人皆若狂。今年买经更陆续，农人纺经十之六。遂使家家置纺车，无复有心种菽粟。

材料三   马克思在1853年就预言：“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”马克思在这里使用了“暴力”一词，这无疑是侵略的同义词。但他并没有用侵略和被侵略来概括全部中外关系。……把侵略同侵略带来的社会变化分开来，是马克思主义的一个重要思想。

请回答：
（1）指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。
（2）仔细阅读材料二中的诗歌，结合时代背景，分析长江三角洲村镇经济发生的重大变动。
（3）阅读材料三，按照“把侵略同侵略带来的社会变化分开来”的思路，概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。

8 . 材料 北宋王安石变法的内容是多方面的，教育改革是其重要内容之一。教育改革中，王安石在太学实行“三合法”，规定初入学的为外舍生，不限名额;外舍生经过考试升为内舍生，名额200人;内舍生经过考试升为上舍生，名额100人。上舍生学行优秀者，或授官，或可直接参加省试、殿试。王安石为“一道德”，颁行《三经新义》作为学校的统一教材，此书由王安石对《诗》《书》《周礼》三部儒家经典重新加以注释而成，故名《三经新义》。在科举改革方面，王安石为改变当时士人“闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习”的现状，废除明经诸科，只以进士科取士;规定应试举人不再考诗赋、贴经、墨义，而考经义和策论，经义则以《三经新义》作为考试标准。王安石在教育方面的变革达到了预期的效果。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出北宋王安石教育改革的背景及特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要分析北宋王安石教育改革的积极作用。

9 . 1881年12月25日《申报》有诗云：“从此千里争片刻，无须尺幅费笔砚。雁帛鱼书应共妒，声气相通快胜箭。枝枝节节环四海，地角天涯连一线。”该诗赞颂的文明成果是

A．留声机

B．火车

C．电报

D．电影

10 . “江城首义起风雷，万里神州荡浊埃。创立共和皇族废，三民硕果笑颜开。”该诗是为了纪念

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．辛亥革命

D．北伐战争