1 . 下面为1930—1940年苏联对外贸易进出口统计表。表中外贸总额的变化反映了（     ）
单位:百万卢布

年份	1930年	1931年	1932年	1933年	1934年	1935年	1936年	1937年	1938年	1939年	1940年
外贸 总额	1 643	1 502	1 002	661.8	510.3	477.4	485.4	523.7	475.1	271.4	485.2

A．经济危机严重阻碍了世界贸易的发展	B．苏联工业化建设轻视世界市场的作用
C．帝国主义对社会主义政权的经济封锁	D．计划经济体制具有自给自足的优越性

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“为学之意，莫非讲明义理，以修其身，然后推己及人，非徒欲其务记揽，为词章，以钓声名，取利禄而已。”宋代书院分设经义、治世两斋，前者为主。经义斋教四书五经、理学大师研究心得、历史典籍和诗词；治世斋教农田、治民、水利、算数、军事等实用技能。经费来自官府拨付、民间捐献、自主经营，主要靠学田收入。主持人称山长或洞主，由在职官员或赋闲官员充任。教学活动以升堂讲说和生徒自我钻研为主，辅以讲会制度，即定期邀请不同学派的学者同堂交流辩论。

材料二：中世纪西欧大学基础学科为语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐，专门学科为法学、医学、文学、神学。早期，有很强的神学性；后期，艺术、诗歌、法学、医学、自然哲学、伦理学、希腊语、拉丁语等逐渐成为大学课堂的主流。经费主要来自学生所交学费，部分来自教会、政府、城市的资助以及私人的捐赠。早期大学是为争取特许状以及自由求学活动而组织起来的学者行会组织。尽管教皇和世俗政权力图控制，但大学的运转主要靠学者的活动。大学最通行的课程实施方法是讲授和辩论。

——均据孟冰寒《浅析宋代书院与欧洲中世纪大学》等整理

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳宋代书院与欧洲中世纪大学的课程设置，分析二者课程设置不同的社会原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈中国书院和中世纪的欧洲大学，对现代高等教育的借鉴意义。

3 . 1950年，印度宣布独立时把英语和印地语共同作为官方语言。后来印度国内曾有过废除英语官方地位的意见，但因为印地语在印度国内的接受程度始终不高，如果把英语废除，印度会面临国内真正没有通用语的局面。这一现象反映出印度（     ）

A．二战后民族意识不断高涨	B．族群结构被英殖民者改变
C．深受英国殖民统治的影响	D．构建了西方化的价值体系

4 . 尽管政治派别的执政主张、利益诉求各不相同，但通过寻求双方都能接受的平衡点，从而能够彼此相互妥协，达成共识。最能够佐证此说法的是（     ）

A．美国1787年宪法	B．俄国的农奴制改革
C．日本的明治维新	D．1871年《德意志帝国宪法》

5 . 15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行"门户开放"政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（     ）

A．阿拉伯学术文化中心的东移	B．廷巴克图成为东非文化中心
C．商路和贸易影响着文化传播	D．撒哈拉以南大学教育的普及

6 . 以下是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述：该国宪政进程不但起步较晚，而且步履维艰，这是因为早期该国长期保持分崩离析状态，政治经济发展落后，缺乏启动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中，旧封建王朝又有幸占据了主导地位，发挥了显著作用，从而造就了一个庞大强悍的“权力力巨人”。该国宪政（     ）

A．体现了政治势力的妥协	B．保障了议会的支配地位
C．具有浓厚封建专制色彩	D．权力制衡是其制度核心

7 . 人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年，尤其是公元前600年至公元前300年，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（     ）

A．地理气候是文明发展的决定性因素	B．人类文明的发展有一定的内在规律
C．农业文明的发展是文化引导的结果	D．早期人类各文明体有着密切的联系

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：集中的手工工场，相对于分散的作坊而言，是一种大型的生产组织，它把所有劳动力和不同工序集合在同一场所。在手工工场里，日趋细致的劳动分工已成为生产的基础。这一时期，产生很多发明，采用新的技术，改进生产工具。手工工场的组织形式对工人的训练和要求，奠定了日后工业化大生产所必备的组织秩序，人的行为和心理状态。手工工场带来了生产效率的提高，产品质量的改善，更重要的是它面向市场而进行生产。

——改编自王斯德《世界通史（第二编，工业文明的兴盛）》

材料二：英国是第一个工业化的大国，也是第一个呈现衰落特征的现代西方工业国家。英国的繁荣依赖于两个十分重要的条件，一是其控制殖民地的能力，二是其他国家的工业落后于英国。随着英国海外的殖民扩张，英帝国的领地遍及全球，成为所谓的“日不落帝国”，这固然增强了英国的实力，同时也潜伏着无法有效控制其领地的危机，英国的殖民统治唤醒了当地人民的民族主义情绪。英国海军崛起和衰落与英国经济之间密不可分的联系，随着技术进步以及洲级大陆的工业化，海权逐步让位于陆权。马歇尔提出：“英格兰将来在世界各国中所处的地位必定取决于其保持工业领先地位的程度。她不可能是唯一的领导者，但她可以是领导者之一。”在1870年以后，其高峰已经过去，英国开始被美国、德国等后起的工业化国家超过。

——摘编自陈晓律《近代英国兴衰的历史轨迹》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出工业革命前英国手工工场呈现的发展趋势，并概括
手工工场的发展为日后工业革命开展而奠定的基础。
(2)根据材料二分析英国衰落的原因，从世界货币体系演变的角度，概括英国衰落的过程。

9 . 如图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男孩”俾斯麦左手端着的盘里已经有了非洲的纳米比亚，右手拿着餐刀正在切割澳大利亚保护地新几内亚。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空。该漫画意在表达（     ）

A．帝国主义国家之间争夺激烈	B．亚太地区成为英德争夺重点
C．德国蓄意侵犯英国海外利益	D．英国极力阻挠德国完成统一

10 . 下图为历史学者绘制的13世纪世界体系的八个地区。它反映出当时（     ）

A．古代文明的多元特征	B．文明交往具有全球性
C．农业文明区域较发达	D．世界联系已十分密切