1 . 下表为1960年至1983年英国的社会保障支出(单位:亿英镑)。由表格数据可推知( )
年份 | 社会保障总支出 |
1960 | 14.99 |
1970 | 39.27 |
1980 | 235.08 |
1983 | 339.91 |
A.货币主义政策得到推广 | B.解决了社会贫富差距问题 |
C.社会经济水平持续下降 | D.政府的财政负担不断增加 |
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2 . 某学习小组整理的表格内容如下表所示,据此可知该小组研究的朝代是( )
主要内容 |
多次迁都 |
王位世袭 |
内外服制 |
甲骨文 |
A.夏朝 | B.商朝 | C.西周 | D.东周 |
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3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)上列表格共9个空格,完成6个空格。
(2)试对小农经济、重农抑商(二选一),进行历史解释。(要求:解释具体明确,简明扼要,切中要害,逻辑清晰)
下表为古代中国黄河流域和长江流域的农业发展状况。
名称 | 内容 |
农业区划 | 古代中国分为北方____农业区和南方____农业区 |
耕作方式 | 商和西周时期,实行农夫____;战国以后,随着____、____的推广,形成以男耕女织为特征的个体小农经济形态 |
农业政策 | 为了巩固统治,秦以后的统治者推行重农抑商政策 |
灌溉系统 | 秦国的____、西汉的____渠都是水利工程的代表 |
农业模式 | 逐渐形成北方____和南方____两种精耕细作的农业技术体系 |
(1)上列表格共9个空格,完成6个空格。
(2)试对小农经济、重农抑商(二选一),进行历史解释。(要求:解释具体明确,简明扼要,切中要害,逻辑清晰)
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4 . 时代与思想
(1)根据下表中国近代史上签订的不平等条约内容(节选),依次选出相对应的条约。
A《南京条约》 B《天津条约》 C《马关条约》 D《辛丑条约》
(2)分别概括下列材料体现的核心思想,并写出该核心思想引领下出现的社会政治运动及相应的代表人物。
(3)上述表格内容分别反映了中国近代历史发展的两大主题。综合上述材料,谈谈你对中国近代历史发展规律的认识。
(1)根据下表中国近代史上签订的不平等条约内容(节选),依次选出相对应的条约。
A《南京条约》 B《天津条约》 C《马关条约》 D《辛丑条约》
条约名称 | 条约内容(节选) |
① | “日本臣民在中国制造一切货物,其于内地运送税……自应享优例豁除。” |
② | “增开汉口、九江、南京、镇江等 10 个城市为通商口岸” |
③ | “英国商民……应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例……” |
④ | “大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。” |
材料 | 核心思想 | 社会政治运动 | 代表人物 |
“以中国之纲常名教,辅以诸国富强之术” | 中体西用 | C | G |
“进者存而传与,不进者病而亡焉……负者日 退,而胜者日昌……弱者先绝” | 维新思想 | D | H |
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权” | A | E | I |
“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国 政治上,道德上,学术上,思想上的一切黑暗” | B | F | J |
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5 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 中华优秀传统文化源远流长、博大精深。其特点如下表所示。
一 | 在人与自然关系上:中华优秀传统文化中“天地与我并生,而万物与我为一”讲的是人与自然相和合。在伦理道德、个体修养方面,中华优秀传统文化讲“仁、义、礼、智、信”,即仁爱、正义、礼仪、智慧、诚信 |
二 | 在个人进取和担当方面:《易经》中的“天行健,君子以自强不息”讲的是刚健有为、自强不息的进取精神,而“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“天下兴亡,匹夫有责”则彰显着担当精神。在国家治理方面,中华优秀传统文化强调“民惟邦本,本固邦宁”的民本思想,孔子提倡“为政以德”,《礼记·礼运》提倡“天下为公” |
三 | 在国家形态结构方面:中华优秀传统文化追求“大一统”,成为中国人对于统一多民族国家的国家认同的重要思想文化基础,在漫长历史进程中促进了国家的统一和稳定 |
四 |
——摘编自王震中《为中华优秀传统文化创新发展注入新动力》
结合中国古代史知识,围绕中华传统文化这一主题,补充表格中空白部分内容并加以说明。(要求:补充内容正确,史论结合,表述清晰。)
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2024-02-02更新
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167次组卷
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4卷引用:河南省创新发展联盟2024届高三上学期期末历史试题
6 . 下表是世界各地原住居民对培育农作物做出的贡献。这一表格能够说明( )
古代各地的原住居民 | 培育出的农作物 |
古代美洲的印第安人 | 包括马铃薯、玉米、番茄和花生等 |
古代西非班图人 | 甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物 |
古代南亚人 | 芋头 |
古代中国人 | 水稻和粟 |
A.古代中国的文明长期领先于世界 | B.农业技术发展有利于当地政权稳定 |
C.古代的原始文明具有多样性特点 | D.古代各地区经济文化水平差异很大 |
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2024-01-29更新
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44次组卷
