1 . 某学习小组绘制了以下时间轴，以呈现对人类社会科技进步的认识，围绕如何进一步完善时间轴，同学们展开讨论。

时间轴一   从农业革命到信息革命

时间轴二   三次科技革命

——改编自《人类科技创新简史——欲望的力量》

(1)有同学建议对“物质传输”中不同阶段代表性交通工具的动力作出标注，请将图示交通工具与其动力相匹配。（填涂字母）

交通工具	动力
①	A蒸汽动力
②	B畜力
③	C电力

(2)有同学对“信息传递”中④处的时间节点提出异议。该同学认为此处忽略了中国人在这一领域的显著贡献。“中国人”应指（     ）（单选）

A．东汉班固

B．北宋毕昇

C．元朝郭守敬

D．明朝宋应星

(3)绘制组提供了相关材料。以说明绘制依据。据此，关于这一发明的历史影响，以下说法合理的有（     ）（双选）

随着1454年（德意志人）古登堡版《圣经》的发行，广大学者获得了可靠和标准的《圣经》，能够对《圣经》进行讨论，这是以前从未有过的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

A．催生文艺复兴萌芽	B．促进宗教改革运动
C．加速人们思想解放	D．宣扬自由民主思想

(4)时间轴二的分期，与时间轴一有显著不同。该学者的分期方法意在强调（     ）（单选）

A．人类需求对科技进步的刺激作用	B．科技革命成果提高信息传递效率
C．科技创新催生新材料涌现和使用	D．科技发展促进现代交通体系完善

(5)关于科技发展历程，以上两幅时间轴都没有呈现（     ）（双选）

A．农业、工业和信息革命对历史发展的重要价值

B．科技进步对人类社会发展的双刃剑影响

C．科技成果对人类文明交流的重大意义

D．科技进步的空间特征及其变迁

(6)时间轴是呈现历史认识的有效载体。基于以上学习过程，概括时间轴绘制突出的关键要素。

2 . 战争与和平20世纪是怎样的世纪？学者们对此存在争议。

材料一   在20世纪这短短的100年间，世界各地就发生了大大小小300多次战争。从第二次世界大战后，整个世界范围内每天都有枪炮声，一次又一次的战争，一次又一次的灾难，人类拿着自己发明的枪炮屠杀自己。

——邱卫东《危机世界的N 场灾难》

材料二   1988年，政治学家罗伯特·杰维斯（RobertJervis）捕捉到了一个大家都关注到的现象：“战后最令人瞩目的特征是它是名副其实的‘战后’，因为1945年之后，大国之间再没有发生过战争。大国之间如此之长的和平期是史无前例的。”

——（美）斯蒂芬·平克《人性中的善良天使：暴力为什么会减少》

(1)材料一、二对20世纪世界形势的看法有何分歧？
(2)下列五则材料中，支持材料一观点的_______，支持材料二观点的是________

(3)综合上述材料，学者们对20世纪看法不同的原因有哪些？

3 . 信息与载体2022年春季疫情再起，丰富的电子资源有力地支撑了在线学习，也提醒我们关注人类史上信息载体的变化。
(1)原始先民通过绘制岩画，记录生产生活状况。以下描绘收割场景的岩画反映当时出现了（     ）

A．畜牧业

B．采集渔猎

C．商品交换

D．原始农业

(2)进入文明社会后，各地出现了形式各异的书写载体。请将下列载体与其诞生地域相匹配。

(3)中国为世界书写材料的改进作出了重大贡献。请将下列文物按时间先后顺序排列_______。（填字母）

(4)下列人物中，改进造纸术使纸张成为主要书写材料的是（     ）

A．司马迁

B．董仲舒

C．蔡伦

D．班固

(5)造纸术从中国向世界各地传播。依据下图及所学知识，判断下列说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误。

①公元2世纪初期，造纸术出现于洛阳。
②造纸术外传的第一站是日本。
③造纸术大致沿着丝绸之路向西传播。
④造纸术在中古时期传到欧洲。
(6)北宋沈括曾写道：“有布衣毕昇又为活版。……若只印三、二本，未为简易。若印数十百千本，则极为神速。”这段史料赞扬的是（     ）

