1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   如表所示为中国古代服饰文化发展的概况。

时期	概况
西周	形成中国最早的冠服制度，服饰的材料、颜色、纹饰均与身份地位挂钩，体现出尊卑等级。 贵族在不同的场合下，穿的衣服也各不相同
春秋战国	各诸侯国、各民族的服制多样，与西周呈现出明显不同的特点。窄袖短衣的胡服传入中原地区。赵武灵王进行了胡服骑射的服制改革，是古代历史上一次重要的服制变革
秦汉	服制归于统一。随着染织、刺绣、金属加工工艺的发展，服饰的装饰丰富，丝织品的色彩艳丽
魏晋南北朝	胡服流行，其窄袖紧身、圆领的特点也被汉民族的服饰所吸收。孝文帝改革，一度改穿汉服。南方的士人为彰显个性，往往袒胸露臂，披发跣足
隋唐	服饰色彩艳丽，重装饰，女子着装开放。胡服与外国服饰流行
宋代	着装趋于拘谨保守，色彩不再艳丽，风格上倾向于质朴、洁净、自然、淡雅
元	服制混乱，汉服与胡服既并行不悖又相互融合
明	服制沿袭唐制，禁胡服。明中叶以后，服饰的材料、质地与样式均追求奢华艳丽，重装饰。棉布成为主要衣料
清	强制推行剃发易服，强迫汉人改穿满族样式的服装

——摘编自邓凌虹《中国古代服饰文化发展中的沿袭与变革》

提取材料信息，围绕“中国古代服饰文化”拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

2 . 魏晋南北朝时期，北方建有许多坞堡，坞堡环境下“河北士人，虽三二十世，犹呼为从伯从叔。梁武帝尝问一中土人曰：‘卿北人，何故不知有族?’答曰：‘骨肉易疏，不忍言族耳。’”由此可推知（     ）

A．坞堡起了凝聚作用	B．坞堡具有田庄色彩
C．北方生产形式多样	D．南北经济差异明显

3 . 1923—1926年，《新青年》作为中国共产党早期的党刊，除了更为深入地传播马克思主义理论外，还用马克思主义探讨国共合作的可行性、论证无产阶级对革命的领导权、驳击国民党右派的观点等。据此可知，《新青年》在当时（       ）

A．推动了马克思主义中国化进程	B．加速了民主革命转型
C．彻底纠正了右倾机会主义错误	D．壮大了无产阶级队伍

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   清政府向外国派遣公费留学生始于1872年。1871年，曾国藩、李鸿章的《挑选幼童前赴泰西肄业章程》规定，根据回国毕业生各人所长“分别奏赏顶带官阶差事”。1899年，总理衙门提出，对毕业回华得有文凭之各类学生，由总理衙门或各省督抚考试，以“评定优劣，量材委用”，在此尚未规定授予科名。1901年，清廷要求对于学成得有优等凭照回国者，统一组织考试，并分别给子各项出身奖励。1904年，清廷学务处拟订第一份留学毕业生考试章程《奏定考验出洋毕业生章程》，并于1905年举办第一届考试。该考试将学成考试和入官考试分开，学部举办的是学成考试，只授科名（如进士出身、举人出身等），不授官职，须再通过廷试（入官考试），才能授予实官，廷试仿照旧式科举办法举行。学成考试均须先行预试（甄录试），预试平均成绩不满50分，不得参加正场考试。当时，学部针对留学生中的旁听生、插班生等现象，指出“存取巧，论其成绩，既与本科正班生有别，又非预备进入本科，似非国家遣生求学之意。”

——摘编自荆月新《清末留学生选官制度的机制创新及其局限》

材料二   清末留学生考试的部分情况

预试			正场考试		廷试
年份	参加人数	合格人数	时间	合格人数	届数	录取人数
1908	178	127	1905〜1911	1 388	4	824
1909	383	235
1910	721	560
1911	587	526

——摘编自谢青《略论清末民初留学毕业生考试》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括清末留学生选官制度形成的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析清末留学生选官制度的特点及其影响。

