组卷网 > 知识点选题 > 高中历史综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 18 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 公元1038年,党项族首领李元昊称帝,建立西夏,命野利仁荣创制西夏文,西夏文结构多仿汉字,形体方正。这反映了西夏文字(     
A.深受汉族文字的影响B.早于汉字创立
C.加强了西夏的统治D.为与汉族沟通
2022-08-19更新 | 386次组卷 | 20卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
2 . 理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A.修身养性,提高个人修养B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐D.树立理学的统治地位
2022-03-01更新 | 1279次组卷 | 156卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
3 . 北宋建立之后,“令诸州自今每岁受民租及管榷之课,除支度给用外,凡缗帛之类,悉数送往京师”。其后,又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方财政管理机制,地方支用“悉出于三司”。这说明宋代
A.削弱了地方的财政基础B.消除了地方的割据势力
C.军事权完全集中于皇帝D.加强对地方的全面控制
2021-11-20更新 | 357次组卷 | 25卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
4 . 北宋初年,为加强中央集权,宋太祖采取的措施有
①把主要将领兵权收归中央②文官担任地方长官
③地方赋税大部分转运中央④在地方设置节度使
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2020-12-02更新 | 1285次组卷 | 64卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
5 . 日本所藏中国宋代提举两浙路市舶司“公凭”(官方文书)记载:泉州客商李充“自己船一只”,“往日本国”,随船货物有象眼四十匹、生绢十匹、白绫二十匹及大量瓷器。该史料反映了宋代
A.商贸活动不再受到官府的监管B.中日之间官民互惠贸易的繁荣
C.“朝贡”贸易体制尚未发展起来D.“海上丝绸之路”商品外销情况
2020-12-02更新 | 4407次组卷 | 76卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
7 . 宋代的农业亩产量比唐代提高了1.5倍,租佃关系盛行。宋代佃户拥有人身自由,与地主地位平等。地租形式分为成租和定额租。成租随产量而波动,定额租则佃农在交够地租的前提下可以完全自主经营。这反映宋代农业发展的原因是
A.农业生产技术的进步
B.农民生产积极性的提高
C.土地利用效率的提高
D.政府重农抑商政策的推动
2019-10-16更新 | 196次组卷 | 3卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
8 . 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是
A.政权分立与民族融合
B.经济重心的南移和民族关系的发展
C.统一多民族国家的巩固
D.繁荣与开放的社会
2019-10-01更新 | 756次组卷 | 29卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
9 . 元代开始实行行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件。这一举措
A.有利于加强中央集权
B.促进了边疆经济发展
C.改变了南北经济格局
D.抑制了民族融合趋向
2019-10-01更新 | 548次组卷 | 14卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
10 . 岳飞《满江红·怒发冲冠》中,有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是
A.匈奴统治者
B.女真统治者
C.契丹统治者
D.党项统治者
2019-10-01更新 | 648次组卷 | 16卷引用:山东省东明县一中2019年高一部编版历史必修一第三单元《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》单元测试历史试题
共计 平均难度:一般