材料：古代社会自郡县制以来，政权只设到县一级，社会基层长期维持“乡绅自治”。这种治理格局概括为“皇权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅”。中国传统基层自治的存续，得益于既是社会经济单位、又是政治责任单位的家户制度和儒家意识形态的教化。
——任杰、郁建兴《中国基层社会治理中的自治、法治与德治》
根据材料及所学知识，归纳中国古代基层治理的特点及其历史意义材料一 秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，把中原人民的先进生产技术和生产工具带到南方，促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
材料二 从民族学或文化人类学的观点来看，自永嘉风暴到隋的统一（311~589），是游牧民族与农业民族互相冲突、采借文化的时期。调适的结果形成了文化的整合或涵化，最终的表现则为隋唐帝国光辉的汉胡混合文化的光临。自永嘉五年以后，虽然有大批中原的士族南渡，但仍有很多的汉人留在北方；新迁入的游牧民族自然也挟带着他们固有的生活方式，于是引起了双方的“文化采借”。在大部分时期内，农业民族是居于指导者的地位，五胡建国于中原后的行政组织、礼仪、法律等，多出自汉人的设计。当然，在文化交流的过程中，思想冲突、种族纠纷、政治斗争等现象难免会经常发生，甚至导致若干悲剧的上演，但随着时势的推移以及双方的努力，终于完成了这一艰巨伟大的历史任务。
——傅乐成主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统治越族地区的具体举措，并分析其主要影响。(2)根据材料二，归纳这一时期“文化的整合”过程中呈现的特点。
材料一 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。马克思曾经指出：“世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史》
材料二 葡萄牙人在通商地沿岸建立据点，用镜子、别针、玻璃球及廉价的手工业品和玩具，骗取土著居民的宝石、珍珠、象牙等贵重物品。16世纪，第一批黑人从非洲被运到海地，持续时间长达三四百年。17世纪时，每个黑奴在非洲的离岸价是25英镑，而在美洲每个黑奴可售150英镑，利润高达好几倍。1757—1815年，英国东印度公司从印度获得的财富达十亿英镑。公司职员、殖民军头目克莱武靠殖民活动发迹，从一个不名一文的穷光蛋变成腰缠二十余万英镑的阔佬。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修2》
（1）简要概括材料一中“15、16世纪以来一系列重大转折”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被贩运非洲黑人的命运。
材料一 士农工商既是一种职业划分，又是一种社会等级。中唐以后，伴随着财富力量的崛起，商人越来越多地与权贵交通、与士宦联姻以及纳财买官和培养子弟科举入仕。另一方面，由于贵者未必富和封建政治结构的调整，官僚士大夫阶层出于各种目的，也迫切寻求与商人交结，这为商人争取政治地位和社会地位提供了更多的机会和条件，因此士商之间从原来对立的关系不断向两者混为一体转变。士农工商等级制在贵者贫和贱者富的上下对立运动中被财富力量摧毁了。富民阶层成了社会经济关系和阶级关系的核心，因此我们可以说，宋元明清的中国传统社会是一个具有高度整体性的社会，也就是我们所说的“富民社会”。
——摘编自林文勋等《宋元明清的“富民”阶层与社会结构》
材料二 英国工业革命基本上是无意向性的、群众自发的社会经济现象。英国较早地发展了一种以“土地贵族—中等阶级—工资劳动者”为主体的新的社会结构，在这种三层式社会结构中，存在着日益壮大的层次复杂的中间阶层，社会各阶层或阶级间界线较模糊，各阶层之间没有刚性的制度性差别，唯一区别是占有财富的多寡，各阶层都不是封闭的群体，个人可以发挥自己的能动性，在社会阶层的阶梯上攀爬上升，使社会结构内部总是充满活力。
——摘编自尹建龙《工业化初期英国社会流动的趋势和特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国“富民社会”的特点及其成因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明近代英国社会结构的变化，并归纳古代中国与近代英国社会结构变化所产生的相同作用。
