材料一 从公元前8世纪之初到公元前4世纪中期，城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境，促进了思想和表达方式的发展。古希腊的暂学家关注的是∶人类在辛宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展人类能力的方法。
——摘编自理查德·E．苏里文《西方文明史》
材料二 文艺复兴时期的人文主义追求人性，摒弃了宗教教条，关注的重点由"神"转向"人"，但它缺乏"科学"的基础，仍然无法摆脱"神"的羁绊。
——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》
材料三 牛顿宇宙理论的影响超越了科学领域，让人们能理性分析人类行为和制度。与近代早期科学家一样，绝大多数哲学家相信，对人类和自然界的理性思考将会引领每一个人走向自由，建立起一个繁荣、公正、平等的社会…启蒙运动用一套建立往理性基础上的世俗价值观念取代了基督教价值观。
——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一，简要说明古希腊思想发展的独特环境 指出古希腊哲学家关注的核心是什么。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括启蒙思想的内容，分析其产生的原因。
(4)根据以上材料，谈谈你对西方人文主义的认识。
材料一1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。
——摘编自《列宁全集》
(1)根据材料一和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措并对此作简要评价。
材料二随着30年代中期国际局势的再度紧张，“斯大林及其助手就坚信，他们将不得不建立起强大的社会主义国家，否则在十年左右的时间里或许苏联就有可能被资本主义所摧毀。”然而，工人低下的技术水平根本无法高效的驾驭从西方进口的设备。1935年8月30日夜间，斯达汉诺夫在一个工作班内采煤102吨，超过了当时定额的13倍。不久，斯达汉诺夫运动在全国迅速开展。与1913年相比，1937年苏联人均工业产量增长速度为610%，工业生产水平跃升为世界第二，欧洲第一。
——徐天新《斯大林模式的形成》
(2)根据材料二并结合所学，分析斯达汉诺夫运动产生的历史背景，并分析该运动对苏联经济的影响？
材料三《全国工业复兴法》既是产业政策法，也是市场归制法。在实施过程中，大企业一直在寻求控制价格，法规的执行有利于大企业，使中小企业的处境更加困难。到1933年后期，消费者不满工资上涨幅度低于物价上涨幅度，劳工抱怨政府偏袒投资方，执行不力。等到经营情况略有好转，大企业也公开抗拒执行法规。1935年，联邦最商法院在一则判决中指出国会授予总统制定甚至批准行业法规的权力是违宪的，宣布《全国工业复兴法》违宪，予以废除。
——指编自潘贤掌 《罗斯福“新政”及共启示》等
(3)根据材料三并结合所学，说明《全国工业复兴法》作为一部“市场规制法”的体现，并概括《全国工业复兴法》被废除的原因？
(4)根据以上材料，谈谈你对经济发展过程中采取不同做法的看法。
材料一 中国人的对外贸易态度衍生自封贡心态。中国人设想，富足的中华上国无需外来货物，仁慈的皇帝允许通商乃是一种对洋人赐恩的标志及使其感恩戴德的手段。
——徐中约《中国近代史：1600-2000》
材料二 鸦片战争是中西关系质变的临界点，整个中外关系至此逆转，旧格局随条约缔结而俱逝，中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中。
——《两岸新编中国近代史》
材料三 孙中山对洋务运动赞赏与批评同时并举。他赞赏洋务派敢于冲破“成例”的束缚和“群议”的阻挠，倡导洋务运动，“励精图治”、“勤求政理”，“育才则有同文、方言各馆，水师、武备诸学堂；裕财源则辟煤金之矿，立纺织制造之局……但终因“舍本图末”，“徒袭人之皮毛，而未顾己之命脉”，所以“犹不能与欧洲颉颃”。
——孙中山《上李鸿章书》
(1)根据材料一，指出清朝采取的政策及其造成的主要后果。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述鸦片战争的影响。
(3)结合材料三，你如何理解孙中山对洋务运动的赞赏与批评。
(4)综合上述材料，谈谈你的启示。
材料一1347—1351年，黑死病传到欧洲并肆虐欧洲全境，欧洲人口下降了25%—50%，多数欧洲人认为，这场瘟疫是上帝对人类原罪的惩罚。为了获得上帝的原谅，成群结队的男男女女，辗转于城镇之间，用鞭子狠狠地相互抽打，以求洗清自己的罪责，这就是鞭笞运动。
——摘编自[美]杰克逊·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二殖民者在无意之中把令人厌恶的草种、寄生虫和致命的病菌带入了美洲，当地的土著居民中间出现了一些前所未有的可怕流行病。第一波流行病几乎侵袭了所有的印第安人。在十年左右的时间里，有一半的土著死于这种新的疾病。
——摘编自[美]丹尼斯·舍曼等《世界文明史》
材料三1817年，霍乱病菌随着征服印度的英国军队传到欧洲。其后，通过工业革命中发展起来的公路、轮船与铁路运输，在新工业化社会人口拥挤、环境肮脏的城镇和海港的人群中，霍乱等传染病迅速传播。19世纪下半叶，以提供洁净水和适当污水处理为标志的欧洲城市卫生革命无疑遏止了其蔓延。
——摘编自[英]理查德·埃文斯《竞逐权力（1815—1914））》
