某同学以《跨越时代看张骞》为主题开展研究性学习。阅读下列材料，回答问题。
材料一 张骞从大将军（卫青），以尝使大夏（注：西域国名），留匈奴中久，导军，知善水草处，军得以无饥渴，因前使绝国功，封骞博望侯。
——（西汉）司马迁《史记·卫将军骠骑列传》
（李）广……将四千骑出右北平（注：北方地名），博望侯张骞将万骑与广俱，异道（注：迷路）。……汉法，博望侯留迟后期（注：作战延误期限），当死，赎为庶人。
——（西汉）司马迁《史记·李将军列传》
骞为人强力（注：坚强有力量），宽大信人，蛮夷爱之。……张骞凿空（注：开通道路），其后使往者皆称博望侯，以为质（注：取信）于外国，外国由此信之。
——（西汉）司马迁《史记·大宛列传》
材料二张骞言大宛之天马汗血……乃大兴师伐宛，历数期而后克之。夫万里而攻人之国，兵未战而物故（注：死亡）过半，虽破宛得宝马，非计也。当此之时，将卒方赤面而事四夷（注：与四面八方的敌人作战），师旅相望，郡国并发，黎人困苦。
——（西汉）《盐铁论》
材料三剑舞轻离别，歌酣忘苦辛。从来思博望，许国不谋身。
——（唐）张说《将赴朔方军应制》（节选）
材料四 从来奇物产天涯，安得移根植帝家。犹胜张骞为汉使，辛勤西域徙榴花。
——（宋）欧阳修《千叶红梨花》（节选）
材料五 博望通西域之役，其功在汉种者有三：（一）杀匈奴猾夏之势：……张博望首倡通月氏结乌孙之议，卒以断匈奴右臂……及孝武末世，遂至匈奴远遁……自今以往，如有能继博望之精神以对于外种者乎，则世界之历史，安见为阿利安种人（注：白人）所专有也！（二）开欧亚交通之机：……盖中国希腊两文明种之相接近实起于是，是黄种人与阿利安种交通之起源也。……而沟而通之者，实始博望，博望实世界史开幕一大伟人也。（三）完中国一统之业：……遂开滇池，达交趾，卒使数千年为国屏藩。虽其事不专成于博望，而创始之功，实博望尸（注：掌握）之。
——梁启超《张博望班定远合传》，1902年
(1)根据上述史料，归纳司马迁眼中张骞的两重身份及其作为。（双选）
A.军人；跟从李广战无不胜 B.军人；向导有功，但作战能力不强
C.使节；抵达罗马沟通欧亚 D.使节；信念坚定，且赢得“外国”信任
(2)材料二、三、四对张骞持何态度？
(3)材料五从哪三个角度评价张骞？（四选三）
A.民族主义角度，即抵御“外族”入侵 B.文明交往角度，即促进欧亚交通
C.国家统一角度，即促进疆域完善 D.制度改革角度，即宣传君主立宪
(4)结合所学知识，说说梁启超评价张骞的背后蕴含了怎样的时代色彩？
(5)综合上述材料和所学知识，从国家治理、社会生活和文化交流与传播的视角评述张骞。
| A．中美关系 | B．中苏关系 | C．中日关系 | D．中英关系 |
