亚历山大崇尚东方宫廷礼节,要求大臣行东方式的匍伏礼。他享用东方君主的服饰,身穿米底人的服装,保留了波斯帝国的行省制,设立总督等地方官职。他曾将三万波斯青年带到苏撒,编入马其顿军队。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚,凡马其顿人与东方女子结婚
——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
(1)依据材料,概括亚历山大促进文明交流的措施。
(2)依据材料和所学,简述麦哲伦远航的主观动机和客观效果。
![]() | 在19世纪的国际贸易中,欧洲国家出口的商品主要是工业品,其中最重要的是机器纺织品,如棉花、生丝等,逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期,蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。 |
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
(3)依据材料,指出国际贸易的变化。结合所学,分析变化的原因。
今天的电子通信技术使得时间和空间变得模糊,通过无线电、电视、传真机和联网的计算机迅速传递信息,使世界成为“地球村”。信息技术的应用促进了信息交流和知识共享,推动了经济社会向高效、优质发展转型的历史进程,也带给了人们更加便利的生活。
这个新的互相联系的世界也遭到了某些人的批评。例如,各种各样的计算机病毒、手机病毒让人防不胜防;它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击,这实际上将第三世界国家的民族语言限制在小范围内。
——摘编自【美】杰里本特利《新全球史》等
(4)指出上述材料反映的当今世界的发展趋势,谈谈你对这一趋势的看法。
亚历山大崇尚东方宫廷礼节,要求大臣行东方式的匍伏礼。他享用东方君主的服饰,身穿米底人的服装,头戴波斯王冠。亚历山大继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国的行省制,设立总督等地方官职。他曾将三万波斯青年带到苏撒,按马其顿军训制进行训练,编入马其顿军队。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚,凡马其顿人与东方女子结婚,可以享受免税权利。
——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
(1)依据材料,概括亚历山大促进文明交流的措施。
1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定
朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。
——周一良等《世界通史资料选辑》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/11/3408906608852992/3408930705924096/STEM/0a60606062e0464a9ad3ebe83fcbec02.png?resizew=332)
(2)依据材料和所学,简述麦哲伦远航的主观动机和客观效果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/11/3408906608852992/3408930705924096/STEM/b6287760190b4ee1950a3ff94a6e2580.png?resizew=263)
在19世纪的国际贸易中,欧洲国家出口的商品主要是工业品,其中最重要的是机器纺织品,在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品。殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料,如棉花、生丝等,逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期,随着列强的资本输出,蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
(3)依据材料,指出国际贸易的变化。结合所学,分析变化的原因。
今天的电子通信技术使得时间和空间变得模糊,通过无线电、电视、传真机和联网的计算机迅速传递信息,使世界成为“地球村”。信息技术的应用促进了信息交流和知识共享,提高了经济增长质量,推动了经济社会向高效、优质发展转型的历史进程,也带给了人们更加便利的生活。
这个新的互相联系的世界也遭到了某些人的批评。例如,各种各样的计算机病毒、手机病毒让人防不胜防;它让许多国家的传统文化受到计算机语言以及英语的冲击,一个具体的影响就是英语成为全球通信体系的主要语言,这实际上将第三世界国家的民族语言限制在小范围内。
——摘编自【美】杰里本特利《新全球史》等
(4)指出上述材料反映的当今世界的发展趋势,谈谈你对这一趋势的看法。
材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的......但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情......因而,从上面解决比从下面解决好得多。”
——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》
(1)材料一反映了俄国社会的什么问题?亚历山大二世是如何解决这一问题的?材料二:下图反映的是俄国粮食产量变化曲线。
A.南北半球差距的加大 | B.“逆全球化”现象严重 |
C.世界经济联系的加强 | D.社会信息化趋势的加强 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/29/efc729e7-4dcb-48e5-8a54-87d19beb4de6.png?resizew=439)
A.新科技革命的推动 | B.世界霸权的建立 |
C.新自由主义的发展 | D.社会运动的推动 |
年份 | 粮食总产量 |
1956年 | 127.6 |
1957年 | 105.0 |
1958年 | 141.2 |
1959年 | 124.7 |
1960年 | 133.2 |
A.赫鲁晓夫改革的不彻底 | B.农业集体化运动的弊端 |
C.赫鲁晓夫种植玉米运动的失败 | D.美苏争霸影响农业的发展 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/6/3945b3e7-feeb-425e-9785-51a729bbb518.png?resizew=374)
材料二 中华人民共和国的一切权力属于人民;人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
材料三 为了保证人民民主,必需加强社会主义法制,使民主制度化、法律化……要保证人民在自己的法律面前人人公正,不答应任何人有超于法律之上的特权
——《十一届三中全会公报》
(1)指出材料一中图1所示中心机构的名称;与图1相比,图2的中心机构发生了什么变化?
(2)材料二的《中华人民共和国宪法》是由哪次会议制定的?该宪法的性质是什么?
(3)依据材料三,归纳新时期社会主义民主与法制进展的特点。
(4)综合上述材料,谈谈你对中国政治文明进展趋势的认识。
A.中枢决策机制日臻完善 | B.行政效率持续降低 |
C.地方官员职权逐渐扩大 | D.中央集权不断加强 |
材料一 如果可以把1492年看作全球化的开始,那么……首先是葡萄牙人和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民。
——摘编自白海军《2049,相信中国》
材料二 在这世界里,前所未有地挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤……在这世界里,充满了流线型汽车、有轨电车和飞机;这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰,遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是工业文明统治的一部分,它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 (他们)将地球比作一艘大船,190多个国家就是这艘大船的一个个船舱。世界各国只有相互尊重、平等相待,合作共赢、共同发展,实现共同、综合、合作、可持续的安全,坚持不同文明兼客并蓄、交流互鉴,承载着全人类共同命运的“地球号”才能乘风破浪,平稳前行。
——摘自普通高中教科书《历史·必修·中外历史纲要》(下)
结合所学知识,根据以上材料中的相关信息,任选角度提出一个与世界近现代史相关的观点,并加以阐释。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰)
A.资本主义世界形成三足鼎立局面 | B.资本主义阵营出现分化趋向 |
C.世界格局多极化趋势进一步发展 | D.美国经济霸权地位走向衰落 |