年份 | 美国 | 英国 | 法国 | 俄国(苏联) |
1909-1911 | 0 | -90 | +56 | +46 |
1919-1921 | -89 | -110 | +32 | +14 |
1929-1931 | -205 | -76 | +40 | +53 |
A.美国逐步加强对华经济侵略 | B.英国对华贸易优势逐步加强 |
C.法国强化对华转嫁经济危机 | D.俄国(苏联)对华贸易稳步增长 |
唐朝租庸调制和两税法
租 | 两 | ||
授田数 | 税 | 授田数 | 税 |
40 | 2.0 | 40 | 2.0 |
30 | 2.0 | 30 | 1.5 |
20 | 2.0 | 20 | 1.0 |
10 | 2.0 | 10 | 0.5 |
A.减轻部分农民的负担 | B.保证农民的生产时间 |
C.强化农民的人身依附 | D.增加政府的算赋收入 |
材料一 听昆曲先得记熟曲文;自然,能够通晓曲文里的故实跟词藻那就尤其有味。这又岂是士大夫阶级以外的人所能办到的?当初编撰戏本子的人原来不曾为大众设想。
——叶圣陶《昆曲》(1934年)
材料二 (新编《十五贯》)删去了原作中的“宿命论”、“因果循环”以及“忠君”思想等……许多台词,都是重新写的,同样的意思,却换成了浅显平易的文言,使语言更加生动和口语化,增强了《十五贯》对于大众的适应性。
——刘遗伦《从昆曲〈十五贯〉的改编看新中国初年的戏剧改革》
材料三 《十五贯》所表现的这一案件,正是集中地反映了……坚持实事求是的唯物主义精神,反对主观主义和官僚主义,这对我们进行社会主义革命和社会主义建设,是有深刻的现实意义的。
——黄源《昆曲〈十五贯〉编演始末》
完成下列要求:
(1)据材料,分析《十五贯》重新编演前后的变化,完成下列表格(将答案填写在答题卡相应位置)。
比较项 时间 | 观众群体 | 思想内涵 | 表达方式 |
重新编演前 | ① | ③ ▲ | ⑤ ▲ |
重新编演后 | ② ▲ | ④ ▲ | ⑥ ▲ |
(2)结合所学知识,指出明清时期昆曲极盛的起讫时间。
(3)据材料并结合所学知识,分析新编《十五贯》让昆曲重新焕发生命力的原因。
材料一 上海格致书院课士题表
类别 | 命题者 | 试题 |
格致(自然 科学)类 | 龚照瑗 | 泰西格致之学与近刻翻译诸书,详略得失,何者为最要论。 |
教育类 | 刘坤一 | 中国一乡一邑,皆有书院,大率工文章以求科举。而泰西艺学,亦各有书院,……中西书院不同,其为育才一也。或谓纲常政教,中国自有常经,惟兵商二途,宜集思以广益,第中西之载籍极繁,一人之材力有限,果何道而使兼综条贯,各尽所长欤?试互证而详论之。 |
治术类 | 周馥 | 中国近日讲求富强之术,富以何者为先论。 |
——据王尔敏《王韬课士及其新思潮之启发》相关表格简编
材料二 此编所命诸题,……巨细精粗,无乎不贯。诸生所对,皆能荦荦举其大端,集思广益,萃众长而备一得。咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学,揣摩时局,日就月将,进而益上。较之前时,已大相径庭矣。
——王韬《格致书院课艺》
请答题:
(1)材料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想?该表述内容的传统性体现在哪里?
(2)与传统性相对应的是近代性。综合上述材料,结合所学知识,以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述清晰;280字左右)
材料一 见下图
材料二 也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱,而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”),他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。
——(美)布林克利《美国史》
材料三 到1935年初,新政成为公众激烈抨击或热情支持的焦点,当时美国社会各派别持有多种认识:
主要派别 | 对新政的认识 | 认识的史实依据 |
保守派与大商业领袖 | 对新政“大笔开支”、“敲诈富人计划”和“社会主义”不满,批评政府抛弃自由政策,某些批评者一提到罗斯福的名字都觉得反感。 | 国家大力干预经济,如: ① 。 |
激进的左派 | 社会主义政党以及其他激进组织一度激烈抨击罗斯福改革不彻底,攻击财富仍然高度集中在少数人手中,他们对整个资本主义制度产生怀疑。 | 局部调整生产关系,新政存在局限性,如: ② 。 |
政治异见者(非左派,非右派) | 尖锐抨击“财阀”、“其他金融势力”,认为这些势力给国家带来贫困,而且向个体和社会实施专制。 | 企图建立独裁国家,如:总统扩大权力,违反宪法。 |
多数民众 | 新政提高弱势群体地位,广大中下层民众对新政热情欢呼与讴歌,甚至把罗斯福视为“救星”。 | 社会得以发展,如:经济恢复;遏制法西斯势力;生活水平提高。 |
——摘编自(美)舍曼《世界文明史》、布林克利《美国史》等著作
请回答:
(1)运用统计方法对历史资料进行数量分析,是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图,列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。
(2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么?材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的?与其他研究方法相比,材料二的研究视角有何新意?
(3)据材料三表格中的内容提示,结合所学知识,在表格中①与②位置,各举出一个史实,所举史实要能印证表格前一栏的观点。
(4)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察,并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释,形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识,多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
(要求:论述角度多重,层次分明;注重史论结合,行文流畅;250字左右。)
A.封建等级制:城市的复兴 | B.封建等级制;民族国家形成 |
C.城市的复兴:君主专制 | D.民族国家形成:君主专制 |
人物 | 内容 |
将军冯邕之妻元氏 | 母义三恪,道著二王,肃穆闺闱,见重君子。 |
长乐长公主元瑛 | 六行允备,四德无违,孝友出于自然,柔恭表于天性。 |
乐安郡公主元仲英 | 女节茂于公宫,妇道显于邦国。 |
A.门第观念得到强化 | B.因俗而治政策得到推广 |
C.礼仪规范得到传承 | D.儒家伦理道德得到认同 |
类别 部别 | 国内学生 | 留学生 | 士人 | 行伍 | 总计 |
第九镇(驻江宁) | 340 | 15 | 272 | 87 | 714 |
第八镇(驻湖北) | 154 | 12 | 497 | 23 | 686 |
第二十一协(驻湖北) | 53 | 4 | 73 | 3 | 133 |
总计 | 547 | 31 | 842 | 113 | 1533 |
A.抵制了列强入侵 | B.导致了军阀势力扩大 |
C.引发了军阀混战 | D.助推了民主革命发展 |
类型 年份 | 私人投资 | 政府投资 |
1935 | 135 | 101 |
1940 | 122 | 221 |
1945 | 147 | 222 |
1950 | 190 | 354 |
A.恢复经济发展的努力 | B.放松了对拉美的控制 |
C.跨国公司的迅速发展 | D.国家安全战略的调整 |
城市 | 上海 | 天津 | 武汉 | 西安 | 沈阳 |
比值 | 59.5% | 70% | 65.5% | 70% | 59.9% |
A.公私合营企业占主要份额 | B.私营资本主义经济显著增强 |
C.国家掌握私营产品的主要部分 | D.单一的公有制结构已经形成 |