1 . “自汉以来，成为进身之途的儒学，成为统制社会意识形态的绝对权威，影响深入到社会的各个角落”。成为“绝对权威”主要是因为儒学（       ）

A．奠定传统文化基础	B．代表下层民众利益
C．符合当时政治需要	D．成为官吏选拔标准

2 . 丞相之制被废，十五年（1382年），仿宋制置华盖殿、武英殿、文渊阁、东阁诸大学士。时朱元璋“‘自操威柄’，直到病危仍‘临朝决事如故’”。这表明当时（       ）

A．皇权继承者独立决策能力尚未形成

B．分化事权以加强皇权的内阁制确立

C．皇权政治决策的核心地位未受冲击

D．通过模仿继承宋制以加强中央集权

3 . 康熙统治期间，继续沿用八旗制度，定期举行木兰秋猄；提倡理学，重用徐乾学、李光地、熊赐履等理学名臣；任用南怀仁等西方传教士，甚至授意传教士写信给教皇选拔具有天文、律吕、算法、画工、内科、外科等学问的传教士来中国效力。这反映了康熙时期（     ）

A．博采众长的治国理念	B．兼容并蓄的社会气象
C．满汉一家的民族关系	D．四方来朝的外交局面

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在现代体育诞生前的封建贵族专制下，许多游戏和竞技活动只是封建贵族们的游戏娱乐方式。但是，随着资本主义工业革命的兴起，一些贵族特有的生活方式和生活内容逐渐成为普通人也可享有的权利。19世纪中期，大量劳动力进入工厂，按照现代工业的管理模式进行因定时间的劳动，因此有了相对的休息时间。大工业生产必须按照标准化的制度固定下来，每一个劳动者都必须严格执行，制度观念逐渐成为人们生活方式的一部分。通过休闲娱乐活动，使劳动者的身心得以放松并获得愉快，为生产劳动创造了条件。因此，英国的社会管理者对体育运动推崇有加，建立各种俱乐部、运动协会组织“大众”参与体育活动，成为早期英国社会工作的一项重要内容。

——摘编自鲁威人《体育与运动传播史》

材料二   19世纪初期的英国，招收精英阶层及贵族子弟的大学逐渐开展足球运动。这些学校的高年级学长经常利用课余活动时间组织比赛，以此加强对低年级学生的纪律约束。学生自发开展未获官方批准的校际联赛，仅从1860年到1863年有记载的校际联赛就达25场。他们还合作制定规范的足球比赛规则与章程，并利用报纸和媒体将各自的规则印制出来，征求社会意见。英国现代足球运动逐步被纳入规范化发展的良性轨道。

——摘编自黄金葵、吴升义《中国古代蹴鞠衰落与英国现代足球兴起之深层审视》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国现代体育兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国现代足球兴起的特点。

5 . 二战期间，针对轴心国对同盟国大西洋海上交通线的破坏，同盟国从1939年9月到1945年5月展开了长达五年零八个月的护航作战行动，同盟国的各种兵力密切配合，大大提高了护航效能。这表明（     ）

A．同盟国家之间形成了完整的护航作战体系

B．大西洋的海上交通线不再遭受轴心国破坏

C．大西洋成为世界反法西斯战争的主要战场

D．协同作战是反法西斯战争胜利的重要保证

6 . 亚里士多德认为，由家庭到村坊，再到城邦，这是一个自然的演化过程，从一个孤立的、不能自足的个人到能够完全自足的城邦，人类在本性上趋向于城邦生活。由此可见，在古希腊（     ）

A．城邦居民积极参与政治	B．民主是城邦的必然选择
C．个人意志高于城邦意志	D．注重维护城邦集体利益

7 . 绿松石在古埃及为法老所控制，是王权与神权的象征。考古发现在埃及前王朝时期涅伽达文化I时期（公元前4000年—公元前3500年）发现一些当地无法生产的绿松石、青金石、玻璃珠。这一发现可以用来说明古埃及（     ）

A．以小农经济作为基础	B．政教合一的政治体制
C．奉行对外扩张的国策	D．或已与周边进行贸易

8 . 如图所示是中国四川的都江堰水利工程，也是世界遗产之一、它反映出（     ）

A．中国是和谐社会	B．中国政府为保护人类口头和非物质文化遗产作出了巨大贡献
C．文化与自然协调一致	D．人类改造自然的同时，必然破坏环境

9 . 下表为东汉和帝、安帝时期部分地方官员治绩的相关史料这表明东汉时期（     ）

时间	人物	政绩
和帝时期 （88年—106年）	鲍德	时郡学久废，（鲍）德乃修起横舍……行礼奏乐……百姓观者，莫不劝服
	何敞	在职以宽和为政……及举冤狱，以春秋义断之
安帝时期 （106年—125年）	朱宠	表孝悌儒义，理冤狱，抚孤老，功曹主簿皆选明经有高行者

A．盛世与危机并存	B．与民休息的统治政策
C．礼教和德治结合	D．动荡不安的社会秩序

10 . 美国国家档案馆里陈列着一份《大宪章》原件，其导览手册写道：纵观历史，美国人一直就公民身份、言论自由、投票权利与平等机会等重要问题进行辩论和讨论。……从1297年版《大宪章》开始探索吧。这表明《大宪章》（     ）

A．描绘了三权分立制度框架	B．激励美国公民维护自由和权利
C．有利于限制美国封建势力	D．促进了美国最终确立民主共和