| A．众生平等 | B．法老至上 | C．君权神授 | D．小国寡民 |
| A．实行游击战的作战方针 |
| B．使国民党精锐部队丧失殆尽 |
| C．使日本侵华战略被打乱 |
| D．实现了国共合作抗日的方针 |
| A．拥有爱国主义精神 | B．战略方针切合实际 |
| C．得到朝野舆论支持 | D．谈判桌上据理力争 |
| A．地主阶级逐渐掌握政权 | B．凝聚了人民的抗战力量 |
| C．进入新民主主义社会 | D．佃农缺乏抗战积极性 |
材料 嘉祐三年(1058年），王安石提出了一整套培养公职人员的办法，努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先，他针对学校教育空疏腐败的现实，提出以“尚实用”为原则来培养人才，其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然是培养政治精英或国家治理者。王安石建议，在进士考试中，取消诗赋、贴经和墨义，改为经义和策论。在人才的任用上，他再次强调了德才兼备的传统观点，认为应以个人德才的高低为依据，在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”，同时也是为了通过礼、 乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。
——摘编自宋丙涛、张庭《历史教训与当代启示：王安石变法的公共经济学分析》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石公职人员培养思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价王安石公职人员培养思想。
| A．三大发明孕育了资本主义发展因素 |
| B．直接推动了欧洲资本主义萌芽的产生 |
| C．对人类文明的进程产生了巨大影响 |
| D．加强了世界经济文化的交流与友好合作 |
| A．楷书 | B．草书 | C．小篆 | D．行书 |
| A．造纸术的发明 | B．印刷术的改进 | C．指南针的出现 | D．火药的应用 |
| A．血战湘江 | B．四渡赤水 | C．飞夺泸定桥 | D．渡江战役 |
材料一 西欧的海外殖民扩张的另一个重大后果，便是世界地区间的经济联系也密切了，出现了全球性的经济关系。到18世纪后期，大陆之间的贸易发展规模是有史以来最大的。……大西洋贸易尤其如此，新世界的种植场生产的大量烟草、砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售。因为种植场生产的是单一作物，所以种植场需要进口一切日常必需品。……这些种植场也要求进口劳动力，所以就导致三角贸易的繁荣。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史编》
材料二 1933年，资本主义世界的贸易额缩小到1919年前的水平。大危机使各国实际收入和物价水平暴跌，减少了对进口商品的需求，同时出口国出口锐减，降低了出口国家的外汇收入，而每一个国家都难以做到相应地缩减其国际开支并保护黄金和外汇储备。在这种情况下，各国都争取多出口少进口甚至不进口，以求国际收支平衡。为此，各国纷纷采取提高关税和贸易管制等手段。这些手段动摇了自由贸易体系的基础。
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
材料三 关贸总协定缔结后，多次进行减税谈判，这对国际贸易的发展起了促进的作用。世界银行和国际货币基金组织在相当程度上减轻了战后初期的汇率波动和经济动荡，增加了投资，扩大了世界购买力，也促进了世界贸易。1986年与1948年相比，进出口贸易规模分别增长了36倍和38倍，同期国际贸易额已逾20000亿美元。
——摘编自史仲文、胡晓林《新编世界经济史》等
(1)根据材料一，概括西欧殖民扩张对世界贸易的影响。
(2)根据材料二，归纳资本主义各国采取的贸易措施。
(3)根据上述材料并结合所学知识，分析影响世界贸易发展的因素。