(1)根据材料和所学知识，指出14世纪欧洲人应对黑死病的方法所反映的思想背景。
(2)根据材料二和所学知识，分析“欧洲殖民者主要靠病菌而不是枪炮征服了美洲”这一观点的合理性，并说明这种征服的长期后果。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括工业革命对霍乱传播与防治的影响；结合材料和所学知识，谈谈你对新冠疫情防治的认识。
材料一 1913年《壬子癸丑学制》在课程设置上，取消经科，强调以美育代宗教；重视授予学生实际生活必需的知识技能，加强自然科学和实用生产技能的培养；要求留意儿童身心特点，以促进年轻一代德、智、体，美和谐发展。
——摘自陈学恂主编《中国教育史研究》
材料二 1985年5月27日，中共中央和国务院发布《关于教育体制改革的决定》，指出：教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才；要把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；调整中等教育机构，大力发展职业技术教育。
——摘编自陈述《中华人民共和国史》
（1）根据材料一，指出《壬子癸丑学制》在课程设置上的特点。结合所学知识简要分析产生上述特点的原因。
（2）简要概括材料二中《关于教育体制改革的决定》的主要内容，结合所学知识回答该《决定》制定的背景。
（3）结合上述材料，谈谈你对教育政策变化的认识。
材料一 从张骞通西域至郑和下西洋，沿着丝绸之路，一些域外的物产，如葡萄、核桃等植物，以及胡等乐器传入中原地区，印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而言，中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在的。这一过程基本上是和平的。
——据王开玺《古代丝绸之路的辐射力》等
材料二 大约在1500—1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的文流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。
1990年后，推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起，并推动全球文化的融合。在全球化中，经济的迅发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题，这些全球问题需要全球共同解决。
——摘编自杰里本特利等.《新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明古代“丝绸之路”对中国社会物质生活和精神生活的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出16世纪以来世界广泛联系的表现并分别概括材料二中的两个历史时期世界广泛联系的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，请谈谈对人类文明交流的认识。
7 . 中国古代的政制设计以加强君主专制为中心，然而往往事与愿违，阅读下列材料：
材料一 （嘉庆皇帝）军机处为办理枢务承写密旨之地，首以严密为要，军机大臣传述朕旨，令章京缮写均不应稍有泄满。自去年正月以后，军机处颇觉整饬严肃，闲杂人等亦觉稀少。近日又觉废弛，军机处阶台上下，窗外廊边，拥挤多人，借回事画稿为名，探听消息。折稿未达于宫廷，析闻早传于街市，广为谈说，信口批评，实非政体。
——《枢垣记略》卷一四
材料二 作为清朝中央决策特色机构，军机处的出现绝非针对内阁，而是试图将已经形成的皇帝“乾纲独断”局面制度化和规范化，然而，决策制度化在方便皇帝独裁的同时，在另一方面又因其改变了顺康以来侍统统治方式和权力结构，逐渐给皇权带来了一些新的异己因素，这是其创始者始料不及的。这里需要特别指出的是：清朝专制皇权的形成与加强，绝非军机处或内阁一两个官僚机构所能促成，它是历史传统、思想文化和制度改革等多种因素共同作用的结果，其中，皇帝的个人素质（主要是其统治思想），尤其具有至关重要的意义，它在很大程度上决定了清朝政治的演变方向。
——高翔《略论清朝中央权力分配体制》
请回答：
（1）据材料一，概括军机处发展到清中期以后出现的问题，指出它所反映的实质。
（2）据材料二并结合所学知识，归纳清朝封建专制强化的多种因素，分析军机处与皇权变化的关系。
（3）根据材料一二并结合所学知识，谈谈你对古代中国封建社会的政制设计的认识。
材料一
在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起来，证明是一种优势，因为中国的发达起了使自身的发展速度放慢的作用。中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明，并认为外国人是“野蛮人”。这种态度虽然是可理解的，但却使中国人在一个巨变的时代没有发生变化。相形之下，西欧人拿来中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。这一模式表明，历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
（1）根据材料一，概括公元500年至1500年间中国文明在哪些方面优于世界文明。
（2）根据材料一、二，概述中国元素为世界文明的转变所做的贡献。
（3）综上，对“受到阻滞的领先的法则”这一观点，谈谈你的认识。