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4卷引用:广东省河源市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
7 . 明中叶后,随着商品经济发展和商帮的出现,具有工商业性质的会馆大量出现并分布于各省。下表是山陕商人在部分省份的会馆分布表,据表格信息可知( )
山陕商人会馆分布表(部分)
山陕商人会馆分布表(部分)
河北 | 陕西 | 四川 | 湖北 | 甘肃 | 广东 | 河南 | 福建 | 广西 | 安徽 | 河北 | 北京 | |
山西会馆 | 6 | 4 | 0 | 1 | 7 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 6 | 26 |
陕西会馆 | 0 | 16 | 28 | 8 | 12 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 19 |
山陕会馆 | 7 | 15 | 6 | 20 | 12 | 2 | 28 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 |
总计 | 13 | 34 | 34 | 29 | 31 | 2 | 34 | 1 | 1 | 5 | 8 | 45 |
A.会馆建立以共同利益为目的 | B.商帮的经济实践具有灵活性 |
C.南北经济发展呈现不平衡性 | D.山陕商人经营范围北方为主 |
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8 . 阅读材料,完成下列要求。
请任选中国古代史的一个时期,结合所学知识,围绕其时代特征(认可、修改或补充上述表格中的特征均可),拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求观点明确,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。
时期 | 特征 |
秦汉 | 帝国的成立 |
魏晋南北朝 | 分裂与融合的时代 |
隋唐 | 世界帝国开明开放 |
宋 | 文治昌盛武功弱势 |
明 | 多重性格的时代 |
中国近代史 | 危局与变革 |
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2023-11-19更新
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217次组卷
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21卷引用:广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题山东省菏泽市定陶区第一中学2022-2023学年高二下学期期末仿真模拟考历史试题山西省襄汾高级中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题江西省上饶市蓝天教育集团2023-2024学年高一上学期期末历史试题河南省普通高中2022-2023学年高一下学期学业水平仿真模拟历史试题贵州省毕节市金沙县第五中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题重庆市万州第一中学2022-2023学年高二7月月考历史试题四川省资阳市资阳中学2022-2023学年高二3月月考历史试题浙江省杭州市西湖高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题内蒙古赤峰二中2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省三明市五县2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题福建省福州市八县(市)协作校2023-2024学年高一上学期期中历史试题山东省济宁市兖州区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题福建省莆田第二十五中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广东北江实验学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题福建省南安市侨光中学、泉州市第九中学2023-2024学年高一12月联考历史试题广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题广东省珠海市第四中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题【好题汇编】期末复习-纲要上 (期末真题精选 · 论述题60题)福建省安溪蓝溪中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
9 . 下表是清代中叶的人口和耕地面积( )
该表格中的信息反映了( )
年份 | 人口数量(亿) | 耕地面积(万顷) | 人均耕地面积(亩) |
1753 | 1.84 | 735.22 | 4.00 |
1766 | 2.08 | 780.73 | 3.75 |
1784 | 2.86 | 760.57 | 2.66 |
1812 | 3.34 | 788.93 | 2.36 |
1822 | 3.73 | 756.21 | 2.03 |
A.人口数量急剧增长 | B.人均耕地面积下降 |
C.人地矛盾突出 | D.社会生产力快速发展 |
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10 . 基于不同的标准,学界对国际法史可以进行不同的分期。下表是美国国际法学者芬威克关于国际法历史阶段的划分。据表格内容可知,该学者划分国际法阶段的依据是( )
阶段 | 划分 |
第一阶段 | 从古代东方诸国到罗马灭亡 |
第二阶段 | 从神圣罗马帝国到三十年战争 |
第三阶段 | 从威斯特伐利亚和会到维也纳会议 |
第四阶段 | 从维也纳会议到海牙和会 |
第五阶段 | 从海牙和会到第一次世界大战前夕 |
第六阶段 | 从第一次世界大战爆发到一战结束 |
第七阶段 | 从巴黎和会、国际联盟成立到现在 |
A.各国力量变化 | B.思想解放程 | C.经济发展水平 | D.全球化进程 |
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