材料明代相关法规对高利率的限制、拖欠行为的惩办，以及商人对抵押制度的改进，促使工商业者在借贷不易或不可能筹集到资金时，转而寻求合伙，因此这一时期合伙制向普遍化及股份化发展。商人间“纠合伙伴，同财共作”，合伙人以口头要约或书面协定，投入货币或货物、门面、铺号等实物，甚至是经营者的劳动力（专业知识、经营能力等），共同经营，共担风险，按实物或虚拟资本比重，将收益“股份”划为常见的半分、三七分、二八分。合伙方可为单次合作，利润“日分”；也可常年保持合伙关系。在贩运贸易以及远地的联号生意中，财东对于合伙商铺的日常经营无法实行有效的监督，因此“朝奉”“掌计”“掌柜”等经理人日益壮大。
——摘编自刘秋根《明代工商业中合伙制的类型》
(1)根据材料，归纳明代工商业合伙制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析明代工商业合伙制发展的原因。
材料一 1400年后，中国人口成倍增长，移民相继涌向边疆地区。明朝时期，朝廷鼓动民众向具有战略意义的区域迁徙，西南方向上主要是鼓励向明朝与缅甸的边境线上拓展，北方地区则鼓励向长城一带拓展。朝廷有时甚至强制民众迁徙到这些地方；有时也会通过向民众承诺免税，为他们提供种子、工具和役畜，而且帮助建造堤坝和灌溉网络以鼓励他们迁徙。通过这些方式，明朝成功向云南迁徙了约一百万人口。在17世纪，清朝也用类似的方式加速了对四川的开发，因为明末时期四川曾因爆发张献忠起义而人口又减。
一一摘编自[美]易劳逸《家族、土地与祖先》
材料二 欧洲移民大量涌入美国是从19世纪二三十年代开始的，特别是1848年欧洲革命以后，移民浪潮一潮胜过一潮，移民人数呈现递增态势。在这些移民中，以西欧和北欧为主，其中爱尔兰人和德国人数量最多。对于这次大规模的移民迁徙，历史学家称其为“伟大的人类迁徙运动”。19世纪上半叶，欧洲移民大量迁往美国的历史原因是多方面的……19世纪上半期，欧洲许多封建国家盛行政治和宗教迫害。为逃避这种迫害，不少人漂洋过海，历经险阻来到美国。不过，单纯因政治原因而移民美国的并不多。在德国移民中，1848年德意志革命迫使约五千名欧洲革命者逃往美国，其中就有大名易淆的政治家卡尔卡尔·舒尔兹和约色夫·魏德迈。
——摘编自陆月娟《19世纪上半期欧洲人向美国移民的历史分析》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期朝廷向边疆地区移民的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，简析19世纪上半期欧洲人不断向美国移民的原因及其对美国的影响。
材料一 我国有源远流长的私人讲学传统，早在春秋战国时期，私学就是一种重要的教育组织形式。宋朝建立后，统治者急功近利，只注重科举选拔人才，以满足立国之初对于大批治术人才的需要，而忽视设学培育人才，以致于立国后的80多年间，官学没有得到应有发展。在这种情况下，书院便以新生事物所特有的强大生命力，得到较大程度的发展，并成为一种重要的教育组织。
——摘编自孙培青主编《中国教育史》
材料二 清末的教育改革是从改革科举、创办新学堂和鼓励出国留学开始的。政府于1904年制定了一套以日本为模式的学堂行政管理规章，学堂的正规教育分为初、中、高三级，高等学堂毕业后可进入分科大学学习，分科大学的毕业生被授予进士功名，高等学堂的学生被授予举人功名。除了学习政治学和法律外，学堂中每月的初一和十五都要举行祭孔仪式，儒家经典和雍正的《圣谕广训》仍是教育的主要内容。
——摘编自【美】费正清主编《剑桥中国晚清史》
材料三 人民政府接管了国民党统治下的各级学校，还对这些学校进行了初步改革，废除了国民党“党义”、“公民”等及反动教材，开设了对学生进行人生观教育为主的政治课。全国接受外国津贴的20所高等学校，改为公立或中国人自办的私立学校，政府予以补助，外籍董事一律解职。人民政府还进行了高等院校的院系调整工作，以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学习和专科学校，逐步创办函授学校和夜大学，并在机构上为大量吸收工农成分学生入高等学校准备条件。
