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1 . 制约袁世凯的专政,是辛亥革命维护共和和民主的重要目标。合法防止袁世凯专权是南北谈判前后革命党人重要的考量。因此他们希望用合法的方式控制住袁世凯的称帝。宋教仁因此
A.要求袁世凯赞同共和 |
B.制定《临时约法》 |
C.改组同盟会为国民党 |
D.实行责任内阁 |
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2020-09-22更新
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124次组卷
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5卷引用:四川省成都市新都香城中学高2018届高考历史选择题仿真训练十
2 . 爱德华。雷诺教授说;如果没有非洲酋长的参与,整船整船的非洲人就不可能被运到美洲的奴隶种植园去。由此可知
A.该观点在为奴隶贸易辩护 |
B.奴隶贸易促进了奴隶制的产生 |
C.奴隶贸易促进非洲与美洲的人口迁徙 |
D.内部矛盾加速了奴隶贸易的发展 |
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3 . 在19世纪60年代开始的洋务运动,在中体西用的思想的指导下,开始了自强求富的向西方学习的历程。有学者认为他的军用企业与十三行没有区别。据此可知
A.十三行开始了中国的近代化历程 |
B.在洋务运动时期中国实现了贸易自由 |
C.在19世纪中期中国仍然强调工业垄断 |
D.十三行在内忧外患中向近代化转变。 |
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4 . 在15、16世纪,随着欧洲城市经济的兴起,早期传播到欧洲的中国发明的指南针、火药、印刷术、造纸术等发明,或为欧洲的航海运动、或为文艺复兴、或为启蒙运动的发展起到了推动作用。由此可知
A.科学技术加速了社会的转型 |
B.四大发明促进欧洲的资产阶级革命 |
C.城市经济的发展促进了欧洲资本主义的产生 |
D.城市经济的发展促进了欧洲的思想解放 |
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2017-10-13更新
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107次组卷
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3卷引用:四川省成都市新都香城中学高2018届高考历史选择题仿真训练十一
5 . 19世纪末20世纪初欧洲流行了一种“白人的责任”的观念,该观念认为上帝创造了优等的白人,并使他们更加聪明,使他们在政治、经济、文化上居于优势地位,从而使他们的文明更优越,同时能够指导劣等民族的发展。欧洲是上天注定的统治者。据此可知白人的责任本质在于
A.认为欧洲成为世界经济的引擎 |
B.认为工业革命推动了世界市场的形成 |
C.为帝国主义的瓜分世界进行辩护 |
D.承认世界经济分工的格局。 |
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6 . 非洲安哥拉一家杂志的作者曾这样写道“告诉一个人能随意阐释《圣经》,就是向他暗示一种过分的自治权,使他变成反叛者。。。。。。一个皈依了新教的土著已倾向于反抗文明的民族”由此可知基督教
A.唤起了民族主义 |
B.宣传了个人主义 |
C.促进了新自由主义的产生 |
D.适应了资本主义的扩张。 |
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7 . 中华民国《临时约法》规定:临时大总统拥有行政权、军权、也拥有人事任免权及外交权;同时规定这些权限必须受到议会的批准。由此我们可知中华民国:
A.实行责任内阁制 |
B.强调法治原则 |
C.注重权力的制约 |
D.维护民主共和制 |
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2017-10-12更新
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113次组卷
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2卷引用:四川省成都市新都香城中学高2018届高考历史选择题仿真训练十四
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8 . 孙中山在《建国方略》中提到,应该在渤海湾建立不封冻的深水港湾,在杭州建计划港湾,使上海为东方大港,建广州为世界港。据此可知孙中山:
A.加强海洋建设,抵御列强侵略 |
B.发展沿海交通运输业 |
C.注重海运现代化建设 |
D.注重沿海经济整体建设 |
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2017-10-12更新
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116次组卷
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2卷引用:四川省成都市新都香城中学高2018届高考历史选择题仿真训练十四
9 . “千里送鸿毛,礼轻人意重”。反映的是西域的一个小国向汉朝进献一只天鹅。后因为天鹅飞走了,该国使者只拿了一皮鹅毛进贡。汉朝统治者因此厚赐该使者礼物。据此可知这类事件使汉朝:
A.重视丝绸之路 |
B.与西域各国厚往薄来 |
C.重视平等交往 |
D.财政负担加重 |
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10 . 李大钊将东西文明分为南道文明和北道文明。东方文明受到太阳的恩惠多,受自然的赐予多而主张与自然、同类和解;西方文明反之则强调与自然、同类作斗争侵略。据此可知李大钊认为:
A.地理环境决定了文明的特性 |
B.东方文明是一种和谐文明 |
C.西方文明是一种扩张文明 |
D.不同文明都应该与自然和谐发展。 |
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