5 . 【历史上重大改革回眸】
材料公元284年，宫廷亲卫队首领戴克里先由军队拥立为帝。戴克里先继位后……“君主”代替了“元首”而成为皇帝的正式称号，罗马帝国也正式进入“君主制”统治的时代。为了挽救罗马帝国的危机，挽救腐朽没落的奴隶制，维护和加强奴隶主阶级的统治，戴克里先进行了一系列的改革。他让马克西米安主管帝国西部……他本人则主管帝国东部……两位共治者各任命一位助手，称为凯撒，分别治理部分地区。这样就形成了四帝共治制……戴克里先将人头税和土地税合一，作为财政主要收入。为保证税源，禁止农业劳动者离开土地以及手工业者脱离同业行会。公元301年，为稳定币值，戴克里先确定了新的铸币含金、银标准。同年，颁布物价敕令，对主要商品价格和劳动工资做了规定。他对基督教采取弹压政策……清除军队和官员中的教徒，没收教会财产，拆毁教堂，焚烧经书，逮捕神职人员，处死一些教徒。戴克里先的改革使面临严重危机的帝国获得暂时的稳定。
（1）根据材料，概括戴克里先改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，分析归纳戴克里先改革的目的和影响。
材料一 从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本（包括人力资本）和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党。为此，中共采取了集中有限资本和资源来加快建设的发展战略。
——武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识与实践》
材料二 1952年、1957年中国主要产品产量简表
| 项目 | 1952年 | 1957年 | 增幅（%） |
| 钢（万吨） | 135 | 535 | 296 |
| 煤炭（万吨） | 6600 | 13100 | 98 |
| 棉纺物（亿米） | 38.3 | 50.5 | 32 |
| 谷物（万吨） | 16092 | 19505 | 19 |
材料三 在这岁月更新的时候，回顾过去一年的巨大成就，我们建设社会主义的信心越发增强了。……我们的事业永远是前进的。但是，在前进的道路上，有时会遇到某些曲折，这也是很自然的。因为我们所从事的社会主义事业，是我国历史上前所未有的一项伟大的艰巨的新事业。
——人民日报社论（1957年元旦）
完成下列要求：
（1）据材料一，指出中共开始大规模经济建设的前提。结合所学知识，概括中共采取的经济发展战略的作用。
（2）据材料二，归纳20世纪50年代中国经济发展的状况。结合所学知识，分析其形成的主要原因。
（3）据材料三，指出人民日报社论体现出的心态。结合1956年的国内政治、经济形势，简析其形成的主要因素。
7 . 阅读下列材料，回答问题
材料一 在古代雅典，首次实现了公民普遍参与，轮番而治的民主政治。
（1）据所学知识，在下表格中填写相应的内容。
| 时期 | 政治机构 | 职能 |
| 伯利克里时代 | 公民大会 | |
| 公民人会的附属机构 | ||
| 陪审法庭 |
材料二 （我们雅典）让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动问是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。
——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
（2）据材料二概括雅典民主政治的优势。
材料三 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
（3）据材料三归纳罗马法包含的基本原则。
材料四 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
（4）材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？
（5）罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。
材料一 1931年11月，中华苏维埃共和国在江西瑞金成立，颁布《苏维埃暂行选举法》《选举细则》等法律文件，在革命根据地范围内开展民主选举，实行苏维埃代表制。工农劳苦大众取得这样的权力，乃是中国历史上的第一次。
