1 . 华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（     ）

A．领导了民族解放运动	B．参与了资产阶级革命
C．主导了国际秩序建立	D．进行了社会主义建设

2 . “汉变秦治”是指汉代吸取秦暴政而亡的教训所制定的大政方针。以下措施属于“汉变秦治”的是（     ）

A．郡县制度、尊崇儒术	B．察举制、转运司
C．黄老无为、轻徭薄赋	D．推恩令、政事堂

3 . 下方为某同学为“放眼世界，推动构建人类命运共同体”活动课发言所做的示意图。其中，①-④应填写的内容是（     ）

A．和平共处五项原则   独立自主   对外开放   全球治理体系

B．和平共处五项原则   独立自主   全球治理体系   对外开放

C．独立自主   和平共处五项原则   对外开放   全球治理体系

D．独立自主   对外开放   全球治理体系   和平共处五项原则

4 . 如图漫画创作于19世纪末的美国。海岸边站着的几人分别代表德国、英国、法国等老牌列强，海面上挂着星条旗驶向拉丁美洲的美国战舰上写着“门罗主义”。该漫画的寓意是（     ）

A．拉丁美洲民族独立运动蓬勃开展成果斐然

B．欧洲列强彻底结束对拉丁美洲的殖民统治

C．美国进一步强化对拉丁美洲的控制与侵略

D．“美洲是美洲人的美洲”的意识深入人心

5 . 水俣病是指人或动物食用了含有机水银污染的鱼贝类而引起的一种综合性疾病，1953年首先在日本熊本县水俣镇发生。在1956年确认日本氮肥公司的排污为病源之后，日本政府毫无作为，以至于该公司肆无忌惮地继续排污12年，直到1968年停止。该事件说明（     ）
①经济发展付出环境代价   ②政府治理无力导致恶果
③战后日本社会矛盾尖锐   ④发达国家生态环境恶化

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

6 . 1961年6月，美国总统肯尼迪与苏联领导人赫鲁晓夫在维也纳进行会晤，肯尼迪谈到：“我主要关心的是如何确保我们这两个拥有众多盟友并坚持不同社会制度的强国处在这样的状态中，在世界不同地区相互竞争的国家可以和平相处……并且在这种情况下，不忽视确保我们各国安全的必要性。”这表明（     ）

A．古巴导弹危机的结束促使美苏双方开始对话

B．不结盟运动对美苏两极格局产生强烈的冲击

C．意识形态与国家安全成为美苏双方关注焦点

D．冷战格局下美苏冲突对抗成为唯一竞争手段

7 . 在罗马帝国征服殖民地的过程中，大量行省城市兴起。到2世纪时，几乎每一个行省城市都有类似罗马的比较正规的市政组织、公认的法律、剧场、竞技场、圆形剧场、公共图书馆、辩论和演讲使用的讲堂等。这一现象（     ）

A．有利于罗马公民法产生	B．适应了民主政治发展的需要
C．导致了罗马帝国的分裂	D．体现了罗马文化的不断扩展

8 . 朱元璋颁行的《大诰》由案例、峻令和“训诫”三部分组成，与之前的《大明律》相比，在同一罪名的处罚上要重得多，多有残损人肢体的酷刑。但到明代中叶，《大诰》从“户户皆有一本”、家传人诵的圣书到束之高阁、“人不知诰”。这一变化（     ）

A．有利于缓和明代社会矛盾	B．说明了国家治理成效明显
C．体现了封建专制集权加强	D．反映了明代法律以民为本

9 . 如图是“美国劳动力就业比例”柱状图。该图能说明美国在二战后（     ）

A．社会结构出现新变化	B．国内贫富分化日趋严重
C．种族歧视未彻底消除	D．经济出现“滞胀”现象

10 . 为辅助学生线上学习，某教师通过网上学习平台推送了“亚非拉民族解放运动”专题学习资源。下列材料可以放进该专题资源包的是（     ）
①文献：《查士丁尼法典》
②绘画：《南美解放者玻利瓦尔》
③电影：《甘地传》
④地图：《非洲独立进程示意图（截至1990年）》

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④