——摘编自何沁主编《中华人民共和国史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析宋朝书院兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，评价晚清的教育改革。
(3)根据材料并结合所学知识，概括新中国教育改革的意义。
材料一 乾隆二十二年（1757年），为配合大军平定大小和卓叛乱，清政府在哈密、乌鲁木齐等地筹办屯田，派往乌鲁木齐等处屯田兵丁达一万多人。办理屯田事务的办事大臣由朝廷派往，“管屯副将、都司、守备、千总、把总各员由陕西、甘肃省调派”，兵丁亦由陕甘派往，都属陕甘总督节制管辖。仅靠兵屯不能完全解决军粮问题，乾隆皇帝谕：“甘肃等处无业贫民前赴营生耕作，污菜辟而就食多，于国家牧民本图大有裨益。”随后，内地农民大批到新疆安家落户。清政府在乌鲁木齐设同知、通判等文员以管理地方粮饷。
——摘编自聂红萍《从甘肃总督到伊犁将军：乾隆朝对新疆治理的探索》
材料二 1842年12月，林则徐流放到伊犁后，针对新疆边防形势，林则徐经深思熟虑，主动向伊犁将军布彦泰提出“改屯兵为操防”，撤销兵电，让种地的战士回到营院里，专门搞训练，把腾出来的土地交给民户耕种，得到布彦泰的采纳。为解决水源问题，林则徐组织当地各族人民，兴修水利工程，费时四个多月，用工二十余万人。电地给农户耕种后，每年交粮除支付官兵口粮，剩余折银抵充经费。缓解了驻断疆清军的粮饷危机。
——摘编自张洁《林则徐在新疆的历史功绩》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括乾隆时期清政府在新疆屯田的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明与乾隆时期相比，林则徐在新疆屯田的变化及其原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简析清代在新疆屯田的意义。
材料一 凡有诏旨，则命廷玉入内，口授大意，或于御前伏地以书，或隔帘授几，稿就即呈御览。每日不下十数次，皆称旨。蒙恩谕曰：“曩者奉皇考命，会同大学士办理公事。汝以学士趋跄（进渴）其间，朕见汝气度端凝，应对明晰，心甚器重之。询之旁人，知为吾张师傅之子。朕心喜曰：‘吾师有子矣！'后闻汝官刑部、吏部皆有令名，更为喜慰。今见汝居心忠赤，办事敬诚，益知为天祖所笃生、皇考所教养，成兹伟器，以辅翊朕躬者也。汝其勉之。”
——据《张廷玉年谱》整理
材料二 大学士张廷玉器量纯全，抒诚供职，其纂修《圣祖仁皇帝实录》宣力独多。每年遵旨缮写上谕，悉能详达朕意，训示臣民，其功甚钜。大学士鄂尔泰……为不世出之名臣。此二人者，朕可保其始终不渝。将来二臣，着配亭太庙，以昭恩礼。
——摘编自《清实录》
材料三 上（乾隆帝）以廷玉不亲至，遂发怒，命降旨诘责……廷臣请夺廷玉官爵，罢配亨。上命削伯爵，以大学士原衔休致，仍许配享。…廷玉即请南还，上愈怒…上用大学士九卿议，罢廷玉配享，仍免治罪…ニ十年三月，（廷玉）卒，命仍遵世宗遗诏，配享太庙，赐祭葬，谥文和。
——摘编自《清史稿列传七十五》
(1)根据材料概括张廷玉受皇帝重用的原因。
(2)综合三则材料，谈谈你如何看待张廷玉“配享太庙”的地位。
材料 奥地利记者克劳斯认为：“欧洲的各次战争都是由一些外交官引起的，他们先是对记者们撒谎，然后他们又相信了在报纸上看到的一切。20世纪90年代以来，以美国为首的北约先后打响了四场现代局部战争。在这四场战争中，舆论战作为信息化战争时期的一种作战模式，是达成国家战略目的不可或缺的重要手段之。海湾战争中布什亲自签署过三项密令：授权全国舆论工具、情报机构、科研机构、某种心理战专家和东方学家拟订“特殊计划”，编造忽东忽西的“可靠消息”使伊军摸不透多国部队的具体计划与意图。2003年伊拉克战争，人们第一次可以收看战争的电视直播。交战双方也越来越注重发挥媒体的作用，战争越来越具有公开性和透明性。
——摘编自沈绿《美国舆论战在现代局部战争中的特点及策略》
(1)根据材料并结合所学知识，指出舆论战在战争中的作用。
(2)根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代以来现代局部战争的特点。