A．造纸术

B．雕版印刷术

C．活字印刷术

D．指南针

(7)计算机和互联网正取代纸张成为信息的主要载体，这是哪次经济变革的结果？（     ）

A．农业革命	B．第一次工业革命
C．第二次工业革命	D．信息技术革命

(8)综合以上材料，信息载体的变化反映了人类社会哪些发展趋势？

4 . 殖民面面观在学习《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》一课后，小李同学梳理了相关内容，对“殖民”这一概念有了更深的理解。
(1)李同学阅读教材后，发现古代也存在殖民活动。以下地图反映了哪一人群的殖民扩张？（     ）

A．苏美尔人

B．埃及人

C．希腊人

D．罗马人

(2)7世纪，阿拉伯人走出家乡，成为西亚、北非的主人，原因在于（     ）

A．武力扩张，建立帝国	B．重视贸易，发展经济
C．控制商路，沟通东西	D．编纂法典，维护秩序

(3)小李同学整理了近代殖民体系兴衰的时间轴，请选择恰当内容，将空格补充完整。（填字母）

A亚非拉B工业革命C三角贸易       D新航路E瓜分世界的狂潮F第二次世界大战
(4)随后小李同学在这段论述旁边记录了如下笔记，请将空格处填写完整。

“消灭旧的亚洲式的社会”指的是摧毁自给自足的①，为资本主义发展提供市场和廉价的劳动力。“在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”指的是引入西方的②，促进印度经济的发展。

(5)根据小李同学整理的资料及所学知识，谈谈你对近代殖民活动的看法。

5 . 时代的旋律歌曲抒发了创作者的情感，也体现了时代的特征。

①1912年公布的中华民国国歌：亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。

②1937年发表的《卢沟桥歌》：卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！

③1957年发表的《社会主义好》：社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高；反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了；全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮。……

④1992年创作的《春天的故事》：1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。……

(1)请将上述四首歌曲与其时代背景相匹配。（填字母）
①_____；②______；③______；④_____；
A改革开放       B社会主义制度的建立C辛亥革命D抗日战争
(2)1912年，中华民国为实现“旧邦新造”采取的举措是（     ）

A．开展洋务运动	B．实行君主立宪
C．颁布《临时约法》	D．召开政协会议

(3)下列哪一次会议实现了工作重心的转移，中国进入“春天”（     ）

A．第一届全国人大	B．中共八大
C．十一届三中全会	D．中共十八大

(4)歌曲表达了作者的心声，四首歌中哪一首歌表达了悲愤的心情和坚定的意志？（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

(5)模仿示例，在歌曲②-④中任选一首，简述其史料价值。

示例：歌曲①：是研究作者观点和民国初年社会的一手史料，既展现了作者对中华民国未来发展的期望，又反映了民国初年学习欧美、积极进取的社会风貌。

6 . 癸卯年间说“癸卯”。

120年前的癸卯年，清政府批准张之洞等人拟定“癸卯学制”，造就了中国第一部颁行全国的、具有近代意义的学制系统。

材料一   设初等小学堂、高等小学堂、普通中学堂、高等学堂（相当于高中）、大学堂、通儒院（相当于研究生教育）；宗旨：以忠孝为敷教之本，以礼法为训经之方，以练习艺能为致用治生之具；参考西国政治法律时，不可片面使用民权自由等字；私学堂禁习政治法律、禁私习兵操；学生不准妄干国政；科学相间讲授

——译摘自《奏定学堂章程》（“癸卯学制”纲领性文件）部分条目

材料二   5年制中学堂部分学科内容要求（注：引号内为原文，括号内为以小时计算的每周课时）

*修身：目的在于“坚其敦尚伦常之心，鼓其奋发有为之气”。（1）

*读经讲经：读讲《春秋左传》、《周礼》。（9）

*外国语：“上则入高等专门各学堂，必使之能读西书；下则从事各种实业，虽远适异域，不假翻译。方今世界舟车相通，履欧美若户庭，假令不能读其书，不能与之对语，即不能知其情状”。（6-8）

*历史：先讲中国史，次讲亚洲史“示以今日西方东侵东方诸国之危局”，最后讲欧美史。“发明史实之关系，辨文化之由来，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气”。（2-3）

