1 . 一战后，中国能以战胜国身份参加巴黎和会的重要原因之一是（     ）

A．中国劳工为协约国胜利做出重要贡献

B．护国战争成功迫使袁世凯取消了帝制

C．《中华民国临时约法》得到国际高度认可

D．北洋军阀割据混战的局面基本结束

2 . 洋务运动期间，中国创办了大量军用和民用工业，引入西式教育，开办各类新式学堂，编练新式海陆军。据此，对洋务运动评价最恰当的是（     ）

A．它的失败有其历史必然性	B．它是中国早期现代化的尝试
C．它是资产阶级的自救运动	D．它加剧了列强对华商品输出

3 . 如图为三星堆与二里头“撞脸”文物——陶盉。从结构上看，三星堆遗址与二里头遗址的陶盉都是“三条腿、手叉腰、顶半开”，顶部有一短小的管状流。从风格上看，两者都属于“瘦高”型，都是“长腿、束腰”，与一些地区流行的“矮胖”型陶盉明显不同。这主要反映（     ）

三星堆陶盉                       二里头陶盉

A．古代中国各地区存在着文化交流	B．遗址处于新时期晚期至青铜时代
C．三星堆文化是古蜀文化典型代表	D．大河流域文明具备相似性的特征

4 . 某学生在查阅清朝康雍乾时期的历史资料时，记录了以下关键词：“台湾府”“雅克萨之战”“驻藏大臣”“伊犁将军”等。由此看出，该学生学习的主题是（     ）

A．君主专制的进一步加强	B．政权统治基础的扩大
C．统一多民族国家的稳固	D．城市商品经济的繁荣

5 . 我国是统一的多民族国家。我国各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程是中华民族强大凝聚力和非凡创造力的重要源泉。

材料一   所谓“大一统”观念，就是主张华夏族和四方的“五方之民”在一个统一的政权下共同生活，共同发展。战国时还实现大一统，但成书于战国时期的许多著作都讨论了“大一统”这个课题。《禹贡》、《周礼》等主张中国、四夷“四海会同”，统一由“王”来集权专制治理，并借用周代许多“设官分职”的成法制定出统一集权的官僚体制。

——《礼记》

认识到中国、蛮、夷、戎、狄五方之民各自都有其居、住、吃、穿、用使用器物的特点，这是不同的经济、文化、习俗造成的，都有其存在的合理性。所以，治理各族人民要尊重他们的民族特点，不要随便地改变他们的习俗。

——摘自中国国家博物馆编《文物中国史》

材料二   在皇权高度集中的背景下，汉武帝主导的文化建设迅速推及全国各地，并对各地的文化产生了深远影响。俞伟超先生曾经指出，从考古学发现来看，西汉初年各地都存在形态各异且独立发展的文化特质，这些文化特质直接继承自战国时代的六国文化。到了武帝时期，各地文化开始趋同，渐形成一个整体，而六国文化基本消失，真正意义的汉文化出现了。

——马孟龙《大一统王朝的确立：秦汉》

材料三   西周的明堂是朝堂及太庙的美称。《礼记》等典籍记载，周公曾于明堂“朝诸侯”“祀文王”。《周礼》记载，西周明堂“东西九筵，南北七筵”，即长方形布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描绘为“亞”形布局。

汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。

(1)依据材料，概括战国时期“大一统”观念的主要内容，并结合所学知识指出该观念产生的历史影响。
(2)依据材料和所学分析汉武帝时期出现“真正意义的汉文化”的原因。
(3)阅读材料三，结合所学，分析北魏为何重视修建明堂。

6 . 南朝的高门士族拥有“平流进取，坐致公卿”的政治特权地位和“饱食醉酒，忽忽无事，以此消日，以此终年”的腐朽生活方式，使他们既丧失经世治国的本领，也使他们缺乏基本的生活技能。这表明南朝（     ）

A．士族阶层逐渐衰弱	B．以高门为统治支柱
C．崇尚华丽的审美观	D．特权阶层内斗不断

7 . 乐府诗《江南》写道：“江南可采莲，莲叶何田田”。以下属于该类文学体裁特征的是（     ）

A．讲究铺陈排比，辞藻华丽	B．反映当时社会的真实情况
C．文体介于韵文和散文之间	D．体现市民阶层的生活志趣

8 . 1950年，世界人口增长速度明显加快，这一状态一直持续到70年代。下列对于人口增长原因的表述，符合史实的有（     ）
①许多国家和地区注重公共卫生的建设②城乡居民健康档案管理逐步规范化
③乡村卫生条件和个人卫生习惯的改进④净化饮用水和科学处理垃圾与污水

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

9 . 《大宪章》第十四条规定，国王征收协助金与盾牌钱，需在至少四十天前，将有关令状送达大主教、主教、修道院院长、伯爵与男爵，指明时间与地点召集会议，以期获得“王国的共同意见”。以上条款

A．有利于封君封臣制度形成	B．促进英国普通法逐步形成
C．标志着议会君主制的建立	D．对国王征税权力做出限制

10 . 某学习小组为了进行主题汇报，准备了“孟泰”“时传祥”和“王进喜”三个人物的材料。其汇报的主题应是

A．仁人志士，救亡图存	B．革命先烈，共御外辱
C．劳动模范，无私奉献	D．敢为人先，改革开放