1 . 如图为晚清时期的时政没画《清朝问题》，该漫画中的美国（     ）

A．主导欧洲列强，成为了世界的霸主

B．意在通过“门户开放”原则，获取侵略权益

C．调停了各国矛盾，获得清政府信任

D．掀起瓜分狂潮，侵占了各国原有的势力范围

2 . 中世纪，英格兰庄园法庭的职能大大超过了单纯的司法作用，它创设和执行村民章程选举地方官员，考察扰乱公共秩序的动乱，解决隶农之间的纠纷，履行了管辖固定区域及为领主服务的功能。对该材料解读正确的是（     ）

A．庄园法庭在基层治理中发挥重要作用

B．国王通过庄园法庭主持地方官员选举

C．庄园推动市民阶层获得了城市自治权

D．庄园法庭践行了“主权在民”的思想

3 . 亚历山大远征的区域涉及希腊、波斯、埃及、印度等文明，第一次在政治上统一了地中海东部世界，“世界国家”一词由此诞生。亚历山大远征促使（     ）

A．希腊化世界的原有文化消失	B．不同文化在相互碰撞中交汇
C．首个地跨欧亚非帝国的建立	D．世界历史开始连成一个整体

4 . 新中国成立后，许多旅外科学家排除艰难险阻回国工作。据不完全统计，1949-1956年间，回国人员达2000多人，涉及数学、物理学、生命科学、医学、机械与运载工程学等多个领域。科学家回国（     ）

A．标志中国收回教育主权	B．适应了新中国建设的需要
C．开启了中国的分科教育	D．说明科教兴国战略的成功

5 . “汉变秦治”是指汉代吸取秦暴政而亡的教训所制定的大政方针。以下措施属于“汉变秦治”的是（     ）

A．郡县制度、尊崇儒术	B．察举制、转运司
C．黄老无为、轻徭薄赋	D．推恩令、政事堂

6 . “龙”是中国人最熟悉的意象符号与图案，也是中国人最熟悉的“神兽”，观察中国考古发现分布图，对其理解正确的是（     ）

A．“龙”的形象最早产生于中原地区	B．“龙”的出现成为王权身份的象征
C．当时周边民族产生了华夏认同观念	D．“龙”的文化源远流长、多元并存

7 . 中国上古兵刑不分，无明确固定的法律条文，遇有重大争讼，则由君主、贵族议事会、“国人”大会共同处理。公元前536年，郑国子产“铸刑书”，开创了中国古代官方公布法律的先例，否定了“刑不可知，则威不可测”的秘密法。这种变化（     ）
①促使贵族制向中央集权制转变
③剥夺了贵族的一些政治特权
②使社会等级秩序遭到颠覆
④引发了治国思想的大辩论

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8 . 下列选项中，史实与结论对应正确的是（     ）

	史实	结论
A	1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作总结发育：“艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。”	科教兴国战略在我国得以实施。
B	从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。	标志着社会主义经济制度在我国初步建立。
C	1978年5月，真理标准问题的讨论在全国范围内展开，这次讨论强调实践是检验真理的唯一标准。	科学总结了新中国成立以来社会主义革命和建设的历史经验。
D	2013年9月，中国提出共建“一带一路”的核心理念，后被写入联合国决议和亚太经合组织领导人宣言等重要国际文件。	中国成为经济全球化的重要推动者。

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 英国中学历史教科书里的古代中国形象

当今英国中学历史教科书《中国皇朝》的部分内容介绍

内容介绍

（中国皇朝）成就在于团结各州、设定共同标准、改善交通、规范法律等；暴行则体现在滥用民力、税收繁重等方面。

中国皇朝的人们分属四个阶层。他们是士坤、农民、工匠、商人，四个阶层之间没有任何联系。人们的穿着取决于他们的社会阶层。

到宋朝时，通过考试是做官的唯一途径。

家庭生活中最重要的规则是孩子应该服从父母并向他们表示尊重，这就是所谓的“孝道”。

涉及中国创造时，使用了“最先”、“最古老”等词……中国“风筝”并不是因为娱乐用途被发明，而是出于军事用途。

展现了中国烹饪手段的丰富多样。并列举了举击、摔跤、马球、射箭、毽子、赛马、下棋、练习书法、写诗等一系列中国古代人的娱乐方式。

中国是一个有三种信仰的国家，第一，儒教，告诉他们在社会中的地位。第二，道教，告诉他们在自然界的位置；第三，佛教，给了他们死后生活的希望。

阅读上述材料，评析英国中学历史教科书里的古代中国形象。
要求：提取信息充分，评析合理，逻辑清晰，结构完整。

10 . 关于“宋教仁案”的多重文本叙述

宋教仁遇刺事件发生于1913年3月20日，奉袁世凯电召北上的宋教仁在上海北站检票口突遭枪击，22日凌晨不治身亡，待真相大白于天下，幕后黑手竟然是袁世凯身边的亲信。当时围绕“宋教仁案”，社会舆论呈现出了多种不同角度的报道：

材料一 是日之殡仪中，军队之多，为从前所未有；而送殡者之哀戚，又为上海所未见也……反对党之加害宋先生者，正以加害民国，自此南北统一之希望，益陷于渺茫之境者……倘后来之政治家有纯粹而健全者，亦以几粒子弹了之，是民国将无政治家，即有政治家亦畏尾而不敢出，国家前途尚堪设想乎？

——摘编自1913年《民立报》（注：1910年宋教仁等创办于上海）

材料二 《申报》的广告版面这几日一直为新新舞台的《宋教仁遇害》所占据，记者记录“途之为塞，七时余已人满为患，后至者尚络绎不绝。以座无缝地，俱环立而观。”……在《呜呼宋教仁》的广告词中表示：“因昨日出版后，本埠订购者已达两万铁以上，确有印刷不暇之憾”。

——摘编自1913年《申报》

材料三“吾辈为政治方面计，不惜委由求全，许以法律保计，职分当然却无偏私之见。”……“大总统电饬江苏都督、民政长、上海交涉使、县知事、沪宁铁路总办重悬贯格，限期严拿凶犯外，合行慰问。”

——摘编自1913年《临时大总统慰令政府公报》

(1)阅读上述材料，归纳关于“宋教仁案”不同报道的叙述主体。
(2)阅读上述材料，评析关于“宋教仁案”的多重文本叙述。要求：提取信息充分，史论结合，逻辑清晰，结构完整。