1 . “亚洲文明对话大会”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了希波战争、罗马征服东地中海、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，他们研究的主题是（ ）

A．中华文明的吸引力	B．中外经济文化交流
C．帝国的扩张与崛起	D．文明的冲突与融合

2 . 某历史兴趣小组以“工业革命时期的英国儿童境遇”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。

材料

甲：下图为拉斐尔（1483—1520年）创作的《圣母与圣子》

乙：下图摘选自英国作家狄更斯1838年创作的写实小说《雾都孤儿》。小说以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿奥利弗的身世及遭遇，主人公在孤儿院长大。

丙：下表为19世纪前期英国《工厂法》部分内容简表

立法时间	主要内容规定
1825年	该法适用于棉纺织工厂；规定禁止雇佣9岁以下儿童；9—16岁工人每天最高工作时间不得超过12小时，周六最高不超过6小时。
1833年	该法适用于所有纺织工厂；禁止雇佣9岁以下儿童；9—13岁儿童每天最高工作时间不得超过9小时，每周工作时间不得超过48小时；13—18岁儿童每天最高工作时间不得超过12小时，每周工作时间不得超过69小时。

结论：工业革命时期的儿童境遇是悲惨与进步并存。
(1)研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲。
(2)使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。
(3)根据材料丙并结合工业革命时期英国社会的发展，对结论加以阐述。

3 . 某历史兴趣小组开展研究性学习——四次工业革命比较研究，请你协助他们完成下列表格。空白处应依次填上

时期	主要标志	企业制度	奖励与动机	两权分离	实质
18世纪60年代—19世纪30年代	蒸汽机	②	计件或计时工资	所有权和经营权合一	机械化
19世纪70年代—20世纪初	发动机、电动机和内燃机	现代公司	③	所有权和经营权分离	电气化
20世纪50年代—21世纪初	①	大公司	固定＋浮动薪酬	所有权和控制权分离	④
21世纪初—至今	人工智能、大数据	共享网络	物质＋精神激励	所有权和控制权以及经营权分离	智能化

A．计算机——手工工场——工资＋奖金——自动化

B．计算机——工厂——工资+奖金——信息化

C．新经济——工厂——按劳分配——信息化

D．新经济——公司——按劳分配——自动化

4 . 阅读下列材料：材料一1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行战时共产主义政策和新经济政策的决议。……当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”

材料二“总统先生！”一位年轻的记者曾经问富兰克林•罗斯福：“你是共产党吗？”“不是。”“你是社会主义者吗？”“不是。”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有点迷惑不解的总统说，“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已。”

材料三1946～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。……戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。

请回答：

（1）结合所学知识，分析材料一中许多革命者对战时共产主义政策和新经济政策感到“痛惜”的原因。西方人士为什么说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？

（2）结合所学知识，你如何理解材料二中的记者对罗斯福的质问。

（3）据材料三，说明法国政府对经济是如何进行干预的。你认为材料中“自由的缺点”是指什么。

（4）某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个恰当的题目。

5 . 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是

   

A．忠君思想在西欧传播	B．西欧封建社会的典型特征
C．西欧民族国家的形成	D．基督教在西欧的特殊地位

6 . 有同学把中国的春秋战国时期、欧洲的17～18世纪、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括
①政治民主化
②阶级结构变化
③新旧思想观念冲突
④制度创新

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

7 . 某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是

A．古代舞蹈艺术的演变

B．古代绘画艺术的发展

C．古代市民生活的演变

D．古代戏曲艺术的发展

8 . 某同学在开展研究性学习时搜集如下图片，他研究的课题会是

A．美苏“冷战”缓和与对抗交替

B．和平与动荡并存

C．“冷战”阴影下的国际关系

D．多极化趋势加强

9 . 某中学历史兴趣小组搜集了荣氏企业发展的一些史料，来探究中国近代民族资本主义的发展历程。其中将时代环境与发展状况对应错误的同学是

调研人	发展状况	时代环境
甲同学	1900年创办保兴面粉厂	甲午战后列强争相对华资本输出
乙同学	1915年创办中新纱厂	清政府放宽对民间设厂的限制
丙同学	1917年并购日资纱厂	人民群众开展了抵制洋货运动
丁同学	1936年面粉厂增加到12家	国民政府开展“国民经济建设运动”

A．甲同学

B．乙同学

C．丙同学

D．丁同学

10 . 一同学在开展研究性学习，他阅读了《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关

A．解冻文学

B．古典主义

C．现代主义

D．浪漫主义