材料 时空观念是指在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何一个历史事件,其构成要素都包括人、时间和空间,任何历史事件都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。
以下为世界近现代史上的若干关键词:
新航路开辟、光荣革命、启蒙运动、《独立宣言》、俄国农奴制改革、工业革命、日本明治维新、资本主义制度、世界市场、《共产党宣言》、巴黎公社、第一次世界大战、亚非拉民族独立运动、第二次世界大战 |
A.人类文明兴起以农耕为基础 | B.亚洲地区是世界文明的发源地 |
C.农业是文明诞生的基本标志 | D.粮食作物培育推动了社会分工 |
材料一 据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》统计,战前(1914年8月前)注册的工业公司,共计146个,资本总额41148205元;而自1914年8月至1920年,新注册的公司就有272个,资本额为117434500元。所涉及的行业众多,尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。
——摘编自《中国年鉴第一回》商务印书馆1924年版
材料二 北洋军阀统治时期军阀割据示意图(1917-1918年)
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(1)根据材料一并结合所学内容,概括一战期间中国民族工业发展的特点。
(2)根据材料并结合所学内容,围绕北洋军阀统治时期的社会状况,自选角度,提出观点,并加以阐述。(要求:观点明确,史实准确,阐述清晰)
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A.为抗战胜利奠定物质基础 | B.保证农业生产健康发展 |
C.践行解放人民的革命任务 | D.彻底完成了反封建任务 |
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A.摊丁入亩 | B.两税法 | C.一条鞭法 | D.租庸调制 |
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A.青年学生的家国情怀 | B.工人运动的发展 |
C.国民政府的黑暗统治 | D.国共合作的形成 |
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A.新中国社会主义制度的确立 | B.中华民族自立于世界民族之林 |
C.中国推行和平共处五项原则 | D.抗美援朝战争取得了伟大胜利 |
材料 “考课”是中国古代国家依照相关的法令和行政规则,在一定的年限内,对各级官吏进行考核,并依其不同表现,区别不同等级,予以升降赏罚。考课最早可追溯到上古时代的天子巡狩,诸侯朝觐,方伯行国,诸侯行邑。据《尚书·尧典》记载:“三载考绩,三考黜陟幽明”。汉代规定,中央对郡国、郡国对属县进行逐级考课。据《汉书》记载,尹翁归担任太守时,他提拔官员 “必于秋冬课吏大会中”由主考官提出各种问题,被考人必须以政绩实情回答。 实行考课公开,一定程度上防止了徇私舞弊行为的发生,使考核更准确。历代的考课制度虽然各具特色,但在考课的标准、办法、程序和赏罚等级方面,基本上都做到了制度化、法律化……
——摘编自粟时勇、李向前等编著《古代官员考课制度史话》
根据材料并结合所学内容,概括中国古代考课制度的特点,并分析其意义。
A.经济体制改革目标的达成 | B.公有制经济发展缓慢 |
C.非公有制经济的重要作用 | D.国民经济结构的完善 |
国家 | 养老金支出占社会保障支出比 |
美国 | 54%—60% |
英国 | 44%—45% |
德国 | 50%—53% |
法国 | 42%—45% |
意大利 | 50%—65% |
加拿大 | 30%—33% |
澳大利亚 | 45%—50% |
A.人口老龄化问题凸显 | B.出现严重财政危机 |
C.养老金的占比不平衡 | D.社会保障制度完善 |