A.天主教会权威受到全面冲击 | B.科学理性成为18世纪主流 |
C.突发事件加快科学理性传播 | D.宗教和科学都无法解释自然灾害 |
时间(年) | 新式学堂总数(所) | 学生总数(人) |
1902 | 35787 | 1006740 |
1906 | 59117 | 逾160万 |
1912 | 82272 | 2933387 |
A.维新变法推动近代教育学制确立 | B.科举制度废除切断士人传统仕途 |
C.辛亥革命成功实现近代教育转型 | D.民主与科学思想在中国广泛传播 |
A.解决了严重的冗官冗费问题 | B.反映出专制皇权统治的衰落 |
C.有利于提高决策与行政效率 | D.是重文轻武政策破产的标志 |
材料一 1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经陈旧了……历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义的程度……无产阶级的一种崭新的斗争方式就开始被采用……工人开始参加各邦议会、市镇委员会以及工商仲裁法庭的选举;他们开始同资产阶级争夺每一个由选举产生的职位……
——1895年恩格斯《<法兰西阶级斗争>导言》
材料二 1864年9月28日,英、法、德、意和波兰等国的工人代表在伦敦圣马丁教堂集会,声援1863年波兰人民起义。在这个大会上成立了国际工人协会,即“第一国际”。在它的影响下,爆发了1871年的巴黎公社革命,进行了建立无产阶级专政的伟大尝试。以上一切表明,在这一时期,科学社会主义与工人运动的结合在广度和深度上都有新的突破,提高到新的水平。到了19世纪80年代,建立了28个党,并涌现出一批有威望的工人运动领袖。1889年7月14日,国际社会主义者代表大会在巴黎开幕。出席大会的有22个国家的工人代表,大会宣告成立第二国际。
——摘编自伍德昌《科学社会主义的理论与实践概论(第四版)》
材料三 恩格斯指出:“要是巴黎公社不依靠对付资产阶级的武装人民这个权威,它能支持一天以上吗?”列宁后来在谈到巴黎公社的经验时也说:“没有千百万觉悟群众的革命行动,没有群众汹涌澎湃的英勇气概,没有马克思在谈到巴黎工人在公社时期的表现时所说的那种‘翻天覆地’的决心和本领,是不可能消灭专制制度的。”
(1)阅读材料一,“无产阶级的一种崭新的斗争方式”指什么?(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪后半期社会主义运动的新特点。
(3)阅读材料三并结合所学知识,评述“人民群众”在巴黎公社运动中的作用。
A.国家间的合作取代了对抗 | B.区域经济集团化发展趋势 |
C.冷战后南北差距逐步缩小 | D.经济组织发挥了协调机制 |
A.印巴分治 | B.朝韩分裂 | C.东欧剧变 | D.阿富汗战争 |
A.谋求亚太地区海上霸权 | B.与列强共同宰割中国 |
C.防止战后各国军备竞赛 | D.进一步限制德国海军 |
A.实践活动孕育技术创新 | B.中英交流催生机器发明 |
C.生活习惯决定发明创造 | D.科学实验源于经验总结 |
A.为自己的思想主张寻找依据 | B.为建立民主共和制营造舆论 |
C.寻找推翻法国君主制的良策 | D.热衷于吸收博大的东方文化 |
国家 | 时间 | 宪法 | 确立政体 |
英国 | 1689年 | 《权利法案》 | 议会制君主立宪制 |
美国 | 1787年 | 美国1787年宪法 | 民主共和制 |
德国 | 1871年 | 《德意志帝国宪法》 | 君主立宪制 |
法国 | 1875年 | 《法兰西第三共和国宪法》 | 民主共和制 |
A.政治文明具有统一性和多样性 | B.资产阶级以暴力革命推动社会进步 |
C.欧美主导世界政治的发展方向 | D.共和体制的确立是人类历史的必然 |