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解析
| 共计 68 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 宋代士大夫很少参与剧烈的户外运动,像唐代社会风行的打毽、狩猎、拔河等活动不再受青睐,一些益智类游戏(如弈棋)成为被普遍接受和推崇的休闲项目。唐宋士大夫这一休闲生活的变化缘于(   )
A.选官制度的变革B.商品经济的发展
C.中央集权强化D.主流思想的演进
7日内更新 | 47次组卷 | 2卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市平罗县平罗中学高2024届三下学期第五次模拟预测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 20世纪初期的英国,每天清晨当大多数人睡得正酣的时候,就有一些人穿戴整齐,拿着竹竿、软锤,摇铃甚至豆子枪出门去唤醒沉睡中的人们,告诉他们该起床了,该去上早班了。他们就是著名的敲窗人-当年伦敦和英国北部的工业城市起得最早的一批人。这表明(     
A.钟表制造业发展相对滞后B.经济发展增强人们的时间观念
C.交通运输业革新提上日程D.工厂制度破坏工人的身心健康
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读材料,回答问题。

材料   柳宗元,唐中叶著名文学家、思想家,他的一生不但重视教育理论,更加重视教育实践,他认为教育的目的在于培养“明道”“行道”的君子,也就是要培养具有“生人之意”的志向,就是不断地去学习圣人之道,以培养能施以仁心、仁政,能够辅时及物、济世安民的封建治术人才。他和韩愈倡导“古文运动”,提倡“文以明道”,主张写文章要有思想内容,反对形式主义文风。“文以明道”思想的提出和实践,对扭转形式主义的文风起到了积极的作用。柳宗元把传统的经学教育内容从儒家经典扩大到了百家之言乃至浮图。他主张既要“邃于经书”,又要“博取诸史群子”,即既要深入钻研儒家经典,又要认真研习诸子百家之书。这是唐朝时期“重振儒术、兼容佛道”的文教政策在其教育思想上的体现。

——摘编自何明明《浅析柳宗元及其教育思想》

(1)根据材料,概括柳宗元的主张。
(2)根据材料并结合所学知识,说明柳宗元思想的影响。
2024-05-14更新 | 33次组卷 | 2卷引用:宁夏回族自治区银川一中、昆明一中高三二模联合考试文科综合试题-高中历史
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 1981年,世界银行推出了有关南非洲发展的《伯格报告》。该报告认为在引发南非洲经济困难方面,信贷、汇率等内在的政策性因素比环境恶化、人口膨胀以及“恶化的国际环境”所起的作用更大。据此可知,该报告建议南非洲国家(     
A.提高政府民主化水平B.强化市场调节功能
C.改善冷战对抗的局面D.加大对物价的指导
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 晚清最后十年出版的白话报逾百种以上,以长江流域最为盛行。许多创办者是革命运动的倡导者和领导人,其办报是共同的认识,也是默契分头进行的结果。其创办(     
A.为革命做了早期舆论准备B.体现了文学革命的主张
C.满足了南方人民精神需求D.开启了近代报业的序幕
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 阎步克认为:“北方少数民族的部族制度与华夏制度的激烈碰撞,最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进奇迹,孕育出了强劲的官僚制化运动,扭转了魏晋以来的政治颓势,使北方最终得以统一南方。”在阎步克看来,北方能够统一全国的主要原因是(     
A.军事优势B.民族交融C.经济恢复D.改革运动
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1949年1月,中共中央在《关于外交工作的指示》中强调:为“使我们在外交上立于主动地位,不受过去任何屈辱的外交传统所束缚”,故将外国政府派在中国的代表作为外国侨民而非正式的外交人员对待。这一规定(     
A.承继了三民主义提出的反帝主张B.表明了中共不急于获取国际支持
C.适应了中华民族独立解放的需要D.体现了新中国外交政策的自主性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 1983年,四川人民出版社出版了“走向未来丛书”,内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域,由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译,上市后迅速一售而空,一年后再版增印发行。该丛书的出版(     
A.释放了对外开放的政策信号B.有利于形成健康向上的道德风尚
C.呼应了思想解放的时代浪潮D.反映出科教兴国已成为社会共识
9 . 据学者研究,“殷”本义指病势沉重,卜辞中商人自称其国号为“商”“大邑商”“天邑商”,未见“殷”之称,以殷称商源自西周。据此研究,周人以殷称商(     
A.推动了武王伐纣的成功B.有利于笼络殷商部族遗民
C.意在利用神权强化王权D.旨在塑造自身政权合法性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 《明赠承德郎工部虞衡司主事昆源冯公墓志铭》记载,明末歙县程胜恩有感于父亲和祖父毕生耕作而生活清贫,“愤然作色曰:‘丈夫生而志四方,若终其身为田舍翁,将何日出人头地耶!’用是效白圭治生之学,弃农就商,往来荆襄吴越间……以生以息,不十年而家成业就”。这表明,明代士人阶层(     
A.职业观念有所转变B.摆脱儒家观念束缚
C.自我价值得到凸显D.突破旧的阶层限制
共计 平均难度:一般