5 . 公元前141年，汉景帝末年，时任蜀郡太守文翁“见蜀地辟陋有蛮夷风”，便“欲诱进化之”，自此便有了成都城南的“石室精舍”，即中国第一所地方官办学校，随即蜀地好学之风兴起。汉武帝将文翁办学经验向全国推广，“令天下郡国皆立学校官”，汉武帝此举旨在（     ）

A．探索更高效的选拔人才机制	B．打造政令统一的中央集权制
C．加速儒学向基层传播的速度	D．逐渐消解地方郡国并行制度

6 . 郡国并行制是汉初重要的制度设计，由表可知这一制度（     ）

史料	出处
“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”	贾谊《过秦论》
（刘邦）“患吴、会稽轻悍；无壮王无以填之”	《史记·吴王濞传》
“会孝惠、高后时，天下初定；郡国诸侯各务自拊循其民”	《史记·吴王濞传》
“（梁孝王)府库金钱且直巨万，珠玉宝器多于京师”	《史记·梁孝王世家》

A．是当时形势所迫的产物	B．导致王国势力超过中央
C．有效吸取了秦亡的教训	D．是对西周分封制的回归

7 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   中国共产党的对外党际交流属于执政党直接的对外组织传播，因此有很鲜明的特征和研究价值，如下表所示。

时段	时期	主要特征
1921—1949年	新民主主义革命时期	党的外事工作从无到有、由小到大，为实现新民主主义革命目标，为新中国发展建设和外交外事事业打下了坚实基础
1949-1978年	社会主义革命和建设时期	党的外事工作主要任务是冲破西方敌对势力对新中国的孤立、遏制、包围和威胁，维护民族独立、国家主权和安全，争取有利于社会主义建设的国际和平环境
1978—2012年	改革开放和社会主义现代化建设新时期	党的外事工作主要任务是配合国家经济建设，为改革开放营造良好合作环境、周边环境、安全环境、舆论环境，构建对外关系新格局
2012年以来	中国特色社会主义进入新时代	党的外交外事工作取得了举世瞩目的重大成就。中国国际地位和影响力提升到前所未有的高度，日益走近世界舞台中央，不断为人类发展进步作出新的更大贡献

——摘编自杨洁篪《中国共产党建党百年来外事工作的光辉历程和远大前景》

任选材料中的一个或多个时期，结合所学知识拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

8 . 1830-1833年间，英国从中国进口的茶叶价值平均每年为561万两白银左右。到了19世纪60—80年代，英国平均每年进口的中国茶叶价值为3000万两白银，其中，1872年达到了创纪录的4000万两白银。材料主要说明，此时中国对外出口（     ）

A．明显受中英关系影响	B．半殖民地色彩浓厚
C．农产品处于出超地位	D．茶叶物美价廉畅销

9 . 15、16世纪欧洲冒险家关于美洲的著述中，曾屡次描述美洲人的怪异，如约翰·洛克描述，圭亚那居住着洞穴人，他们以食蛇为生；无头人的眼睛和嘴长在胸脯上。但很多人描述的奇形怪状之人，均为道听途说。这反映了（     ）

A．自然科学对人类的研究认识不足	B．欧洲人秉持“欧洲中心论”观点
C．欧洲人冒险的目的是研究美洲人	D．欧洲人全面建立起对美洲的殖民

10 . 阅读材料，完成下列要求。

在“学党史，知党恩，跟党走”红色网络研学活动中，同学们推荐了以下几个红色教育基地。

序号	红色展馆	解说词
示例	上海中共一大会址	1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海举 行。大会明确了中国共产党奋斗目标，推翻资产阶级，建 立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。中国共产党 的成立给中国人民带来了光明希望，指明了中国革命的方 向，凝聚了中国人民的强大力量
1	江西瑞金革命纪念馆
2	贵州遵义会议会址
3	甘肃会宁长征纪念馆
4	山西武乡八路军太行纪念馆
5	陕西延安中共七大会址
6	河北西柏坡纪念馆

请按照给出的示例，任意选择两个展馆为其写出相应的解说词。（要求：史实准确、阐述充分、逻辑清晰）