1 . 古代中国的社是土地神，稷是五谷神。社稷也就成了国家的象征。史载三国时曹操每日带人登观稼台，观看各处的庄稼长势，察看天气，测定晴雨，及时告知田间耕作的百姓。上述材料主要体现了古代中国（     ）

A．以农立国

B．抑制商业

C．封建迷信

D．以民为本

2 . 子孙“违犯教令”罪由来已久，秦汉已经出现类似罪名，唐朝正式立法。〈唐律疏议〉规定“祖父母、父母有所教令，于事合宜，即须率以周旋，子孙不得违犯。”统治者明确这一法律意在（     ）

A．维系宗法制度的统治地位

B．巩固家国一体的政治结构

C．赋予家长管教子孙的权力

D．利用儒家伦理以维持统治

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国古代北宋时期与北方契丹族建立的辽朝、西北党项族新建立的西夏发生战争，北宋在边疆战事中频吃败仗，并且双方最终达成和议，是为“澶渊之盟”、“庆历和议”，内容包括：与辽维持已有边界，与西夏保持帝号，同时北宋每年送给辽和西夏钱物，称为“岁币”、“岁赐”。

——《中外历史纲要（上）》

材料二   澶渊之盟”订立后……茶马互市，扩大了茶和马的市场，同时也带动了其他商品的交换。

——《中华文明地图》

“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”

——李焘《续资治通鉴长编》

和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

根据材料并结合所学知识，你觉得北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？（要求：观点明晰；论述充分；逻辑清晰）

4 . 顾炎武《日知录》批评明末心学“不综当代之务”，以致终日闲谈，贻误国事。因此，他在治学过程中特别强调

A．经世致用

B．忠君爱民

C．格物致知

D．心外无物

5 . 1921年夏天，一些革命者陆续从全国各地聚集上海。“6月29日午后（何）叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东）”，“7月15日（包惠僧）坐船直赴上海，与董必武、陈潭秋到达时间不相上下”。他们此行的目的是

A．领导五四运动

B．参加中共一大

C．参加中共二大

D．支援北伐战争

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一事业,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。由于生产力的提高,社会经济的发展,各地区的经济联系已有一定程度的加强。封建割据以及由此引起的纷争混战,给农民带来了难以忍受的痛苦和负担。封建割据,关卡林立，这些限制了工商业的进一步发展。地主阶级为了保证对农民的剥削压迫,希望建立一个统一的强有カ的中央集权的封建国家。由秦国来完成统一,不是偶然的。从公元前361年秦孝公即位,到秦王政公元前238年亲自执政,共历六代123年,关东六国一个一个衰败下去,唯独秦国越战越强。在此期间,秦消灭了六国共150多万军队,领土从今关中地区扩展到陕南、陕北、甘肃、宁夏、四川、山西、河南、湖北、湖南等地区,因而秦国最有条件来完成统的事业。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(上册)

材料二 秦始皇在统一中国的当年,即宣布废除西周创立并实行了八百余年的封建领主制政治体制,创行新的适合于封建地主阶级的专制主义的中央集权制度。这套制度是地主阶级用来统治、镇压广大劳动人民的,但它也是我国古代政治制度的一个新的发展。在当时以及此后相当长的一段时间中,这一制度对巩固我们祖国的统一,对促进社会经济、文化的发展,起过一定的作用。在此后两千多年的封建社会中,各朝基本上沿用了这一制度。

——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》(第二版)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦国完成统一大业的历史原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举秦始皇创行的专制主义的中央集权制度的主要组成部分。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,简析秦始皇的历史功绩。

7 . “此制度的实行，使中国的国家形态逐步脱离‘（夏商周）古代’时期多元化的联邦治理模式，而转向单一的中央集权模式。”材料中的“此制度”（　　）

A．通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命

B．负责监察中央和地方各项工作

C．是官僚政治取代贵族政治的重要标志

D．破除了世家大族垄断官场的情形

8 . 2019年，英国首相约翰逊的脱欧协议多次遭到下院否决。对此，约翰逊欲使协议在下院重新通过，他可以选择

A．报请女王，批准通过	B．解散党派，强行通过
C．加冕称帝，行使独裁	D．解散下院，重新选举

9 . 面对“积贫”积弱"的现状，北宋先后进行了“庆历新政”和王安石变法。与“庆历新政”相比，王安石变法更侧重于

A．澄清吏治

B．培养人才

C．增加收入

D．充实边防

10 . 19世纪末20世纪初，美国出现了企业合并高潮，托拉斯和控股公司等垄断组织快速增长。这种合并

A．推动了美国第一次工业革命	B．影响局限于美国经济领域
C．体现出蒸汽时代社会的需要	D．顺应了社会大生产的要求