1 . 20世纪20年代，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”。他说：“只有收回运河区主权，尼加拉瓜才有可能在运河开凿之后，取得理应属于自己的经济权益。”桑地诺的主张（     ）

A．沉重打击了美国的“金元外交”	B．凸显了拉丁美洲民族解放的艰难
C．拉开了拉丁美洲独立运动的序幕	D．体现了追求民族经济自立的诉求

2 . 1940年，美国总统罗斯福组织成立了“美洲事务协调办公室”，其作用是“说服拉美国家服从美国的领导，在泛美体系下进行友好的经济政治交流；通过开展项目，防止美洲国家进行革命、对抗轴心国宣传、提高美国对拉美国家的贸易额。”罗斯福此举（     ）

A．奠定了两极格局形成的基础	B．意在推动反法西斯战争取得胜利
C．促进了拉美地区的快速发展	D．加强了美国对拉美地区渗透控制

3 . 阅读材料，完成下列要求。
     材料一       二月革命爆发时，布尔什维克党大多数领导人不在彼得格勒。列宁回国后，设想通过苏维埃“和平地”把政权转到无产阶级手中。1917年3月，临时政府发行的纸币超过了战前两年零8个月的总和，造成物价飞涨，大批工厂停产、工人失业。国际劳动节当天，彼得格勒劳动人民走上街头，高呼“打倒战争”，但临时政府对同盟国声明，保证“将世界大战进行到彻底胜利。”6月中旬，俄军节节败退，士兵厌战情绪日甚。列宁告诫人们：不推翻资本的权力，就不能跳出帝国主义战争。“七月事件”后，列宁提出了新的革命策略和方针，得到民众支持。布尔什维克党员人数从2.3万增加到24万，约600万士兵表示支持布尔什维克领导的苏维埃。10月25日，彼得格勒武装起义取得胜利，“俄国历史的新时期从此开始了”。
       材料二       第二次世界大战冲击了旧的统治格局，战后社会主义革命和民族民主运动蓬勃发展。战后印度民族解放运动突破了甘地的“非暴力不合作主义”的限制，缅甸、马来亚的民族独立运动也如火如荼地开展起来。1947年，英国先后承认印度、巴基斯坦和缅甸独立。1957年加纳成为战后第一个独立的非洲国家，1959年古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权。如果说第一次世界大战催生了世界上第一个无产阶级革命政权，那么第二次世界大战就是一大批无产阶级革命政权的助产婆。在苏联红军和苏联政府的强力支持下，东欧各国的共产党顺利地取得了领导地位，并按照苏联模式，以和平的方式完成了社会主义的政治、经济和社会变革。中国人民在战后不久也取得了新民主主义革命的胜利。

       一一摘编自汤重南、谢闻歌、段启增《战争与近现代社会革命》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战催生十月革命的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳第二次世界大战“冲击了旧的统治格局”的表现。
(3)根据材料，简述你从中得到的关于战争与革命的认识。

4 . 二战期间，各国动画片纷纷致力于表现战争题材，其中美国的战争题材动画片以其数量最多、种类最全而在世界各国中独树一帜。下表为第二次世界大战期间美国动画片分类表(单位：部)。据此可知，这些美国动画片的制作（     ）

内容		1942 年	1943 年	1944年	1945年
对内	直接参与战争(戴舞士气、鼓励参军、保家卫国等)	43	57	34	15
	间接支援战争(宣传购买战争债券、鼓励国民积极纳税、开展农业生产等)	39	45	28	22
对外	抨击敌人	19	34	7	3
	联合盟友	2	1	6	2

A．积极配合美国政府战争政策

B．表明美国反法西斯宣传方式的丰富多样

C．加速美国文化产业称霸世界

D．有效激发了世界人民反抗法西斯的热情

5 . 如图是纳粹德国在二战时期的一幅海报，海报上的德军士兵正在冲锋，他们身着的制服是1942年之后的款式，为首的一位右臂上佩带着击毁一辆坦克的袖标。海报上写着：战士是一切机构之首。以下事件可能发生在该海报发行时期的是（     ）

A．中国的抗日战争即将进入相持阶段

B．德军启动了闪击苏联的巴巴罗萨计划

C．德国即将遭遇二战以来的最大失败

D．日本空袭珍珠港挑起了太平洋战争

6 . 1917年俄国十月革命后，到1933年之前，美国与苏联一直没有建立外交关系。在德国大兵压境的情况下，罗斯福曾答应过苏联人将会在欧洲开辟第二战场，但直到1944年6月，英美盟军才在诺曼底登陆。这反映出（     ）

A．绥靖政策在大战期间进一步蔓延	B．反法西斯同盟没有真正建立
C．意识形态与国家利益的矛盾交织	D．冷战影响反法西斯战争进程

7 . 朝鲜战争爆发后，苏联画家瓦诺克创作了漫画《最新的竞技运动》，并在作品上题词：“华尔街的战争贩子们，他们发动英国工党和社会民主党反对斯德哥尔摩和平签名运动，华尔街的主子命令他们对这个运动作竞赛。”该漫画（     ）

A．还原了朝鲜战争的原貌	B．反映了世界和平运动的高涨
C．讽刺了美国的经济霸权	D．揭示了美国垄断资本的本质

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   西周时期，学术文化活动为王室所垄断，接受学术文化教育的群体也仅限于贵旌不弟春秋以降，则出现“畴人（掌管天文、历法的史官）子弟分散，或在诸夏，或在夷狄”的现象，伴西周礼乐文化流向社会，推动了民间教育的发展。儒、墨、道、法等学派思想家为宣传学说”也纷纷聚徒讲学，企图以自己的学说统一天下。

——摘编自刘爱敏《西周至汉初的学术发展脉络》

材料二   当时（魏晋南北朝时期）一切学术文化，可谓莫不寄存于门第中，由于门第之护持而得传习不中断，亦因门第之培育，而得生长有发展。

——摘自钱穆《中国学术思想史论丛》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期学术文化发展的特点，并简述其影响。
(2)根据材料二，指出魏晋南北朝时期学术文化发展的趋势，并结合所学知识分析其原因。

9 . 不同于魏晋时期民间私铸“土钱”的多样式，唐朝尤其是开元通宝发行后，私钱完全仿照官钱铸造，“公铸者号官炉钱……富商往往藏之，以易江淮私铸者”。这一现象表明（     ）

A．货币铸造逐渐走向规范化	B．官私手工业技艺存在差异
C．货币与国家认同密切相关	D．政府的经济管控能力增强

10 . 1986年，北京市物价局规定，按照商品价格形式，分别使用红、蓝、绿三种颜色的统一商品标价签。其中红色为国家定价，用于关系国计民生的主要商品；蓝色为国家指导价，用于国家不作统一分配的商品；绿色为市场调节价，价格随行就市，允许浮动，鼓励竞争。根据所学知识判断，下列对商品标价签的说法不准确的是（     ）

A．国家计划与市场调节结合	B．市场调节经济的初步探索
C．城市经济体制改革的举措	D．改革开放不断深入的表现