*博物：动植物、生理、卫生、矿物。（学4年）

*理化：物理含力、音、热、光、电、磁、气诸学，化学含无机、有机。“以备他日讲求农工商实业及理财之源”、“本诸实验，得真确之知识”。（学2年）

*图画：“以备他日绘画地图、机器图，及讲求各项实业之初基”。（学4年）

*体操：西式体育器械、兵式体操为主的各式体操、枪刺术等。（2）

——整理自《奏定中学堂章程》

(1)“癸卯学制”颁行距今已有（     ）（单选）

A．3个甲子

B．2个甲子

C．1个甲子

D．半个甲子

(2)有学者认为癸卯学制是在“新式教育的外壳之下包裹着旧式教育的灵魂”。结合材料一、你是否认同该观点？简述你的理由。
(3)某些学科进入中学课堂，体现了特定时代下教育理念的某些特征。结合材料二、任选一个学科说明之。
(4)结合材料和所学知识，你如何看待“癸卯学制”的确立？

7 . 越古今跨山海

近日国产通讯产品的卫星通讯功能引发热议，也引起了大家对于信息传播史的关注。

依据提示，整理线索

(1)将以下选项填入“技术发展”的相关空格内

A．无线电通信与互联网

B．造纸术与印刷技术

C．口耳相传与依赖自然力

①_______②_______③_______
(2)将以下选项填入“信息传播”的相关空格内

④_______⑤_______⑥_______
(3)下列三则材料中，能说明信息传播有利于政令通达，便于国家统治的是材料①_______；有利于商贸沟通，社会经济发展的是材料②________；有利于文化传播，开拓人们视野的是材料③_______。（填字母）   

(4)结合以上材料，谈谈你对信息传播发展的认识。

8 . 制度之演进

政治制度是人类文明的重要组成部分，请你一起来探究。

文物中的古代政治制度

(1)2002年，在湖南湘西里耶古城出土了三万多枚简牍，这些简牍多为官方文书档案，如图的“书同文字”木方。与此文物直接相关的制度是（       ）

A．周代分封制	B．秦代中央集权制
C．汉代察举制	D．隋唐三省六部制

(2)陶片放逐法是古希腊城邦雅典的一项政治制度，按该法规定被放逐的对象当是（     ）

A．伤害主人的奴隶	B．所有触犯法律的公民
C．对民主造成威胁的公民	D．有盗窃行为的公民

(3)法律文献中的近代政治制度
近代资产阶级通过革命与改革，确立了资本主义政治制度，请按要求完成表格。

文件相关内容	文件名称	确立的制度
法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军……（1689年）	①	④
天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制……（1889年）	《大日本帝国宪法》
联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立……（1787年）	②	⑤
行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生……（1912年）	③

①______②______③______④_______⑤_______ (填空)
(4)依据文件相关内容，归纳资本主义政治制度的主要特征。
(5)下图中反映的政治制度实施于（     ）

A．土地革命时期。	B．抗日战争时期
C．解放战争时期	D．新中国建设时期

(6)下图绘画中的老妇人拿着一张选民证，与此相关的制度是 (       )

A．人民代表大会制度	B．政治协商制度
C．民族区域自治制度	D．基层群众自治制度

(7)结合以上材料与所学知识，谈谈你对中西方政治制度演进的认识。

9 . 西方冲击下的近代中国

每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相。

(1)列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。
(2)列举 19 世纪 60 年代到 20 世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。
(3)根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？
(4)结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。

10 . 近代中国

(1)将下列历史事件填入时间轴中相应的位置。（填字母）

A．八国联军侵华	B．太平天国运动	C．义和团运动	D．中共一大	E．戊戌变法
F．第二次鸦片战争	G．新文化运动	H．辛亥革命	I．中法战争	J．洋务运动
K．左宗棠收复新疆	L．甲午战争	M．五四运动	N．九一八事变	O．鸦片战争

(2)根据上题所列15个历史事件，归纳其反映的中国社会时代特征。
(3)识图读表，释史明义
请依据知识结构图的逻辑，结合所学完善此图。A处应填写________________，B处应填写________________，C处应填写________________，D处应填写________________，
E处应填写________________，F处应填写________________。