2 . 历史图示和图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读如图片和图示，回答相关问题。


（1）图一体现的我国古代封建王朝政治制度的基本特征是什么？与图一相比，图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图三中，军机处的设置反映了中国封建社会晚期的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
（2）图四漫画反映的是西方资本主义国家的何种政体形式？该形式最早是通过哪一重要文献加以确立的？结合史实简要说明图五体现了哪些重要原则。
（3）概述图六所示法律文献的历史地位。
（4）图七是中国人民多年追求民主的结晶，经历了血与火的洗礼。它规定和确立了新中国哪些重要的政治制度？

3 . 下面是1919年国人描绘的《蛇吞犬食）图，其右则是二十一条的诸条内容，填满了漫画周围的空间，最左题着“请同胞以血泪读之广为发布翻印尤佳，中华民国全国国民爱国团印”，这反映出当时（     ）

A．边疆危机开始引发国人关注	B．群众抵制日货运动的兴起
C．晚清海防思想影响社会风潮	D．民众对日本不满情绪加剧

4 . 下面这幅图是著名漫画家剑凡创作于20世纪30年代的作品，一把写着“提倡”的残破扇子，扇着写着“实业”的燃烧着的蜡烛，这幅漫画的含义是

A．中国民族工业受到外企的排挤

B．辛亥革命后实业救国成为潮流

C．民族工业走向衰败不可避免

D．国民经济建设运动方兴未艾

5 . 政治制度创新是人类文明进步的一个重要表现。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

材料三第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。一律实行民主集中制。

第十七条一切国家机关必须依靠人民群众，倾听群众的意见，接受群众的监督。

第十八条一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律。

——1954年《中华人民共和国宪法》（节选）

（1）依据材料一图示结合所学，分别指出图一，图二体现的政治制度。

（2）材料二中图三反映的是哪国的政治制度？体现了什么原则？图四漫画所反映的是哪国的政治体制？政体名称是什么？

（3）材料三反映我国根本政治制度是什么？这一制度如何设计“把权力关进制度的笼子里”？

6 . “我们不要荆冠，不要金十字架。”1896年的人民党漫画（见下图）。被缚者为劳工，为其束上荆冠者为马克·汉纳(当时的大实业家兼共和党领袖)。罗斯福新政解决上述问题采取的主要措施是

A．整顿财政金融体系	B．加强对工业的计划指导
C．调整农业政策	D．推行“以工代赈”

8 . 下图是20世纪50年代苏联的宣传画《推广种植玉米，提高粮食产量》，该漫画表明当时的苏联（     ）

A．农业集体化成果显著	B．突破了苏联模式的束缚
C．试图增加对农业的投入	D．国民经济比例趋于平衡

9 . 1906年，清政府宣布预备立宪，有人作漫画《舆论》。漫画左上角的葫芦分别装的是“专制”“立宪”，落款为“依样”，组成民间俗语“依样画葫芦”，画中老人口呼“立宪”，却胸藏“专制”。此漫画意在（     ）

   

A．讽刺清政府缺乏变革诚意	B．抨击“皇族内阁”的欺骗性
C．为民主革命寻求舆论支持	D．支持速开国会的请愿运动

10 . 下图是1912年2月9日《中国公论西报》刊登的题为“鹬蚌相争”的漫画，画中鹬（南）蚌（北）的旁边站立着两个人，分别代表了日本人和西方帝国主义势力。该漫画意在说明（     ）

A．列强争夺中国矛盾重重，日本、西方实行绥靖政策

B．“府院之争”实质是西方、日本对华的争夺与控制

C．南北双方应停止争斗，避免外国列强坐收渔翁之利

D．北洋军阀内部派系纷争不断，导致了军阀割据局面