 图1苏维埃政权的选举 |  图2苏维埃政权颁发的选民证 |
——引自高等院校教材《中国革命史》
材料二 抗战时期，抗日根据地比较普遍的农村选举方式是红绿票法和豆选法。红绿票法属于票选法的一种，具体施行是这样的：发给投票人额定的红绿票，而让候选人坐在台前，背对着投票者，每人背后一个票箱，红票意味着同意，绿票意味着反对，投票人对每个候选人只能投一种颜色的票。豆选法是根据地使用得最为普遍的一种选举法，其法以豆粒(什么豆子都可以，已经用过的有黄豆、绿豆和蚕豆不等)作为选票，每个投票人发给一定额数的豆粒，每粒表示一票。投票时让候选人坐在台前一排，背对着投票者，每人背后放一大海碗，投票人鱼贯而过，认为信得过的，就在他的碗里放下一粒豆子，豆多者当选。
——引自张鸣《中共抗日根据地基层政权的选举与文化回归》
材料三 一组抗战时期根据地的选举照片
 图1掷豆选举法 |  图2召开选举大会 |
 图3投票选举 |  图4张榜公布候选人 |
阅后回答：
（1）《中华民国临时约法》中规定“国民有选举权和被选举权”，为什么说“工农劳苦大众取得这样的权力，乃是中国历史上的第一次”？
（2）根据材料二和材料三，归纳概括抗日根据地民主选举的特点。
（3）抗日根据地在选举组织抗日民族政权的时候采取哪一重要原则实施？这一原则的实施有何积极意义？
材料一 魏晋时期，统治者将太学作为表彰文治的“装饰品”，国家为了让太学生研习学问，给予免役的特权。然而，由于当时战争、土木工程的繁多，反而本末倒置，很多人进入太学以求“避役”。结果，便导致因门第而拥有免役特权的“高门子弟”不屑于进入太学，他们厌恶太学更重要的理由，还有负责教学的太学博士地位低下，素质恶劣，对儒家学问不甚关心。随着“门第世族之风”的形成，官僚们基于门阀，而不再依靠太学。佛教、老庄学说的盛行，也使得知识分子热衷于佛学、玄学。西晋泰始八年，因学力不足，朝廷决意遣散太学生。
——摘编自[日]福原启郎《魏晋政治社会史研究》
材料二 1900年八国联军占领北京，京师大学堂被迫停办。1902年1月，清政府正式下令恢复京师大学堂，任命吏部尚书张百熙为管学大臣，负责筹办复校事宜。张百熙受命后，积极从校舍、图书、课程等方面为复校作准备。1902年10月举行了第一次入学考试，12月27日，举行正式开学典礼。复校后的京师大学堂增设预备科（政科、艺科）及速成科（仕学馆、师范馆）。1903年又增设进士馆，设学馆及医学实业馆，毕业生分别授予贡生、举人、进士头衔。
——摘编自杨波《中国近代最早的国立大学一京师大学堂》
材料三 中华人民共和国成立后，开展了一场对包括教育在内各项事业的政治性改造，完成“向社会主义教育的转变”。1958年，中共中央发布了《关于教育工作的指示》，集中表达了力求“多快好省”地发展我国教育事业的愿望，提出要培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才。1999年，中共中央国务院决定：到2010年，我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右，这也是国际通行的高等教育大众化的最低标准。1999年至2004年的6年间，平均增幅高达24.8%。“99扩招”是把教育用于经济改革的典型例子，扩大内需以拉动经济增长是扩招最终的核心政策目标。
——摘编自高水红主编《社会学视角下的中国教育改革》
(1)根据材料一并结合所学，指出中国古代太学的性质，分析魏晋时期太学教育衰弱的原因。(2)根据材料二，概述京师大学堂复校初期的办学举措，结合所学，分析1902年京师大学堂能够复校的历史条件。
(3)阅读上述材料，结合所学，请选择阐释：①指出“教育革命”兴起的历史背景。指出“文化大革命”爆发前，新中国教育发展的特征，并简述其成就。②指出“99扩招”的意图，归纳中国学校教育不断发展与完善的重要意义。
材料 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性的变化。16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。
——高中统编教材《中外历史纲要》（下）
请根据材料并结合所学世界近代史的相关知识，任选角度拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）
