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解析
| 共计 48 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 有学者说,18世纪至20世纪初,现代物理学中的力——能量的概念,引发哲学家对生命现象作出新的解说:生命是一种能量的延续和转换,植物通过光合作用从太阳中吸收能量,动物则通过吃植物或其他动物而获得能量。该学者意在说明(     
A.科技进步推动了哲学发展B.牛顿力学在社会进步中的作用
C.科学发展导致民众观念变化D.民众对生命价值认知的深入
2022-12-03更新 | 371次组卷 | 5卷引用:河南省新乡市2023届高三一模文综历史试题
2 . 李泽厚《中国古代思想史论》中说:“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方而,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们……于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……”这表明,在儒家思想的发展进程中
A.孔子的思想本意遭到肆意歪曲和篡改
B.儒学体系在不断批判中得到发展完善
C.儒学思想适应了所有时代的社会需要
D.儒学思想的演变具有主观性和时代性
2018-11-11更新 | 477次组卷 | 42卷引用:河南省新乡市河南宏力学校2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 著名思想家李泽厚说:后代人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价它们,以服务于当时的阶级、时代的需要。于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子……。董仲舒和朱熹的思想都
A.使儒学和皇权更加充满宗教色彩
B.得到了当朝统治者推崇
C.提出了一定程度上限制君权的主张
D.进一步稳固了儒学的统治地位
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
4 . 阅读如表:“1845——1846年马克思和恩格斯写作的著作”,对此解读正确的是,当时(        
著作内容
《德意志意识形态》唯物主义历史观
《神圣家族》《关于费尔巴哈的提纲》《哲学的贫困》哲学
《雇佣劳动与资本》《英国工人阶级状况》《共产主义原理》政治经济学、社会主义学说
A.无产阶级政党有了科学理论的指导B.马克思恩格斯总结第一国际经验
C.马克思主义理论体系即将大体完成D.巴黎公社丰富发展了马克思主义
2023-05-02更新 | 292次组卷 | 6卷引用:河南省新乡市2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
5 . 大西洋三角贸易伴随着规模巨大的人口迁移,如图是近代早期大西洋三角贸易示意图。对当时人口迁徙信息解读正确的是(     

A.人口输出方向正好与商品流向相反B.欧洲对外人口输出量最大
C.自然条件阻碍了印第安人向外迁徙D.大量黑种人被迫迁入美洲
2023-04-23更新 | 82次组卷 | 4卷引用:河南省新乡市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 有学者认为,通过西地中海港口的开普航线取代了通过东地中海港口的古老贸易路线,取代时间并不是在15世纪葡萄牙人到达印度,而是在17世纪初荷兰和英国分别成立东印度公司。对此解读合理的是(       
A.新型商业组织冲击欧洲贸易格局B.传统商路贸易依然占据重要地位
C.葡萄牙海上霸权遭到英荷的抵制D.新航路开辟引发了欧洲价格革命
2024-05-31更新 | 228次组卷 | 4卷引用:河南省新乡市封丘县第一中学2023-2024学年高一5月月考历史试题
7 . 如图所示为20世纪90年代我国民营企业产值及其增长率的变动情况。对此解读最合理的是(     

A.城市经济改革曲折发展B.国内产业结构日益完善
C.国家政策激发经济活力D.市场经济体制逐步建立
2024-05-14更新 | 177次组卷 | 4卷引用:2024届河南省新乡市高三下学期三模考试文综试题-高中历史
8 . 如表是我国史书中有关“尚书”的记述。对此最准确的解读是(     
记述出处
(秦)置尚书于禁中,有令、丞,掌通章奏而已,事皆决于丞相。《唐六典·卷一》
故事,诸上书者皆为二封,署其一曰副,领尚书者先发副封,所言不善,屏去不奏。《汉书·魏相丙吉传》
今之三公,虽当其名,而无其实,选举诛赏,一由尚书。尚书见任,重于三公。《后汉书·郭陈列传》
A.秦朝时尚书为丞相的下属官吏B.东汉尚书台成为封驳政令中枢
C.西汉时中朝尚书职权逐渐增大D.唐朝时期尚书的政治地位提升
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 公元前487年,雅典改革了执政官的选举方式,将执政官由公民直接选举改为由享有选举资格的成员从抽签中选出。七年之后,雅典废除了一切关于行政官职任选的财产限制,不久,贵族会议的权力也被剥夺。对这一进程解读最准确的是,古代雅典(     
A.贫富悬殊不断拉大B.民主政治渐进发展
C.成为希腊人的学校D.平等观念深入人心
10 . 北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒家士人教化乡里的范本,到明朝后期乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”,至清朝,宣讲内容变成康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》。下列对乡约演变解读正确的是(     
A.实现了德治与法治的有机结合B.促成了礼法在乡村的完美结合
C.变成了统治阶级的教化工具D.强化了中央政府对乡村的统治
共计 平均难度:一般